初中语文教师招聘考试试题及答案

1 中学语文教师招聘考试试题 一 选择题 每小题 3 分 共 18 分 1 下列四项中书写有错别字的一项是 C A 荸荠 苹果 完璧归赵 无精打采 B 恫吓 茄子 无动于衷 歇斯底里 C 悱恻 讹诈 再接再励 宏伟蓝 图 厉 D 奇葩 瘸子 处心积虑 奋发图强 2 下列各句中 加点的词语使用不恰当的一句是 C A 7 月 21 日 在德国首都柏林 购买到 哈利 波特 完结篇的书迷们欣喜若狂 B 中国武侠电影以其高深莫测的功力和博大精深的哲理 深受外国观众的喜爱 C 在记者的记忆中 洪灾区是这样的 大堤上绵延数里的救灾帐篷 数万群众安土重迁 在救灾帐篷里 白天日晒雨淋 晚上蚊叮虫咬 D 中国印 舞动的北京 中的运动人形刚柔相济 形象友善 在蕴含中国文化的同时 充满了动感 体现 了 更快 更亮 更强 的奥林匹克精神 3 依次填入下面一段文字横线处的语句 衔接最恰当的一组是 A 纵观奥斯卡金像奖的获奖影片 虽然各有千秋 但它们的共性都是能给观众留下足够的想象空间 任何一门艺术 如果没有足够的空间想象都会缺少灵性 空间的想象 赢得了观众的拥护 想象的空间 同时也丰富了自己的感受 让观众丰富了影 片 A B C D 4 飢 和 餓 两词意义的不同之处主要表现在 B A 语法功能不同 飢 除了做谓语外 还可以做定语 餓 则只能做谓语 B 程度深浅不同 飢 是一般的饿 即感到肚了空 想吃东西 餓 是严重的饿 指根本没有饭吃或长 时间未进食而受到死亡的威胁 C 范围广狭不同 飢 可以用于一切有生命的东西 餓 只能用于人 D 侧重的方面不同 飢 侧重于内在感受 餓 侧重于外在表现 5 根据中小学课程与教学的特点 对中小学生的学习进行评价时应该注意建立发展性评价制度 实行学生 学业成绩与 相结合的综合评价方式 A A 成长纪录袋 B 考试成绩 C 学习习惯评价 D 结果评价 6 语文课程标准 指出 高中语文选修课程设计五个系列 以下各项中 不属于这一系列中的一项是 C A 诗歌与散文 B 小说与戏剧 C 新闻与写作 D 文化论著研读 二 填空题 共 10 分 7 在下面的横线上填上相应的古诗文名句 6 分 柳永在 雨霖铃 一词中感慨 便纵有千种风情 更与何人说 苏轼则在 念奴娇 赤壁怀古 一词 中解嘲 多情应笑我 早生华发 杜甫在 登高 诗中说 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 李煜则在 虞美人 词中感慨 问君能 有几多愁 恰似一江春水向东流 李清照则在 声声慢 中一声长叹 这次第 怎一个愁字了得 荀子在 劝学 中说 吾日参省乎己 则知明而行无过矣 韩愈在 师说 中说 是故无贵无贱 道 之所存 师之所存也 8 刘勰 文心雕龙 标志着中国古代文学理论和文学批评建立了完整的体系 9 义务教育阶段目标从 识字与写字 阅读 写作 口语交际 四个方面提出要求 课程标准还提出了 综合性学习 的要求 以加强语文课程与其他课程以及与生活的联系 促进学生语文素养的整体推进和协 调发展 2 三 简答题 20 分 10 简析 神曲 的艺术特征 8 分 11 试分析丁玲早期作品 沙菲女士的日记 中沙菲的形象 6 分 12 请简述你对 正确把握语文教育特点 问题的认识 6 分 四 鉴赏题 26 分 13 赏析下面一段文字 回答后面的问题 6 分 易卜生是挪威著名作家 他的作品揭露社会现实 苦于找不到拯救社会的办法 在 玩偶之家 中对娜 拉出走以后往何处去未能解答 因此 列维陀夫说 易卜生是天才的问号 萧伯纳是英国现实主义大师 他的作品揭露资本主义的特征常用幽默讽刺的手法 平民看了为之感叹 统治者看了感到吃惊和不安 因此 列维陀夫评论说 萧伯纳却是一个伟大的惊叹号 我国著名作家唐弢在分析鲁迅的一生和他的作 品后说 鲁迅是一个伟大的句号 唐弢为什么说 鲁迅是一个伟大的句号 请从鲁迅的一生和鲁迅的作品两个方面分别作出简要的回答 14 赏析下面两首唐诗 然后回答问题 10 分 杨柳枝词 白居易 一树春风千万枝 嫩于金色软于丝 永丰 西角荒园里 尽日无人属阿谁 杨 花 吴融不斗秾花 不占红 自飞晴野雪蒙蒙 百花长恨风吹落 惟有杨花独爱风 注 永丰 洛阳附近的一个地方 秾花 盛开的花朵 1 这两首诗都以什么为写作对象 都表达了自己的什么样的感情倾向 2 分 2 请分别赏析两首诗三四两句的表现手法和表达内容 8 分 15 试赏析 离骚 的开篇艺术 10 分 离骚 屈原 帝高阳之苗裔兮 朕皇考曰伯庸 摄提贞于孟陬兮 惟庚寅吾以降 皇览揆余于初度兮 