长春版五年级下学期语文期末考试试卷

长春版五年级下学期语文期末考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累回顾（16分） (共5题；共19分)1. （2分） 在横线上填上合适的词语。_的家乡 _的裙子 _的目光_的脸蛋 _的马路 _的热水2. （8分） (2019二上嘉陵期中) 照样子加偏旁，变新字再组词。 女_、_ _、_ 皮 _、_ _、_干_、_ _、_3. （3分） (2019五下阳江期中) 根据所学知识填空。 （1） 丝绸之路，东起_，往西一直延伸到_。 （2） 看到小孩在剥蓬蓬时，我们会情不自禁地想起清平乐村居中的“_，_”这句词。 （3） “如今直上银河去，_”出_自代诗人_写的_。 （4） 我们每个人都应自强，正如周易中所说：“_”。 4. （3分） 把搭配合适的词语用线连起来。 旺盛的_ 神情灿烂的_ 队旗鲜红的_ 阳光坚定的_ 生命力奇特的_ 海水清脆的_ 海鸥翱翔的_ 声响碧蓝的_ 笛声5. （3分） 回顾课文内容填空。 （1） 【春光】迟日江山丽，_。_，沙暖睡鸳鸯。 （2） 【春燕】一身_的羽毛，一双_似的尾巴，一对_的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 （3） 【夏荷】这么多的白荷花，一朵有一朵的_。 （4） 【清明】清明时节雨纷纷，_。_？牧童遥指杏花村。 （5） 【鲜花】下午三点，万寿菊_。 （6） 【江上】是哪个“_”一下钻入水中，出水时只见一阵水花_。 （7） 【云彩】过了两三_，那匹马大起来了，_伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。二、 语言运用（10分） (共3题；共12分)6. （4分） (2019贵定) 连一连。 九曲黄河万里沙_ 天连碧水碧连天_ 回文联归来饱饭黄昏后_ 浪陶风簸自天涯_ 传家宝一叶渔船两小童_ 不脱蓑衣卧月明_ 刘禹锡有志不在年高_ 收蒿停棹坐船中_ 吕岩地满红花红满地_ 无志空长百岁_ 杨万里7. （4分） 积累运用。 （1） 暑假时，我在杭州西湖花神庙看到了一副叠字联，上联是：翠翠红红，处处莺莺燕燕。下联是：_（2） 不积跬步，_；不积小流，_。 （3） 我的座右铭是：_。 （4） 像“少壮不努力，老大徒伤悲”这样关于珍惜时间的名句还有_，_。 8. （4分） 用下列词语造句破岩坚韧三、 综合应用（7分） (共2题；共7分)9. （3分） 根据材料，完成练习。 材料一：微博是一种网络技术应用。它篇幅短小，每条不超过140个字，甚至可以三言两语。它代表了个人最真实的即时言论，人们可以用微博发布信息，发表评论，讨论问题，转发跟帖。无论是用电脑还是用手机，只要能上网，人们就可以像发短信一样发微博，非常方便。材料二：教育部、国家语委在向社会发布2010年中国语言生活状况报告时，称2010年是中国的“微博元年”。在微博上“人人都有麦克风”，普通人用微博维权，用微博问政;政府也开通微博，了解民意。微博正释放着它推进社会生活各个领域发生变革的巨大潜能。（1） 从材料一中摘录出4个能概括“微博”主要特点的词语。 （2） 结合两则材料的内容，写出这幅画的寓意。 10. （4分） (2019一下京山期末) 我会按要求写句子。 （1） 小鸟_唱歌。（补充句子） （2） 小鸭子飞快地游到小公鸡身边。（用加下划线的词语写句子） _飞快地_。（3） 湖里 发出 木瓜 掉进 声音 “咕咚” 的（连词成句,写序号） （4） 用下面的词语说几句通顺、连贯的话。（至少选用两个词语） 花朵 公园 阳光 笑声四、 阅读感悟（35分） (共3题；共32分)11. （8分） (2017五上温州期末) 阅读诗歌，回答问题 长相思山一程，水一程，身向榆关那畔行。夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。故园无此声。（1） 这首词的作者是清代的_。“长相思”是这首词的_。 （2） 连一连 故园无此声_ 山一程，水一程风一更，雪一更_ 夜深千帐灯行军之艰难_ 气候之恶劣队伍之庞大_ 思乡之情切（3） 这首词表达了词人行军在外时的强烈思乡之情。在本学期的古诗词积累中，你还读到了哪些表达思乡之情的千古名句?