2019-2020学年部编版语文六年级下册小升初专项训练专题04：词形（II）卷

2019-2020学年部编版语文六年级下册小升初专项训练专题04：词形（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 根据要求填空。万古长青千山一碧翠色欲流这三个成语都有一个表示绿色的词，分别是_、_、_。这三个成语的区别是“万古长青”表示绿的_；“千山一碧”表示绿的_；“翠色欲流”表示绿的_。2 . 读一读，用“”标出括号里恰当的字词。(1)西湖边上的山峦真像一(副幅)(美丽优美)的山水画。(2)得胜的吴王非常(自豪骄傲)，不听大家的(意见建议)，答应了勾践的请求。(3)聪聪(戴带)着太阳帽，(一蹦一跳一摇一摆)地走在马路上。(4)天空(一望无际一碧如洗)，只有在傍晚，西边的天上才会有几(丝缕)流云。3 . 对于人类各年龄阶段，人们习惯用这一年龄阶段特点的词加以替代，请选择填空。知天命不惑耄（mo）耋（di）花甲古稀而立（1）三十（ ）之年（2）四十（ ）之年（3）五十（ ）之年（4）六十（ ）之年（5）七十（ ）之年（6）八九十为（ ）之年4 . 根据句子填写合适的关联词。不光.还虽然.但是即使.也任凭.也1.小敏（ ）学习刻苦，（ ）不爱锻炼身体。2.李老师生病了，（ ）大伙怎么劝她，她（ ）不肯休息。3.（ ）下大雨，这里（ ）立刻就会干的。4.小强（ ）嘴上这么说的，（ ）有很好的实际行动，受到了老师的称赞。5 . 下列带点字读音有错误的一组是（ ）A僵硬(jing)依赖(li)船舶(b)屋檐(yn)B哲学(zh)喧闹(xun)炊烟(chu)豌豆(wn)C豆荚(ji)家雀(qu)画框(kung)洋溢(y)D锐利(ru)荧屏(yng)震撼(hn)斑斓(ln)6 . 粮食是我们的生活品，人人都要爱惜。（ ）A必须B必需C须要D需要7 . 我会填。（请在括号里填上合适的字写序号）（1）只（2）面（3）条（4）袋（5）层（6）件一（ ）米一（ ）山羊一（ ）雨衣一（ ）鱼一（ ）鼓一（ ）楼8 . 选词填空奇特奇异奇怪奇妙（1）村子里最近发生了许多（ ）的事，村民们议论纷纷。（2）极光是一种（ ）的自然现象。（3）这件艺术品造型（ ）。（4）海底是一个（ ）的世界。9 . 用“_”标出句子中的错别字，并把正确的字依次写在下面的横线上。绿草如阴的河畔，弟子们围在老师身边，有的蹲着，有的座着。老师拔动琴弦，弟子们跟着唱起歌来。歌声溶进温暖的春天里。泗水河畔，洋溢着浓浓的师生情义。10 . 选择合适的量词填空。台架艘一（ ）潜水艇一（ ）显微镜一（ ）天文望远镜二、填空题11 . 把下列词语补充完整。（_）（_）如梭（_）（_）似箭寒（_）暑（_）12 . 读句子，根据拼音写词语。1我们家的后园有bn m（_）空地，母亲fn f（_）我们种花生。等到b zhng（_）的花生成熟了，晚上大家一起在tngzi（_）里品尝花生。2花生i i（_）地长在地上，虽然外表不像鲜艳的苹果那样令人i m（_），但是味道很美，还可以榨油。13 . 看拼音，写词语。ji tng zhng shng r li jio wi（_）（_）（_）（_）yn hn hu zh chng sh yo hung （_）（_）（_）（_）14 . 看拼音，写词语。t xng q gui y zhu （_）（_）（_）shu ch yn dng wn t（_）（_）（_）15 . 读拼音，在括号里填上合适的字词。1p n yn（_）是我喜爱的一种花，那金黄的花朵有时张开，有时合ln（_），可有q（_）了。2小蜘蛛织好网，躲在角落里un ch（_）着，它已经做好了zhn bi（_），只要有昆虫zhun（_）到网上，它就立刻扑上去，bo（_）餐一顿。3因为我的座位太靠后了，所以我被前面同学的no dai（_）挡住了sh xin（_），看不到黑板，于是我请求班主任给我tio（_）座位。4弟弟接连打了几个h qian（_），显然是困了,我抱着他轻轻yo hun（_）了几下，他就在我怀里shu（_）着了。16 . 在括号内填写合适的关联词。(1)霍金的身体没有离开轮椅,（_）他的思维却飞出了地球。(2)霍金的魅力（_）在于他是一个物理天才,（_）在于他是一个生活的强者。