肇锡余以嘉名 名余曰正则兮 字余曰灵均 纷吾既有此内美兮 又重之以修能 扈江离与辟芷兮 纫秋兰以为佩 五 案例分析题 12 16 下面是一位教师在实施 荷塘月色 教学时的开头导入环节 试针对此设计作一评析 6 分 教师 我们对朱自清这个名字并不陌生 初中时学过他的什么散文名篇 是的 朱自清是一位散文大家 同学们对他的生平经历还知道些什么 以上答问可灵活掌握 以下教师简述 教师 是的 朱自清先生由一位小资产阶级出身的知识分子锻炼成长为 表现了我们民族的英雄气概 的著 名诗人 作家 学者 经历了艰难曲折的道路 今天学习他的代表作品 荷塘月色 从中又看到他在大 革命失败的日子悲愤彷徨的复杂心情和了解他为什么要在对美好景物的描摹中排遣哀愁的原委 当然 教学重点应放在 作品结构 语言 技法的分析理解上 从而认识本文主旨 播放录音或教师表 情朗读 17 论语 十则 是七年级下册的一篇课文 也是中学阶段学生接触的第一篇文言文 下面是一位教 师的课堂教学实录的片断 请根据这位教师的课堂教学设计与课堂实际内容 选择一个角度 谈谈你对 于文言文教学问题的看法 6 分 在正式的内容讲完之后往往要组织一些活动课 它是 大语文教育 的重要一翼 当年杭州二中的著名特级 教师林炜彤先生曾对我说过 学生最讨厌什么样的课 公开课 最喜欢什么样的课 七扯八扯 3 的课 我理解 所谓 七扯八扯的课 其实就是活动课 就是教学内容向课外 向生活的延伸 由于能扩 展视野 满足好奇心和求知欲 又没有必须完成的作业 它倍受学生欢迎 活动课还能密切师生关系 加深师生感情 别忘了 亲其师 才能 信其道 我在这一课组织的活动是 1 网上拜访孔子 点击进入 中国孔子 网站 孔子博物院 孔子箴言名句 这些网站 中有许多有趣的东西 2 中央电视台 千秋史话 节目之 孔子 我这里有一套 千秋史话 的光盘 电视往往是很有吸引力的 3 探究性学习 这一项最有价值 我这样安排 朱熹说 读书无疑者须先教有疑 有疑者却要无疑 到这里方是长进 你有疑 特别是 无疑之疑 吗 在适当的时候老师提出自己准备的问题 学而时习之 不亦说乎 有朋自远方来 不亦乐乎 人不知而 不愠 不亦君子乎 这三句有什么内在联系 可能不可能没什么联系 先对学生交代 这个问题 是许多 人不解的问题 几个语文网站的 论坛 中都有人提出和讨论这个问题 可惜结论都不能让人信服 你若能 解决这个问题 就是一种创见 六 技能应用题 14 分 18 阅读下面这首诗 完成后面的题目 14 分 我爱这土地 艾青 假如我是一只鸟 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱 这被暴风雨所打击着的土地 这永远汹涌着我们的悲愤的河流 这无止息地吹刮着的激怒的风 和那来自林间的无比温柔的黎明 然后我死了 连羽毛也腐烂在土地里面 为什么我的眼里常含 泪水 因为我对这土地爱得深沉 一九三八年十一月十七 如果要请你来为九年级学生命制试题 请以这首诗为阅读材料 设计二道阅读理解测试题 并注明参 考答案及分值 8 分 如果要你用一课时讲授这篇课文 学生对象是九年级学生 请你为这 堂课设计一份板书 6 分 参考答案及评分标准 一 选择题 每小题 3 分 共 18 分 C 该项中 再接再励 的 励 应写作 厉 C 安土重迁 意为 安于故土 不愿轻易迁移 不合语境 应换作 搬离家园 A 正确的排列顺序为 想象的空间 赢得了观众的拥护 空间的想象 让观众丰富了影片 同时也丰富了自己的感受 B A6 二 填空题 共 10 分 7 便纵有千种风情 早生华发 不尽长江滚滚来 恰似一江春水向东流 怎一个愁字了得 则知明 而行无过矣 师之所存也 写对 1 空给 1 分 出现错别字则不给分 8 文心雕龙 9 口语交际 综合性学习 三 简答题 20 分 10 采用的是中世纪文学惯用的梦幻形式和象征手法 表现的是 精神发展 精神漫游 的框架与主题 在象征和梦幻的框架下 但丁大量使用了写实手法 整部作品的造型艺术感非常强烈 许多人物 场 面 细节取材于现实生活 神曲 的结构宏大 严谨 匀称 诗人按神学的 三位一体 学说建构整部 作品 它克服了中世纪文学特有的结构松散的不足 对近代长篇作品产生影响 神曲 抛弃拉丁文 用意大利语这一民族语言进行写作 答对一点给 2 分 满分 8 分 大意对即可 11 沙菲 五四落潮以后的反叛 苦闷的知识女性的典型 大胆追求个性解放 并以情爱的 灵与 4 肉 的统一为寻求的主要目标 后最终未能如愿的悲剧 凸现了一个负着时代苦闷和心灵创伤的叛逆女性 形象 最突出的特点是 