部编版四年级上册期末真题语文预测卷（十二）

部编版四年级上册期末真题语文预测卷（十二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 积累运用。1.最近你读过的一本课外书是_,作者是_。你觉得这本书给你最大的收获或你对它感受最深的是_。2._，只留清气满乾坤。3.我劝天公重抖擞，_。2 . 辨字组词。臂（_）砍（_）列（_）壁（_）欢（_）烈（_）杨（_）怜（_）勾（_）扬（_）冷（_）钩（_）3 . 将下列四字词语补充完整，再回答问题。微风（_）（_）冰（_）雪（_）云（_）雾（_）风雨（_）（_）（_）闪（_）鸣鹅毛（_）（_）我发现这些词语都与_有关。二、语言表达4 . 按要求完成句子练习。1我对于它的好奇心一天比一天增加。（缩句）_2这句话本身就是一个真理。（扩句）_3真人怎么会是老师呢？（换一种说法，意思不变）_4日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？（说说句子的意思）_三、现代文阅读阅读下面的文章，回答问题。月亮是个会撒谎的孩子那个微凉的午后，我收到一封信，拆开信封一看，里面有两张信纸，一张上面只是写着零星的几个不规则的字老师，我想做您的学生。另一张是密密麻麻的成人字迹，意思是他的孩子先天性弱视，只能艰难地看见很近很近的事物，因此在学校里常被同学们嘲笑和捉弄，孩子虽小，但懂事，受了委屈不说，只是一个人偷偷哭泣。家长为保护孩子的自尊心便让她退学在家了，可孩子实在喜欢读书，于是，家长经别人介绍，给我写了这封信，请求我能单独给她辅导功课。看着那些雀跃在泛黄信件上的深情字句，再看看孩子那稚嫩的字迹，我似乎看见家长那期盼的目光和孩子趴在桌上，头努力低着，一字一字在信件上写字的情景。心被濡湿，倏然难过起来。我拿出手机，拨打信件上留下来的电话号码，允诺免费给他孩子复习功课，直到她重新上学为止。电话那头，是家长的万般恩谢。一个春风盎然的周末，我见到了这位学生。她扎着两个马尾辫，穿着整齐干净的衣服，笑起来，脸颊两边露出两个浅浅的酒窝，非常甜美。也许因为知道自己视力不好，总是微微低着头，似乎显得有些自卑。第一次见面，我没有直接给她补习功课，而是给她讲了许多童话故事，如大灰狼与小白兔 国王与大丞 白雪公主和七个小矮人等等，以此来增进我与她之间的感情，好进一步了解她。她听得非常认真，回答问题也很积极，兴趣盎然的样子。时光飞逝，一个小时似乎瞬间而过，离开前，我给她拟了一道测试题：让她从前面几个故事里，随意抽取一个关键词，然后简单地造个句子。她选择“撒谎”一词，然后思考了两分多钟，一字一顿地说出了她造的句子“月亮，是一个会撒谎的孩子”。说完，她捂着自己的小手，似乎非常期待着我的肯定。这一句话，确实是我所未想到的，把月亮比拟成孩子，可以。可是为什么会“撒谎”?句子应该还没完整啊。我一时不知如何回答，于是沉默了会说：“再认真想想噢，老师下次课来告诉你答案。”走在回去的路上，脑子里反复回想着刚才的那一幕在离开的时候，我似乎见到了那浅淌在她眼角的泪。想到眼泪，我猛然大悟：对啊，她是个视弱的孩子，只能非常艰难地看清眼前的景物，而月亮，或圆或缺，她又怎能知晓?于她而言，她只能从书本上或别人口中知道月亮的形状，有人说它像一艘弯弯的船，而有人却告诉她那是圆圆的满月。既然她从未看过月亮，而月亮却又无端变化，她便自然觉得它就是一个会撒谎的孩子。如此想着，我自责不已，她的造句是想让我这位老师告诉她困惑在她心中已久的确切的答案，而我的回答，却如一阵冰冷的风，让她原本生机勃勃的春天迎来阴霾寒冷的冬日。第二日在学校上课，我拿她的造句“月亮是个会撒谎的孩子”问学生们是否正确，几乎是一大半的学生都否定了这个句子，可当我将女孩的故事陈述给他们听时，那些幼小的善良的心灵一下子便被感动填满，千般万般要求我带他们去见这位女孩子。当我们40多位学生排成一排，依次出现在女孩家里，并说着“月亮是个会撒谎的孩子”的造句真美时，女孩愣住了，然后冲上来，抱住我，哭了。她说，从来没有人对我这么好。最后学生们相拥一起，强烈要求女孩跟他们一同到我们的学校上学读书，做形影不离的好朋友。女孩允诺了，那是她第一次，抬起头，正视我们。那浅浅的酒窝里，绽开出一朵灿烂的自信之花。数日后，我收到了女孩家长的来信，信的结尾这样写着：“孩子从未见过月亮，也看不见，但是，老师您却在她心中勾勒出一轮美丽的月亮。