请将印象最深的一句写下来。 12. （11.0分） (2019四上莲都期末) 课内阅读。 蟋蟀的住宅（节选）在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。（1） 蟋蟀住宅内部的特点是_。 （2） 选择合适的内容填在横线上：语段介绍蟋蟀住宅的_（A外部 B内部）环境，语段介绍蟋蟀住宅的_（A外部 B内部）环境。选段中作者观察的顺序是_（A从上到下 B从外到内 C从内到外）。 （3） 根据介绍可以推断出蟋蟀住宅是下列三幅图中的（ ） （2）（4） 将蟋蟀住宅的设计与好处连一连。 倾斜的隧道 隐蔽，有安全感出口有一丛草半掩 有排水功能门口有平台 不仅能安居，还有休闲娱乐功能13. （13.0分） 阅读下文，回答问题。 餐桌上的谜底小时候，每晚入黑的时候，我总要瞧准时机，站在自家口，闻对门邻居餐桌飘出的肉香。那时，我家半个月才吃一次肉，我实在是太馋了。每次，闻着邻居家飘出的肉香，我会身不由己地移动脚步，一步一步地_（挪 走 跑）到邻居家门边。这时邻居会夹上一块放在我的手心，说：“回去吧，回去叫你妈妈也买一点儿肉吃。”那时几个弟妹也总去，搅得邻居好烦。有一天，我终于问妈妈：“邻居的餐桌上为什么总有鱼和肉？”妈妈没有回答我。一个星期天，妈妈叫上我，问：“你今晚想不想吃肉？”我说：“想!做梦都想。”妈妈说：“好吧，你跟我去。”妈妈带我到一家建筑工地，向工头要了一截土方。工头在土方上画了白灰线，挖完线内的土方给20元钱。妈妈说：“挖吧，挖完了，今晚就有肉吃了。”我只挖了一会儿，手就软了，且起了泡。妈妈比画着说：“得2元钱了。挖吧，再挖挖就又得2元钱了。”我_（支持 支撑 坚守）了一会儿，终于挖不动了。妈妈说：“你歇一下再干吧。”我就这样干一会儿歇一会儿，而妈妈总是不停地干。我记得那是初秋，天气仍然很热，妈妈的衣服湿了又干，干了又湿。这么苦，我甚至不想吃肉了。一天下来。我们终于把土方挖完了。妈妈从工头那里领了20元钱，我连走路的力气都没有了。妈妈背我到集市上，问我喜欢吃鱼还是吃肉，我都喜欢，妈妈就买了5元钱的鱼和5元钱的肉，留下10元钱买油盐酱醋。晚上，餐桌上摆上了香喷喷的鱼和肉，弟妹们都吃得香极了。妈妈对我说：“孩子，我想你知道邻居餐桌的谜底了。”是的，我知道了。不同的是，邻居家的孩子已经长大了，他们有力气，而我们还小。妈妈又说：“这叫吃苦，孩子，你知道吗？”面对妈妈，面对餐桌上的鱼和肉，还有吃得正香的弟妹，我哭了。那年我11岁。（1） 第二自然段和第六自然段的横线上应分别填入的词语是什么？ 每次，闻着邻居家飘出的肉香，我会身不由己地移动脚步，一步一步地_（挪 走 跑）到邻居家门边。我_（支持 支撑 坚守）了一会儿，终于挖不动了。（2） 第一至第二自然段写小时候“我”很馋，主要用了什么描写手法，有什么作用？ （3） “邻居的餐桌上为什么总有鱼和肉？”面对“我”的提问，妈妈为什么没有回答？ （4） 第九自然段写道：“是的，我知道了。”联系上下文，说说“我”到底知道了什么。 （5） 请结合文意简要地写下你对这位母亲的认识、评价。 五、 习作（30分） (共1题；共30分)14. （30分） (2019五上韶关期末) 罗丹有一句名言：“美是到处都有的。”生活中，处处都存在美，如美丽的公园，如拾金不昧的同学、如斑马线上司机对路人谦让请你用自己的眼睛去发现身边（一处景、一件事、一个人等）的美，并把它记录下来。题目自拟，注意语句通顺连贯，表达真情实感。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 积累回顾（16分） (共5题；共19分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、5-7、二、 语言运用（10分） (共3题；共12分)6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、三、 综合应用（7分） (共2题；共7分)9-1、9-2、10-1、10-2、10-3、10-4、四、 阅读感悟（35分） (共3题；共32分)11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、五、 习作（30分） (共1题；共30分)14-1、