青年女子在 上的矛盾心理和大胆反叛 这就使得 五四 时期争取个性解放 的女性文学创作有了新开拓 答出一点给 2 分 共 6 分 意思对即可 12 语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的 学生对语文材料的反应又往往是多元的 因此 应该重视语文的熏陶感染作用 注意教学内容的价值取向 同时也应尊重学生在学习过程中的独 特体验 语文是实践性很强的课程 应着重培养学生的语文实践能力 而培养这种能力的主要途径也 应是语文实践 不宜刻意追求语文知识的系统和完整 语文又是母语教育课程 学习资源和实践机会无 处不在 无时不有 因而 应该让学生更多地直接接触语文材料 在大量的语文实践中掌握运用语文的 规律 语文课程还应考虑汉语言文字的特点对识字写字 阅读 写作 口语交际和学生思维发展等方 面的影响 在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力 答对一点给 2 分 共 6 分 意思对 即可 四 鉴赏题 26 分 13 从鲁迅的一生来看 说他是一个句号 意为他的一生是完美的无憾的 完全做到了 我以我血荐轩辕 为国家为人民作出了应有的贡献 从鲁迅的作品来看 说他是一个句号 意为他的作品是冷静的 理性地剖析了当时的社会现实 答对一项得 3 分 满分 6 分 14 1 杨柳 或柳树 赞美 或褒扬 答出一点给 1 分 满分 2 分 2 白诗采用了双关 或 托物言志 的表现手法 表面上看抒发的是对永丰柳独处荒园 无人观赏的痛惜之情 实际上又借此表 达了人才不被欣赏和任用而遭埋没的感慨和愤懑 吴诗运用了对比的表现手法 同样面对春风 百花 痛恨不已 恨自己的花瓣被吹落了 美貌被吹走了 而杨花则在春风中尽显自己的风采 答出一大点给 4 分 满分 8 分 大意对即可 15 追溯身世以示其高贵与清白 与下文的曲折人生形成鲜明对比 开篇就交待了诗人的 内美 这 实际上是蕴含了楚国民族精神 是楚国精神的内化 融铸神话传说 定下全篇浪漫主义基调 发展 了 诗经 的比兴手法 是把物的某些特质与人的思想感情 人格和理想结合起来 使物具有象征的意 味 使情具有更具体的附着和寄托 答出一点给 3 分 答出三个给满分 10 分 五 案例分析题 12 16 语文课程标准 强调要 发展独立阅读的能力 从整体上把握文本内容 理清思路 概括要点 理解 文本所表达的思想 观点和感情 善于发现问题 提出问题 对文本能作出自己的分析判断 努力从不 同的角度和层面进行阐发 评价和质疑 注重个性化的阅读 充分调动自己的生活经验和知识积累 在 主动积极的思维和情感活动中 获得独特的感受和体验 对于文学作品鉴赏 强调 学习鉴赏中外文学作 品 具有积极的鉴赏态度 注重审美体验 陶冶性情 涵养心灵 在阅读之初 向学生适当提供一些 背景信息 将有利于学生主动阅读 不过 必须注意教师的指导不能取代学生的自主阅读 上述案例中 的教师 在散文鉴赏教学之初 就简单化地将相关的背景信息尤其是带有明显态度倾向性的结论性意见 直接传递给学生 将对学生的积极阅读及独特感受体验的获得产生极大的干扰及制约 是不可取的 17 从正面论 优点有三 突出了学生的主体地位 发挥了语文教学活动的功能 注重拓展运用语 文教学资源 从反而论 不足有三 在教学内容方面 过分强调 迷住 吸引 学生 而将许多并非必 要的东西纳入课堂 在教学方法 手段的选用方面 同样为了照顾学生的兴趣 过多地采用了并非必 要的上网 看电视等活动 在教学内容选择方面 还存在着脱离七年级学生的认知水平 知识储备与 思维能力 实际的问题 比如 探究性学生 活动中对 许多人不解的问题 的所谓探究 6 分 写出一点 给 2 分 可从正反两个方面合说 也可单就一个方面谈 只要言之成理就酌情给分 六 技能应用题 14 分 18 所设计的题目必须难度合理 意图明确 利于学生思考解答 板书设计 必须同时考虑以下因素 符合教学目标 抓住课堂核心 书写清楚工整 布局合理 5 教师招聘初中语文试题 满分 1OO 分 考试时间 150 分钟 专业基础知识部分 一 单项选择题 在每小题的四个备选答案中 选出一个符合题意的正确答案 并将其答案写在题干后的 括号中 本大题共 11 小题 每小题 1 分 共 l1 分 1 下列句子中加点的字注音正确的一项是 我差不多十年没有到过上海了 今年到上海出差 看到浦东参差的高楼 我感到今昔的上海差别真 大啊 A cha cha ci cha B cha chai cha cha C