相信，那皎洁的月光，会让她走出迷顿，困感与自卑的时光”读完信，心中徜徉着一种温暖的幸福感。是啊，月亮是个会撒谎的孩子，这是我听过的世上最动人的句子。5 . 在女孩的眼里，“月亮是个会撒谎的孩子”。下列对其原因的分析，正确的一项是（ ）A生活中有人用不同答案欺骗女孩。B女孩看到现实中的月亮变化多端，感到无所适从。C女孩无法理解书本或他人对月亮的不同描述。6 . 对第3段画线句的理解，最恰当的一项是A运用外貌和神态描写，既刻画了女孩甜美的形象，也表现了她自卑的心理。（ ）B运用外貌和神态描写，表现了“我”见到女孩的矛盾心理。C运用神态和动作描写，为后文女孩到“我”的班级上学作了铺垫。7 . “我”第一次和女孩见面没有直接补习功课，而是用讲故事的方式，最后抽出故事中的一个词让学生造句。下列对这种方式的评价错误的一项是（ ）A这种教学方法考虑到女孩实际情况，采用讲故事的方式可以拉近距离。B这种教学方法比较轻松，能使女孩产生学习的兴趣，并增进情感。C“我”想通过童话教给她人生的道理，用造句的方法了解女孩的内心。8 . 小女孩在以前的学校被同学们嘲笑，以致退学，却被“我”的四十多个学生热烈欢迎。其原因的分析正确的一项是（ ）A“我”的学生是特别选拔出来的，不仅学习成绩优秀，而且思想品德高尚。B学生因“我”直传身教的影响，能够理解女孩的处境，能尊重并关爱小女孩。C“我”的教育方法与众不同，学生们都很佩服“我”，“我”的要求学生们自然同意。9 . 文末说，“我” “心中徜徉着一种温暖的幸福感”。其原因推测不恰当的一项是（ ）A家长给“我”写信，表明了对“我”的信任和感激。B对女孩由原先的自卑转变为后来的自信，“我”感到很欣慰。C“我”对女孩最终有一个美好的前景而内心洋溢喜悦之情。10 . 请分别指出第5段加点句子的含义_时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童”“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，乞（ q ）求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢( chn )事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”11 . 给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。12 . “笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来。例如：冷笑_13 . 在文中找出词语，作为下列词语的近义词。后悔（_）央求（_）14 . 组词。呜（ ）悔（ ）跪（ ）探（ ）鸣（ ）侮（ ）脆（ ）深（ ）15 . 用“假如就”造句。_16 . 后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说“我做了一件蠢事！”？_17 . 读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？或者你想对懒汉说什么？_四、信息匹配18 . 选词填空。设想联想构想遐想1.看到他，使我（_）起许多往事。2.我们要努力拼博，开拓进取，用实际行动将“中国梦”的伟大（_）变成现实。3.在空旷的草原上，望着无边无际的天空，我产生了无尽的（_）。4.科学家们提出了许多（_），例如，在火星或者月球上建造移民基地。19 . 找出下列词语中的错别字并改正。1哺乳垂直胎生褪化（_）2乖巧噪音锐利训良（_）3叛断狭窄研制经验（_）4废水特征遮敝来源（_）20 . 给划线的字选择正确的读音悬挂（xun xn )掩映（ yng yn）聆听（lng yng ）挟来（xi ji ）谛听（dt ）凝神（nng y）五、书面表达21 . 生活是多姿多彩的，多彩的生活因为有了音乐、读书、旅行、梦想、诚信、创意、集邮、美食、甚至养花、养狗等等，变得更美好，请你以“让生活更美好”为题，写一篇文章。要求：（1）把题目补充完整，再作文。（2）除诗歌外，文体不限。（3）字数不少于600字。第 8 页 共 8 页参考答案一、填空题1、2、3、二、语言表达1、三、现代文阅读1、2、四、信息匹配1、2、3、五、书面表达1、