部编版语文六年级下册10 古诗三首练习卷新编

部编版语文六年级下册10 古诗三首练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 读绝句，对下面诗句理解正确的是（ ）A“门泊东吴万里船”中的“万里”是虚指，意思是行程很远。B“一行白鹭上青天”中的“青天”指的是青色的天。2 . 下列诗句朗诵节奏划分不正确的一项是（ ）A秦时/明月/汉时关,万里/长征/人未还B出门/东向看,泪落/沾我衣C十五从/军征,八十始/得归D羹饭/一时熟,不知/贻阿谁3 . 火眼金睛：选择下列说法正确的一项（ ）A“离离原上草，一岁一枯荣。”意思是古原上的野草多么茂盛，每年枯萎又每年新生。B草的作者是唐代诗人杨万里。4 . 下列词语中有错别字的一项是（ ）A慰藉B装饰C栽人航天D阔达二、填空题5 . 把下面句子补充完整并写出出处或作者。1.见善_，有过_。出处：_2._，是谓过矣。出处：_3._？_，善莫大焉。出处：_4.改过不吝，_。作者：_三、信息匹配6 . 根据本课所学诗词内容，选一选，填一填。（填序号）儿童扑碟 人情之美和生活之趣 江南田园紧张的劳动 和平宁静的农村生活 热爱春天，热爱生活宿新市徐公店中，作者将景物与人物融为一体，描绘了一幅生机盎然的（_）图，抒发了（_）的情感；四时田园杂兴（其二十五）写（_）风光，还从侧面写出了农村（_）气氛；清平乐村居通过描绘农村一个五口之家的居住环境和生活场景，展现了（_），表现出作者对（_）的喜爱。7 . 给划线字选择正确的读音。店铺_（p p）刹_（ch sh）那间羊圈_（qun jun）引吭_（hng kng）高歌喷_（pn pn）香折_（zh zh）腾四、判断题8 . 判断下列说法的正误，正确的打“”，错误的打“”。1山居秋暝的颈联以动衬静，进一步突出了山中的幽静。（_）2枫桥夜泊中诗人在寂静的夜里听到山寺钟声，心中感到十分安慰。（_）3.长相思中词人巧用叠词，含蓄地表达了孤寂凄凉的思乡之情和对从军生活的厌恶。（_）五、诗词曲鉴赏阅读古诗，回答问题池上小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。9 . 这首诗的作者是唐代诗人（ ）。A白居易B杜甫10 . 连连看。pn f zn踪浮萍11 . 标出诗的节奏。12 . 从诗中我们知道这是一个怎样的小娃？_完成下面练习。迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。13 . 这首诗取材于我国古代_的神话传说，它写的虽然是天上的事，反映的却是现实的生活。14 . 下列诗句中加点字解释正确的一项是（ ）A泣涕零如雨涕：眼泪B相去复几许去：离开C终日不成章章：文章D盈盈一水间间：中间15 . 诗中描写两星相对的清冷环境，于景中寄寓离愁的两句是：_16 . 诗中的抒情主人公是谁？抒发了什么感情？反映了什么社会现实？_阅读古诗，回答问题。墨竹图题诗清郑板桥衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。（注释）衙斋：衙门里官员休息居住的地方。萧萧：竹枝竹叶摇动的声音。些小：小小的。吾曹：我辈，我们这些，我这样的。17 . （品词析句）读诗句，完成练习。（1）解释下列词语的意思。疾苦声：_总：_（2）理解诗句“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”的意思。_18 . （整体感知）读诗句，完成填空。这首诗以“_”为依托之物，运用象征的手法表达了诗人_的思想。诗中由“_”而联想到百姓的疾苦生活，寄予了诗人对老百姓命运的_。19 . （人物评价）读了这首诗，你觉得郑板桥是一个怎样的人？_第 6 页 共 6 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、填空题1、三、信息匹配1、2、四、判断题1、五、诗词曲鉴赏1、2、3、