cha chai ci cha D cha chai ci cha 2 下列成语中没有错别字的一项是 A 再接再励 B 大名顶顶 C 百折不挠 D 不足挂耻 3 下列句子中用词不当的一项是 A 小明主动把座位让给一个怀抱着婴儿的中年妇女 B 在班会上 同学们一致推选德高望重的王芳担任班长 C 守门员还没有反应过来 球就从左上角飞进大门 D 滚滚浓云缭绕山峦 一场大雨快要下起来了 4 下列句子属于反问句的一项是 A 你这种做法难道是正确的吗 B 请问去市政府该怎么走 C 广场上的垃圾怎么这样多啊 D 你应该考虑一下自己的做法是否正确 5 我国文学史上第一个伟大的诗人是 A 李白 B 杜甫 C 屈原 D 庄子 6 我国第一部由文人个人创作的长篇小说是 A 红楼梦 B 金瓶梅 C 三国演义 D 史记 7 尔曹身与名俱灭 不废江河万古流 这一名言的作者 是 A 杜甫 B 李白 C 陈子昂 D 苏东坡 8 铜墙铁壁 的作者是 A 茅盾 B 周立波 C 浩然 D 柳青 9 神曲 的作者是 A 但丁 B 巴尔扎克 C 雨果 D 歌德 1O 下列外国作家中属于文艺复兴时期的作家是 A 托尔斯泰 B 薄伽丘 C 左拉 D 泰戈尔 11 下列外国作家中属于浪漫主义的作家是 A 巴尔扎克 B 雨果 C 左拉 D 司汤达 二 多项选择题 在每小题的 5 个备选答案中选出 2 5 个符合题意的正确答案 并将正确答案的号码 写在题后括号内 少选 多选 错选 该题均无分 本大题共 5 小题 每小题 2 分 共 1O 分 l2 下列中国古代作家中属于唐代 古文运动 的作家 是 A 韩愈 B 柳宗元 C 李翱 D 自居易 E 李白 13 下列作品中属于茅盾的作品是 6 A 腐蚀 B 骆驼祥子 C 三里湾 D 子夜 E 霜叶红似二月花 14 下列作品中属于西方现代派的是 A 悲惨世界 B 变形记 C 茶花女 D 等待戈多 E 墙上的斑点 15 下列外国作家中属于美国的作家是 A 海明威 B 莫泊桑 C 马克 吐温 D 契诃夫 E 欧 亨利 16 为 在古汉语中的主要用法是 A 动词 相当于 做 B 介词 相当于 替 C 疑问代词 相当于 为什么 D 介词 相当于 被 E 语气助词 表停顿 可不译 三 填空题 在横线上填写恰当的内容 本大题 2 小题 共 lO 空 每空 1 分 共 1 0 分 17 中国古代小说的发展经历了 和四个阶段 l8 倒金字塔结构 的消息由为中国古代小说的高峰 几个部分组成 四 解释题 解释下列词语 本大题共 3 小题 每小题 3 分 一共 9 分 19 浪漫主义 20 乐府 21 五个 W 和一个 H 五 简答题 简要回答以下问题 本大题共 2 小题 每小题 5 分 共 1O 分 22 试述生活真实与艺术真实的区别 23 观察就是用眼睛看吗 观察力强的人是不是视觉特别敏锐 为什么 六 应用题 运用中学语文教学法中学到的知识 完成阅读教学和作文教学中的任务 本大题共 2 小题 每小题 15 分 共 30 分 24 根据下列课文写一篇教案 要求写成简案 能够体现新课改精神 包括课题 教学目标 教学 重点 教学难点 教学方法 教学过程和板书设计等部分 黄纱巾 薛 涛 女孩放学要经过一个小小的服装市场 女孩看见并喜欢上了一条黄纱巾 女孩停住不走了 呆呆地看 卖货的是一个中年人 买下吧 孩子 就剩这一条了 只卖 lO 元钱 女孩无奈地摇摇头 钱 女孩没有 可以向家里要嘛 我给你留着 看得出你很喜欢它 女孩恋恋不舍地离开了 整个晚上 女孩都下不定向家里要钱的决心 最终 女孩也没提要买黄纱巾的事 并发誓永远不提这件事 家里不富裕 女孩知道 女孩再走过小市场时 老远就看见黄纱巾还在那儿飘舞着 像一只黄蝴蝶 女孩远远看了一会儿 才慢慢走近 带钱来了吧 女孩摇摇头 中年人抚摸着这条黄纱巾又看着女孩 并想象了一下 觉得女孩与黄纱巾搭配在一起是绝妙的组合 就很替女孩惋惜 7 你喜欢它 没错 嗯 女孩认真地点点头 女孩准备离开了 注定买不下它 不如早点儿走开好 女孩刚走开 中年人已摘下黄纱巾 并追上女孩 孩子 送给你吧 收下 你围上它肯定好看 女孩一愣 不 我不能白收人家的东西 女孩毫不犹豫地说 收下 是我愿意送的 我自愿的 不能 那样我会很难受 比得不到它还难受 女孩跑开了 女孩又回过头说 反正站在楼上能看见它 能看见它 就很好了 中年人立在那儿 从此 女孩不再从那里经过 注定买不下它 绕开它不是更好吗 女孩写作业累了就往楼下看看 看 看那条在微风中舞动的黄纱巾 许多天过去了 那条黄纱巾仍旧挂在那里 它为什么一直挂在那儿没人买 