三、语言表达17 . 按要求写句子回味（1）吃过东西后，留在口腔中的余味。_（2）对经历或接触过的事情重新体味。_18 . 诗句“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了一幅怎样的图景?_四、现代文阅读课外阅读。从臭气弹到原子弹费米小时候十分调皮，他常常拿出许多时间去玩耍和恶作剧。他和同伴爬到楼顶用盛水的桶相互战斗；和女同学开玩笑，选举其貌不扬的女同学当“五月皇后”，然后大肆鼓噪，使那位被推选的少女啼笑皆非；他偷偷把一盆水放在虚掩着的门上，让第一次走进的人浇个落汤鸡，等等。然而，这对费米来说还不算够，他又闹到课堂上来了。有一次，教授正在课堂上讲课，费米和他的朋友拉赛蒂却交头接耳，他们玩弄着自己设计制造的臭气弹，只听得“砰”的一声，臭气顿时充满了整个教室。教室里一片惊叫，课被搅乱了，老师愤然离开教室，把费米恶作剧的事情在全校通报批评，许多老师纷纷向校方建议：“把肇事者费米永远开除学籍！”这时，费米的实验老师卢吉普齐安站出来大声为费米辩解。他说，费米搞臭气弹固然不对，但他是因为精力旺盛得不到知识的满足，老师的责任应该是引导他，并教他丰富的知识。普齐安老师深知费米出奇的聪明和才干，他担保说：“这个小伙子将来是个了不起的人才。”就这样，费米的学籍被保住了。在日后的学习中，普齐安十分注意帮助和保护费米。他和其他的老师不同，自认是一位才疏学浅的人。他对学生的帮助不是多给学生知识和予以指导，而是反过来向学生求教，以此促进学生的深入思考。他了解到，费米已经全部掌握了自己现有的知识。于是，他要费米教他理论物理学，他谦虚地说：“费米，我才疏学浅，你博闻强记，请你给我讲一些物理学方面的新知识吧。”见老师诚心以待，费米毫不犹豫地答应了，并给老师开了一门爱因斯坦相对论的课程。普齐安对费米的爱护和激励成为费米后来考入大学深造的极大推动力量。1922年7月，费米以优异的成绩获物理学博士学位。1926年，25岁的费米担任罗马大学第一任物理学教授，并在居里夫人研究的基础上发现了慢中子铀的人工衰变的现象，由此获得了诺贝尔奖。由于受意大利墨索里尼法西斯统治的迫害。费米1938年举家逃往美国。他在芝加哥大学参加并主持了第一个原子反应堆的设计和试验。随后，他又参加了“曼哈顿计划”，终于试制成功了世界上第一颗原子弹。19 . 选择下列引号的用法，在括号内填上正确的序号。A表示引用的部分。 B表示重要的、着重指出的部分。C表示特定的含义。 D表示否定或讽刺。文中画“”的三个句子中的引号用法依次是：（_）（_）（_）20 . 请在第4自然段中用双横线画出与画“_”的部分相照应的句子。从画出的句子中看出普齐安是一个_、_的老师。21 . 对文中画“_”的句子理解正确的一项是（ ）A普齐安老师很有自知之明，他知道自己没有学生聪明。B普齐安虽然才疏学浅，但他非常虚心。C普齐安老师并不才疏学浅，他向费米请教理论物理学的目的是要调动费米学习的积极性，让他把多余的精力用到深入的学习中去。22 . 普齐安对费米的爱护、激励产生了哪些影响？_课外阅读。稻草人（梗概）稻草人在看守着田地，新出的稻穗一个挨一个，星光射在上面，有些发亮，像顶着一层水珠，有一点儿风，就沙沙地响。稻草人看着，心里很高兴。他想，今年的收成一定可以使他的主人一位可怜的老太太笑一笑了。她以前哪里笑过呢？八九年前，她的丈夫死了。她想起来就哭，眼睛到现在还红着；而且成了毛病，动不动就流泪。她只有一个儿子，娘俩费苦力种这块田，足足有三年，才勉强把她丈夫的丧葬费还清。没想到儿子紧接着得了白喉，也死了。她当时昏过去了。只剩她一个人了，老了，没有气力，还得用力耕种，又挨了三年，总算把儿子的丧葬费也还清了。可是接着两年闹水，稻子都淹了，不是烂了就是发了芽。她的眼泪流得更多了，眼睛受了伤，看东西模糊，稍微远一点儿就看不见。她的脸上满是皱纹，倒像个风干的橘子，哪里会露出笑容来呢！可是今年的稻子长得好，很壮实，雨水又不多，像是能丰收似的。所以稻草人替她高兴。这时候，突然一个小蛾飞来，是灰褐色的小蛾。稻草人立刻认出那小蛾是稻子的仇敌，也就是主人的仇敌。稻草人想赶跑小蛾，但他动不了，不能将蛾子赶跑，只能眼看着蛾子把稻子一点点地破坏掉。