人教版七年级上学期历史11月月考试卷C卷

人教版七年级上学期历史11月月考试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分） (2015连云港) “知之为知之，不知为不知。”这句话属于孔子的（ ）A . 礼治思想B . 教育思想C . 仁政思想D . 法治思想2. （2分） (2017七上金堂月考) 某班同学对春秋战国时期的历史开展研究性学习，他们拟定了以下研究题目。其中不符合史实的是（ ） A . 孔子办学：谱写古代教育新篇章B . 铁犁牛耕：一场静悄悄的革命C . 诸子百家：筑就中华民族的精神D . 春秋争霸：加强了周天子的王权3. （2分） 从战国“百家争鸣”到西汉“独尊儒术”的转变本质上体现了（ ）A . 法家的衰落B . 中央集权的强化C . 加强思想控制D . 注重儒家学说4. （2分） (2017太仓模拟) 有人认为，中国古代君主专制中央集权理论由先秦法家奠定，经汉朝儒生发展而成。这两个阶段的代表人物分别是（ ）A . 商鞍 张謇B . 荀子 秦始皇C . 墨子 老子D . 韩非子 董仲舒5. （2分） 建议秦始皇实行郡县制的是（ ）A . 董仲舒B . 李斯C . 蒙恬D . 赵高6. （2分） (2019七上西安期中) 中国历史上第一次农民大起义是（ ） A . 武王伐纣B . 陈胜吴广起义C . 国人暴动D . 楚汉之争7. （2分） (2017九上滨海月考) 框中朝代顺序正确的是（ ）A . 秦、春秋、西晋、南北朝、东汉B . 春秋、秦、南北朝、西晋、东汉C . 春秋、秦、东汉、西晋、南北朝D . 春秋、秦、东汉、南北朝、西晋8. （2分） (2019北部湾) 奠定中国两千多年封建政治制度基本格局的中央集权制度形成于（ ） A . 秦朝B . 西汉C . 东汉D . 明朝9. （2分） 在中国历史中有很多类似的现象。隋朝建立，很快被推翻了。你知道它和哪个朝代的历史相似吗 （ ）A . 秦朝B . 西汉C . 东汉D . 西晋10. （2分） “一人之上，万人之下”，这里的“一人”指的是“皇帝”，“皇帝”的称呼最早出现在（ ）A . 夏朝B . 商朝C . 秦朝D . 汉朝11. （2分） 某同学利用下边的行政系统简表进行了研究性学习。他研究的主题应该是（ ）A . 夏朝实行的王位世袭制B . 西周实行的分封制C . 秦朝建立的中央集权制度D . 西汉强化监察制度12. （2分） (2019长春模拟) 他出身平民，后参加农民起义军，力量不断壮大，最终登上王位，实现了从“布衣”到“天子”的神话。他是（ ） A . 陈胜B . 刘邦C . 杨坚D . 李渊13. （2分） 汉武帝时，把其作为思想统治工具的学说是（ ）A . 儒家学说B . 道家学说C . 法家学说D . 墨家学说14. （2分） (2019七上揭西期末) 为了巩固“大一统”，汉武帝采纳董仲舒的建议（ ） A . “推恩令”B . “无为而治”C . “焚书坑儒”D . “罢黜百家，独尊儒术”15. （2分） 公元前202年，刘邦建立了汉朝，历史上称为西汉。其都城定在了（ ） A . 殷B . 长安C . 巨鹿D . 阳城16. （2分） (2017七上翁牛特旗月考) 汉武帝颁布“推恩令”的目的是（ ） A . 建立更多的诸侯国B . 解决王国威胁中央的问题C . 铲除“异姓王”D . 弘扬儒家文化17. （2分） 学过先秦时期的历史后，某班四位同学分别撰写研究这一时期的历史小论文，其中论文题中出现史实错误的是（ ）A . 中国第一个王朝的创立者大禹B . 趣谈周武王与分封制C . 中央集权制与春秋时期诸侯国的削弱D . 战国时期富国强兵的改革18. （2分） (2016七上蒙阴期末) 党的十八大报告中指出：“教育是民族振兴和社会进步的基石要大力促进教育公平，合理配置教育资源”孔子的下列观点中，最能体现报告精神的是（ ）A . 因材施教B . 温故知新C . 有教无类D . 仁者爱人19. （2分） (2017七上安图期中) 秦始皇时兴修沟通了湘江和漓江的（ ） A . 长城B . 都江堰C . 灵渠D . 阿房宫20. （2分） (2018潍坊) 秦王“初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰皇帝”。其主要目的是（ ） A . 沿袭历史传统B . 开创一代帝号C . 加强思想控制D . 宣扬个人功业二、 综合题 (共3题；共45分)21. （15分） (2017七上泗洪月考) 改革和统一是社会前进的动力。材料一：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。汉书食货志材料二：材料三：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。史记李斯列传（1） 据材料一回答：“商君”是谁？归纳“商君”改革的两项措施。商君的做法和“始皇”“并天下”有何关系？ （2） 据材料二回答：秦始皇为加强统治，在政治上创立了什么制度？为促进经济文化的交流，他又采取哪两项措施？ （3） 材料一，三的作者对商鞅变法各持什么态度？ 22. （5分） 材料一:学而时习之,不亦说乎;知之为知之,不知为不知;三人行,必有我师。材料二:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。”材料三:现代著名史学家郭沫若说”书籍被烧残,其实还在其次,春秋末年以来,蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神,事实上因此而遭受了一次致命的打击。结合有关知识,回答下列问题:（1）材料一是谁说的?他的学说对后世有何影响?（2） 材料二是荆轲在易水边辞别燕太子时唱的,但荆轲刺秦王这并没有能阻止秦统一的步伐.秦最终统一六国是在什么时间?何人所为?（3）为了安定北边,维护国家的统一,秦在北疆采取了什么措施?（4）材料三说的历史上哪件事?除此而外,秦还采取了哪些巩固统一的措施,举二个例子。23. （25分） (2017九上惠民月考) 历史地图是我们学习历史、分析历史、理解历史的重要工具。根据下列历史地图并结合所学知识，回答问题。（1） 图一局面的建立者是谁？为巩固辽阔疆域，秦朝在地方上实行了什么行政制度？ （2） 读图二，西汉政府在E处设置了什么机构？这一机构的设立有何重要的历史意义？ （3） 结合图二和所学回答，为加强中央对地方的控制西汉采取了哪些措施？ （4） 读图三，D处的战争奠定了三国鼎立局面的基础，说出该战争名称。 （5） 根据以上地图并结合所学知识，分别总结概括说出秦汉时期和三国两晋南北朝时期的时代特征。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 综合题 (共3题；共45分)21-1、21-2、21-3、22-1、23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、