那条黄纱巾 装饰了女孩 的梦 其实很简单 中年人挂了个标签在旁边 标签上写着 永不出售 25 请批改下面这篇作文 要求改正文中的错别字 在错别字上打 改在右侧的边白处 改正病句 就原文修改 至少写 3 条眉批 写在边白处 在文后写出评语 评语要求能够简明 准确地概括本文主 要的优缺点 并对学生今后的写作具有指导作用 给自己留白 曾经登山 一步一叩问地挪到山顶 却感茫然 不现青山绿水的妩媚 却感大气 天地豁然雄浑渺 远 心也呼之欲出 悠游于 一览众山小 的妙境 曾经临海 翘首极目 几乎决眦 只见海天唇齿相依 一线间 却又似无穷无尽 荡气回肠 心灵忽然超越时空的限制 如庄周梦中蝴蝶 翩然番飞 大自然的留白 让人兴叹感概 也让人浮想思悟 中国画向来崇敬素纸淡墨 山水笔画间 不动声色 淡淡的勾勒 却把万千的气象磅礴地推向极致 曾经观过一幅洞庭湖写意 画面是大片的空白 只在边缘有河岸 芳草 柳烟 夕阳 中间飘着几叶扁 舟 鱼歌互答 那片片的留白 让我感受到了一种真切的浩淼和波浪壮扩 给予心灵一个真正的洞庭 书法中有焦笔 干干的墨痕拖出丝丝的白皙 如金石般铿锵有力 那些留白 让人感觉到了道劲 古琴 声音沉雅 一拨弦如滚珠落玉 有晋人风骨的古琴节奏舒缓 音符相间极长 但这留白让人回味无穷 如哀松碎玉 一曲 平沙落雁 隐隐有大漠风光 弹得人心神摇曳 这是艺术的留白 让关有了延展 让美有了空间 美得空灵大气 苏轼得不到重用 数次贬官 留下多少千古奇文 字字珠玑 李白得不到青睐 浪荡于江湖 剑气 长啸 绣口一吐 他的诗就是半个盛唐的月光 司马迁残受宫刑 所以写出了洋洋洒洒五十万言的 史 记 皇帝不经意间的留白 造就了三位千古奇才 试想 若没有这样特殊的留白 苏 李 司马三人天 天为俗务功名所拢 岂做得出如此文章 别人的留白 切无将其视为人生挫折 这是对人的挑战 让人的 才华有施展的空间 人也需要给自己留白 心灵的留白 留的是宽容 诸葛孔明有 七擒孟获 的气量 平定了一方战乱 蔺相如有先国家之急的胸怀 造就了 负荆请罪 的美谈 我整天无所事事 给自己留下了虚度年华的空白 林则徐说 海纳百川 有容乃大 道出了宽容要有海量 给心灵留白 少了算计别人的山川之险 城 府之严 多了 行至水穷处 坐看云起时 的气度 给心灵留白 不是留遗憾 不是留缺陷 留的是施展抱 负 留的是对道德修养的陶冶 孟子善养浩然之气 乃成一代大儒 屈原虽九死其犹未悔 终成诗人之 父 苏轼有 一点浩然气 千里快哉风 之慨 遂成文学大家 他们的气度 岂只是嵩华之高 黄河之远 重视留白 学会给自己留白吧 交给自己一份心胸中的天地之宽 8 教育学 教育心理学部分 七 简答题 每小题 5 分 共 1O 分 1 如何评价教师课堂教学质量 2 教学过程的基本特点有哪些 八 论述题 1O 分 论述构建主义学习理论的主要观点及教育启示 2009 年教师招聘考试中学语文学科试卷 考试说明 1 本试卷共 页 大题 2 本试卷总分 100 分 3 本试卷考试时间 150 分钟 4 请直接在试卷上 答题 卷外答题一律无效 一 选择题 每小题 3 分 共 18 分 1 下列四项中书写有错别字的一项是 A 荸荠 苹果 完璧归赵 无精打采 B 恫吓 茄子 无动于衷 歇斯底里 C 悱恻 讹诈 再接再励 宏伟蓝图 D 奇葩 瘸子 处心积虑 奋发图强 2 下列各句中 加点的词语使用不恰当的一句是 A 7 月 21 日 在德国首都柏林 购买到 哈利 波特 完结篇的书迷们欣喜若狂 B 中国武侠电影以其高深莫测的功力和博大精深的哲理 深受外国观众的喜爱 C 在记者的记忆中 洪灾区是这样的 大堤上绵延数里的救灾帐篷 数万群众安土重迁 在救灾帐篷里 白天日晒雨淋 晚上蚊叮虫咬 D 中国印 舞动的北京 中的运动人形刚柔相济 形象友善 在蕴含中国文化的同时 充满了动感 体现了 更快 更亮 更强 的奥林匹克精神 3 依次填入下面一段文字横线处的语句 衔接最恰当的一组是 纵观奥斯卡金像奖的获奖影片 虽然各有千秋 但它们的共性都是能给观众留下足够的想象空间 任何一门艺术 如果没有足够的空间想象都会缺少灵性 空间的想象 赢得了观众的拥护 想象的空间 同时也丰富了自己的感受 让观众丰富了影片 A B C D 4 飢 和 餓 两词意义的不同之处主要表现在 A 语法功能不同 飢 除了做谓语外 还可以做定语 餓 则只能做谓语 B 程度深浅不同 飢 是一般的饿 即感到肚了空 想吃东西 餓 是严重的饿 指根本没有 饭吃或长时间未进食而受到死亡的威胁 C 范围广狭不同 飢 可以用于一切有生命的东西 餓 只能用于人 D 