人教版九年级下册历史第九单元第33课《大战的转折与结束》同步练习A卷

人教版九年级下册历史第九单元第33课大战的转折与结束同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分） (2018九下宁城月考) 雅尔塔会议的内容中，不包括（ ） A . 战后对德国进行军事占领B . 在德国西部开辟第二战场C . 苏联决定在击败德国后参加对日作战D . 决定在战后建立联合国2. （2分） (2019厦门模拟) 下图呈现了第二次世界大战的主要进程。“？”处应为（ ） A . 莫斯科保卫战B . 斯大林格勒战役C . 诺曼底登陆D . 德国无条件投降3. （2分） (2018九上泰兴期末) 在学习第二次世界大战时，小涵同学通过思维导图的方法记忆二战过程。下图中S处该填入的内容是（ ）A . 凡尔登战役B . 莫斯科保卫战C . 索姆河战役D . 斯大林格勒战役4. （2分） 以下关于二战说法正确的是（ ）A . 德国进攻英国标志二战开始B . 太平洋战争爆发使二战达到最大规模C . 雅尔塔会议形成了反法西斯同盟D . 德国投降标志二战结束5. （2分） 在二战期间召开的决定成立联合国并对战后世界格局造成重要影响的国际会议是（ ） A . 慕尼黑会议B . 华盛顿会议C . 雅尔塔会议D . 德黑兰会议6. （2分） (2017河南模拟) 它是一个由主权国家组成的国际组织，致力于促进各国在国际法、国际安全、经济发展、社会进步、人权、公民自由、政治自由、民主及实现持久世界和平方面的合作。2015年10月24日是它诞生70周年，让我们记住10月24日！让地球永远和平，让世界充满爱！它指的是（ ）A . B . C . D . 7. （2分） 德国入侵波兰后,许多人提出了疑问:“他们(指英国、法国)扔出了两个小孩(指奥地利和捷克斯洛伐克),再扔出另一个小孩(指波兰)给狼群以求躲避灾难的政策还能有收益吗?”材料中的“政策”应是（ ）A . 殖民主义扩张政策B . 委任统治政策C . 绥靖政策D . 冷战政策8. （2分） (2016玉林) 19391945年的德国，国内劳动力奇缺，在兵工厂中，老人和妇女成为主要劳动力，出现这一现象的主要原因是（ ）A . 德国青壮年劳动力大量流失B . 德国已进入严重老龄化社会C . 德国积极扩军发动世界大战D . 德国遭到巴黎和会严厉制裁9. （2分） (2017扬州模拟) 下列在第二次世界大战中发生的重大事件,按出现时问的先后顺序排列正确的是（ ）联合国家宣言的签署 诺曼底成功登陆斯大林格勒战役胜利 德国正式签署投降书A . B . C . D . 10. （2分） 1952年，以纳赛尔为首的革命力量发动武装起义，赢得埃及的真正独立。二十世纪五六十年代，非洲先后有三十多个国家取得独立。其中，仅1960年一年就出现十七个独立国家，因此这一年被称为“非洲独立年”。1990年3月纳米比亚的独立，标志着欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达五个世纪历史的结束。上边材料反映了二战后 （ ）A . 世界政治格局朝多极化方向发展B . 中东地区矛盾错综复杂C . 非洲掀起了民族独立浪潮D . 东欧国家相继走上了社会主义道理二、 材料分析题 (共3题；共50分)11. （10分） (2015鄂州) 阅读下列材料，回答下列问题：材料一：材料二：1945年初，美英盟军和苏军分别从西、东两面攻入德国境内。在法西斯德国败局已定的形势下，美、英、苏三国政府首脑在苏联举行会议。材料三：在原子弹爆炸的蘑菇云升空的那一刻，日本军国主义企图依靠武力称雄世界的迷梦破灭了，正如此前和此后所有迷信武力称霸的国家一样，侵略战争在给别的国家带来灾难的同时，也给了日本毁灭性的打击。从明治维新开始近八十年来积累的物质成果，在战火中几乎化为灰烬。（1） 据材料一，结合所学知识回答，日本在20世纪30年代制造了哪两次侵华事件？（2） 材料二反映的是哪次会议？