这时一个渔妇在捕鱼，她的孩子不停地咳嗽，但她不能管得上孩子，稻草人是多么想帮助孩子呀，但他是个稻草人不能动。这时渔妇的鱼桶里多出了一条鲫鱼，鲫鱼想向稻草人寻求帮助，但稻草人不能帮到鲫鱼。然后又发生了事情，有个女子想自杀，稻草人不能阻止。整个夜晚，稻草人都沉浸在悲伤的气氛里。第二天早晨，农人从河岸经过，发现河里有死尸，消息立刻传出去。邻近的男男女女都跑来看。嘈杂的人声惊醒了酣睡的渔妇，她看那木桶里的鲫鱼，已经僵僵地死了。23 . 用“_”给加点字选择正确的读音。稻穗（suhu）酣睡（gnhn）24 . 稻草人在夜间遇到了几件惨痛的事情，分别是：_；_；_。25 . 读过短文，你认为稻草人的品质特征是（ ）A追求自由，向往大自然。B嫉恶如仇，见义勇为。C忠诚、尽职、心地善良，富有同情心。D历经苦难，饱经风霜。26 . “她的脸上满是皱纹，倒像个风干的橘子，哪里会露出笑容来呢！”这句话运用了什么修辞方法？表现了什么？_27 . 从稻草人的经历中，你感受到了什么？_课外阅读。鸟齐景公特别喜欢鸟。有一次他得到了一只漂亮的鸟，就派一个叫烛邹的人专门负责养这只鸟。可是几天后，那只鸟飞了。齐景公气坏了，要亲手杀死烛邹。晏子站在一旁请求说：“是不是先让我宣布烛邹的罪状，然后您再杀了他，让他死得明白。”齐景公答应了。晏子板着脸，严厉地对被捆绑起来的烛邹说：“你犯了死罪，罪状有三条：大王叫你养鸟，你不留心让鸟飞了，这是第一条。使国君为一只鸟就要杀人，这是第二条。这件事如果让其他诸侯知道了，就会认为我们的国君只看重鸟而轻视老百姓的性命，从而看不起我们，这是第三条。所以现在要杀死你。”说完，晏子回身对齐景公说：“请您动手吧。”听了宴子的一番话，齐景公明白了晏子的意思。他干咳了一声，说：“算了，把他放了吧。”接着，走到晏子面前，拱手说：“若不是你的开导，我险些犯了大错误呀！”28 . 写出下列词语的近义词。请求特别严厉开导29 . 齐景公没有杀死烛邹的原因是（ ）。A他发了善心。B晏子宣布的三条罪状不足以定烛邹的死罪。C齐景公听完晏子的话，明白了杀烛邹是错误的做法。30 . 看完这个故事，你想对晏子说些什么呢？_五、信息匹配31 . 选择适当的关联词语。宁可也不与其不如不仅还1老师常常告诉我们，_考试前加班搞突击，_平时刻苦学习。2王平_接受了批评，_坚决地改正了错误。3他_饿死，_投靠敌人。虽然但是即使也既然就4我_说了，_不怕发表。5_明天有更多的挫折，_不会挡住前进的道路。6_这个方案没能顺利通过，_大家已经尽力了。32 . 圈出每组词语中的错别字，把对的写在后面的括号里。A池糖痛快镜子到映 （ ）B到影欣赏均称精美 （ ）C别至没精打彩机灵回头 （ ）D哎呀师子机会叹气 （ ）六、判断题33 . 谁是谁非。（是比喻句的打“”，不是打“”）1.到天地坛看人拉“天嗡子”即抖空竹，拉得很响，天嗡子蛮牛似的叫。（_）2.兔子灯其实不大像兔子。（_）3.好像不看围屏就不算过灯节似的。（_）4.兔子的眼睛是弯弯的，像人的眼睛。（_）5.灯笼在天上飞，远远望去，像一盏明灯。（_）34 . 连线。辶三点水公亻走之旁鸭氵单人旁边八女字旁妈鸟八字头们35 . 判断，正确的打“”，错误的打“”。1“错误(w)、灼伤(zu)、比较(jio)”中加点字的读音全部正确。（_）2“包括、周末、搏斗”书写全部正确。（_）3“寿”是半包围结构，部首是“寸”。（_）4“途”的部首是“辶”，共有9画。（_）36 . 判断句子中加点的词运用是否正确，对的打“”，错的打“”。(1)在一个和风细雨的星期天，我和爸爸去广场放风筝。（_）(2)雪孩子冒着烫人的烟、呛人的火冲进屋里，救出了小白兔。（_）(3)小黑猫摇着黑尾巴，悠闲地散步。（_）(4)天空飘起了鹅毛大雪，微风习习，真冷啊！（_）七、书写37 . 把下列词语补充完整。竭（ ）全（ ）争（ ）不（ ） （ ）高（ ）烈（ ）然（ ）反 （ ）不（ ）口 （ ）往（ ）前相（ ）相（ ）大名（ ）（ ）面（ ）耳（ ）第 13 页 共 13 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、填空题1、2、3、4、5、6、三、语言表达1、2、四、现代文阅读1、2、3、五、信息匹配1、2、六、判断题1、2、3、4、七、书写1、