侧重的方面不同 飢 侧重于内在感受 餓 侧重于外在表现 5 根据中小学课程与教学的特点 对中小学生的学习进行评价时应该注意建立发展性评价制度 实行学 生学业成绩与 相结合的综合评价方式 A 成长纪录袋 B 考试成绩 C 学习习惯评价 D 结果评价 6 语文课程标准 指出 高中语文选修课程设计五个系列 以下各项中 不属于这一系列中的一项是 9 A 诗歌与散文 B 小说与戏剧 C 新闻与写作 D 文化论著研读 二 填空题 共 10 分 7 在下面的横线上填上相应的古诗文名句 6 分 柳永在 雨霖铃 一词中感慨 更与何人说 苏轼则在 念奴娇 赤壁怀古 一词中解嘲 多情应笑我 杜甫在 登高 诗中说 无边落木萧萧下 李煜则在 虞美人 词中感慨 问君能有几多愁 李清照则在 声声慢 中一声长叹 这次第 荀子在 劝学 中说 吾日参省乎己 韩愈在 师说 中说 是故无贵无贱 道之所存 8 标志着中国古代文学理论和文学批评建立了完整的体系 9 义务教育阶段目标从 识字与写字 阅读 写作 四个方面提出要求 课 程标准还提出了 的要求 以加强语文课程与其他课程以及与生活的联系 促进学生语文 素养的整体推进和协调发展 三 简答题 20 分 10 简析 神曲 的艺术特征 8 分 11 试分析丁玲早期作品 沙菲女士的日记 中沙菲的形象 6 分 12 请简述你对 正确把握语文教育特点 问题的认识 6 分 四 鉴赏题 26 分 13 赏析下面一段文字 回答后面的问题 6 分 易卜生是挪威著名作家 他的作品揭露社会现实 苦于找不到拯救社会的办法 在 玩偶之家 中 对娜拉出走以后往何处去未能解答 因此 列维陀夫说 易卜生是天才的问号 萧伯纳是英国现实主 义大师 他的作品揭露资本主义的特征常用幽默讽刺的手法 平民看了为之感叹 统治者看了感到吃惊 和不安 因此 列维陀夫评论说 萧伯纳却是一个伟大的惊叹号 我国著名作家唐弢在分析鲁迅的一 生和他的作品后说 鲁迅是一个伟大的句号 唐弢为什么说 鲁迅是一个伟大的句号 请从鲁迅的一生和鲁迅的作品两个方面分别作出简要的 回答 14 赏析下面两首唐诗 然后回答问题 10 分 杨柳枝词 白居易 一树春风千万枝 嫩于金色软于丝 永丰 西角荒园里 尽日无人属阿谁 杨 花 吴 融 不斗秾花 不占红 自飞晴野雪蒙蒙 百花长恨风吹落 惟有杨花独爱风 注 永丰 洛阳附近的一个地方 秾花 盛开的花朵 1 这两首诗都以什么为写作对象 都表达了自己的什么样的感情倾向 2 分 2 请分别赏析两首诗三四两句的表现手法和表达内容 8 分 10 15 试赏析 离骚 的开篇艺术 10 分 离骚 屈原 帝高阳之苗裔兮 朕皇考曰伯庸 摄提贞于孟陬兮 惟庚寅吾以降 皇览揆余于初度兮 肇锡余以嘉名 名余曰正则兮 字余曰灵均 纷吾既有此内美兮 又重之以修能 扈江离与辟芷兮 纫秋兰以为佩 五 案例分析题 12 16 下面是一位教师在实施 荷塘月色 教学时的开头导入环节 试针对此设计作一评析 6 分 教师 我们对朱自清这个名字并不陌生 初中时学过他的什么散文名篇 是的 朱自清是一位散文 大家 同学们对他的生平经历还知道些什么 以上答问可灵活掌握 以下教师简述 教师 是的 朱自清先生由一位小资产阶级出身的知识分子锻炼成长为 表现了我们民族的英雄气 概 的著名诗人 作家 学者 经历了艰难曲折的道路 今天学习他的代表作品 荷塘月色 从中又看 到他在大革命失败的日子悲愤彷徨的复杂心情和了解他为什么要在对美好景物的描摹中排遣哀愁的原委 当然 教学重点应放在 作品结构 语言 技法的分析理解上 从而认识本文主旨 播放录音或 教师表情朗读 17 论语 十则 是七年级下册的一篇课文 也是中学阶段学生接触的第一篇文言文 下面是一位 教师的课堂教学实录的片断 请根据这位教师的课堂教学设计与课堂实际内容 选择一个角度 谈谈你 对于文言文教学问题的看法 6 分 在正式的内容讲完之后往往要组织一些活动课 它是 大语文教育 的重要一翼 当年杭州二中的 著名特级教师林炜彤先生曾对我说过 学生最讨厌什么样的课 公开课 最喜欢什么样的课 七扯八扯的课 我理解 所谓 七扯八扯的课 其实就是活动课 就是教学内容向课外 向生活的延伸 由于能扩展视野 满足好奇心和求知欲 又没有必须完成的作业 它倍受学生欢迎 活动课还能密切师 生关系 加深师生感情 别忘了 亲其师 才能 信其道 我在这一课组织的活动是 1 网上拜访孔子 点击进入 中国孔子 网站 孔子博物院 孔子箴言名句 这 些网站中有许多有趣的东西 2 中央电视台 千秋史话 节目之 孔子 我这里有一套 千秋史话 的光盘 电视往往是很有 