会议针对日本做出了什么重大决定？（3） “日本军国主义企图依靠武力称雄世界的迷梦”为什么会破灭？材料三给我们什么启示？12. （20分） (2017潍坊模拟) “实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想”，反思近代以来欧洲的历史，也许会给我们实现“中国梦”带来思考和启迪。【黑暗与光明】材料一：封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的。这位大人物就是，他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。材料二：18世纪，欧洲大陆掀起一场波澜壮阔的反封建的思想解放运动。这场近一个世纪的思想解放运动开启了民智，为欧美资产阶级革命作了思想上和理论上的准备。【强大与衰落】材料三：欧洲不仅成了世界的银行家，而且已成为世界的工业工场。1870年，欧洲的工业产量占世界工业总产量的64.7%，而唯一的对手美国仅占23.3%到1913年时，虽然美国达到了35.8%，但这一年欧洲工厂的产量仍占世界总产量的47.7%。（美）斯塔夫里阿诺斯 全球通史材料四：“胜利者欢欣鼓舞，失败者绝望沉默，这就是我们欧洲人的处境，这就是日耳曼人各族在相互残杀使浩劫蔓延所得到的一切我们必须创建一个类似欧洲合众国的组织。只有这样，人们才能够重新获得快乐和希望。”1946年9月丘吉尔在瑞士的演讲（1） 材料一中的“大人物”指的是谁？材料二中“反封建的思想解放运动”是指什么运动？结合所学知识，简要分析两则材料所反映历史事件的共同作用？（2） 据材料三，19世纪末20世纪初，欧洲在世界的经济地位如何？结合所学，请从政治、科技两个方面回答这一经济地位确立的原因有哪些？（3） 材料四中导致“胜利者欢欣鼓舞，失败者绝望沉默”的事件指什么？为了实现“欧洲合众国”的构想，欧洲国家有什么具体的举措？（4） 【思考与启迪】综上所述，你认为近代以来欧洲发展的历程可以给我们带来哪些启示？13. （20分） (2018九上陆川期末) 二十世纪的两次世界大战，给人类和平、发展和社会进步带来了重大影响。总结经验、制止战争、维护国际和平、建立平等国际关系、构建和谐世界成为全世界人民的共同愿望。阅读材料完成下列关于两次世界大战的问题材料一：一位美国历史学家在谈到战前的欧洲形势时说：“欧洲变成一只火药桶，只等一粒火星将它引爆。”材料二：“让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。”德国外交大臣 皮洛夫材料三：如果国联把经济制裁到包括石油在内，我就不得不在一个星期内撤出阿比西尼亚，这对我将是个无可估量的灾难。墨索里尼材料四：希特勒“入侵俄国，只不过是入侵不列颠的前奏。因此俄国面临的危险就是我们和美国面临的危险”。丘吉尔请回答问题：（1） 材料一中所说“战前”指的是什么战争前？你知道引爆欧洲“火药桶”的“一粒火星”指的是什么事件吗？这一事件和这场战争之间是什么关系？ （2） 材料二中以德国和“分割大陆和海洋”最多的国家为首形成的两大敌对侵略集团的名称分别是什么？两大军事集团形成有什么影响？此后两大侵略集团之间爆发了一场什么性质的战争？ （3） 从材料三可以看出，战前西方国家对法西斯的侵略采取了什么政策？此政策达到顶峰的标志是什么？ （4） 结合材料四，说出面对法西斯的侵略，各国走向联合，形成了什么组织？这个组织形成有什么意义？ （5） 请举例说明“联合国家”如何开展“共同的斗争”反抗法西斯国家的？(举出两例) （6） 战争给人类带来了巨大的灾难，也给人类留下深刻的启迪。请你说一说二次世界大战给我们留下了什么启示？ 第 9 页 共 9 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 材料分析题 (共3题；共50分)11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、13-6、