吸引力的 3 探究性学习 这一项最有价值 我这样安排 朱熹说 读书无疑者须先教有疑 有疑者却要无疑 到这里方是长进 你有疑 特别是 无疑之 疑 吗 在适当的时候老师提出自己准备的问题 学而时习之 不亦说乎 有朋自远方来 不亦乐乎 人不知而不愠 不亦君子乎 这三句有什么内在联系 可能不可能没什么联系 先对学生交代 这个问 题 是许多人不解的问题 几个语文网站的 论坛 中都有人提出和讨论这个问题 可惜结论都不能让 人信服 你若能解决这个问题 就是一种创见 六 技能应用题 14 分 18 阅读下面这首诗 完成后面的题目 14 分 我爱这土地 艾青 假如我是一只鸟 11 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱 这被暴风雨所打击着的土地 这永远汹涌着我们的悲愤的河流 这无止息地吹刮着的激怒的风 和那来自林间的无比温柔的黎明 然后我死了 连羽毛也腐烂在土地里面 为什么我的眼里常含泪水 因为我对这土地爱得深沉 一九三八年十一月十七日 如果要请你来为九年级学生命制试题 请以这首诗为阅读材料 设计二道阅读理解测试题 并注明参 考答案及分值 8 分 如果要你用一课时讲授这篇课文 学生对象是九年级学生 请你为这 堂课设计一份板书 6 分 参考答案及评分标准 一 选择题 每小题 3 分 共 18 分 1 C 该项中 再接再励 的 励 应写作 厉 2 B 安土重迁 意为 安于故土 不愿轻易迁移 不合语境 应换作 搬离家园 3 A 正确的排列顺序为 想象的空间 赢得了观众的拥护 空间的想象 让观众丰富了影片 同时也丰富了自己的感受 4 B 5 A 6 二 填空题 共 10 分 7 便纵有千种风情 早生华发 不尽长江滚滚来 恰似一江春水向东流 怎一个愁字了得 则知 明而行无过矣 师之所存也 写对 1 空给 1 分 出现错别字则不给分 8 文心雕龙 9 口语交际 综合性学习 三 简答题 20 分 10 采用的是中世纪文学惯用的梦幻形式和象征手法 表现的是 精神发展 精神漫游 的框架与主 题 在象征和梦幻的框架下 但丁大量使用了写实手法 整部作品的造型艺术感非常强烈 许多人物 场面 细节取材于现实生活 神曲 的结构宏大 严谨 匀称 诗人按神学的 三位一体 学说建 构整部作品 它克服了中世纪文学特有的结构松散的不足 对近代长篇作品产生影响 神曲 抛弃 拉丁文 用意大利语这一民族语言进行写作 答对一点给 2 分 满分 8 分 大意对即可 11 沙菲 五四落潮以后的反叛 苦闷的知识女性的典型 大胆追求个性解放 并以情爱的 灵 与肉 的统一为寻求的主要目标 后最终未能如愿的悲剧 凸现了一个负着时代苦闷和心灵创伤的叛逆 女性形象 最突出的特点是 青年女子在性爱上的矛盾心理和大胆反叛 这就使得 五四 时期争取 个性解放的女性文学创作有了新开拓 答出一点给 2 分 共 6 分 意思对即可 12 语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的 学生对语文材料的反应又往往是多元 的 因此 应该重视语文的熏陶感染作用 注意教学内容的价值取向 同时也应尊重学生在学习过程中 的独特体验 语文是实践性很强的课程 应着重培养学生的语文实践能力 而培养这种能力的主要途 径也应是语文实践 不宜刻意追求语文知识的系统和完整 语文又是母语教育课程 学习资源和实践机 会无处不在 无时不有 因而 应该让学生更多地直接接触语文材料 在大量的语文实践中掌握运用语 文的规律 语文课程还应考虑汉语言文字的特点对识字写字 阅读 写作 口语交际和学生思维发展 等方面的影响 在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力 答对一点给 2 分 共 6 分 意 12 思对即可 四 鉴赏题 26 分 13 从鲁迅的一生来看 说他是一个句号 意为他的一生是完美的无憾的 完全做到了 我以我血荐轩 辕 为国家为人民作出了应有的贡献 从鲁迅的作品来看 说他是一个句号 意为他的作品是冷静的 理性地剖析了当时的社会现实 答对一项得 3 分 满分 6 分 14 1 杨柳 或柳树 赞美 或褒扬 答出一点给 1 分 满分 2 分 2 白诗采用了双关 或 托物言志 的表现手法 表面上看抒发的是对永丰柳独处荒园 无人观赏的痛惜之情 实际上又借此表 达了人才不被欣赏和任用而遭埋没的感慨和愤懑 吴诗运用了对比的表现手法 同样面对春风 百花 痛恨不已 恨自己的花瓣被吹落了 美貌被吹走了 而杨花则在春风中尽显自己的风采 答出一大点给 4 分 满分 8 分 大意对即可 15 追溯身世以示其高贵与清白 与下文的曲折人生形成鲜明对比 开篇就交待了诗人的 内美 这实际上是蕴含了楚国民族精神 是楚国精神的内化 融铸神话传说 定下全篇浪漫主义基调 发 展了 诗经 的比兴手法 是把物的某些特质与人的思想感情 人格和理想结合起来 使物具有象征的 意味 使情具有更具体的附着和寄托 答出一点给 3 分 答出三个给满分 10 分 五 案例分析题 12 16 语文课程标准 强调要 发展独立阅读的能力 从整体上把握文本内容 理清思路 概括要点 理 解文本所表达的思想 观点和感情 善于发现问题 提出问题 对文本能作出自己的分析判断 努力从 不同的角度和层面进行阐发 评价和质疑 注重个性化的阅读 充分调动自己的生活经验和知识积累 在主动积极的思维和情感活动中 获得独特的感受和体验 对于文学作品鉴赏 强调 学习鉴赏中外文 学作品 具有积极的鉴赏态度 注重审美体验 陶冶性情 涵养心灵 在阅读之初 向学生适当提供 一些背景信息 将有利于学生主动阅读 不过 必须注意教师的指导不能取代学生的自主阅读 上述案 例中的教师 在散文鉴赏教学之初 就简单化地将相关的背景信息尤其是带有明显态度倾向性的结论性 意见直接传递给学生 将对学生的积极阅读及独特感受体验的获得产生极大的干扰及制约 是不可取的 17 从正面论 优点有三 突出了学生的主体地位 发挥了语文教学活动的功能 注重拓展运 用语文教学资源 从反而论 不足有三 在教学内容方面 过分强调 迷住 吸引 学生 而将许多 并非必要的东西纳入课堂 在教学方法 手段的选用方面 同样为了照顾学生的兴趣 过多地采用了 并非必要的上网 看电视等活动 在教学内容选择方面 还存在着脱离七年级学生的认知水平 知识 储备与思维能力 实际的问题 比如 探究性学生 活动中对 许多人不解的问题 的所谓探究 6 分 写出一点给 2 分 可从正反两个方面合说 也可单就一个方面谈 只要言之成理就酌情给分 六 技能应用题 14 分 18 所设计的题目必须难度合理 意图明确 利于学生思考解答 板书设计 必须同时考虑以下因 素 符合教学目标 抓住课堂核心 书写清楚工整 布局合理 第一部分 教育理论与实践 一 填空题 每空 0 5 分 共 5 分 1 语文课程应致力于学生的形成与发展 2 语文教学应在师生的过程中进行 学生是语文学习的 教师是学习活动的和 3 是课程与教学评价的主要功能 4 自学 指导教学模式是指教学活动以为主 教师的教学指导贯穿于学生自学始终的教学模式 二 判断题 每小题 1 分 共 5 分 1 工具性与逻辑性的统一 是语文课程的基本特点 2 校外活动是课堂教学的延续 3 环境对儿童的发展既有积极作用也有消极作用 4 教育的多元化就是指教育思想的多元化 13 5 教育必须适应儿童的身心发展水平 第二部分 专业基础知识 一 积累与运用 26 分 一 填空题 6 分 1 根据拼音写汉字或填充成语 4 分 贪 l n y n 酿 m n 灭 ch u 躇 含辛苦 角分明 笑容可 名其实 2 小说的三要素是人物 2 分 二 单项选择题 每小题 2 分 共 4 分 1 下列各句中 没有语病的一句是 A 引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命 但传播速度快 如果不想办法找到它的演变原理 病情很容易迅速蔓延 给人类健康带来巨大威胁 B 3 月 5 日那天 我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动 这次活动的总口号是 弘扬雷锋精神 参与支援行动 服务青年创业 建设和谐城市 C 社区主任接受采访时表示 去年大家做了很多调解工作 今年会更多地为受到情感和生活困扰的 人提供帮助 让他们不再那么痛苦 那么不知所措 D 这次发展论坛在上海举行 参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护 人才培养 普及教 育等众多议题为期两天发表意见并进行各种交流 2 下列各句中 加点的成语使用不恰当的一项是 A 邻里之间的是非大多是由日常生活中的一些琐屑小事引起的 不必寻根究底 你们还是大事化小 小事化了吧 B 身处春秋鼎盛的时代 我们这些身强力壮的青年应该奋发有为 积极向上 刻苦学习 为国家和 社会多作贡献 C 这位代表说的虽不是什么崇论宏议 但他说的话发自肺腑 句句实在 没有套话和假话 因此我 们要更加重视 D 今年有四到六成的作品流拍 成交总额同比减少一半 这说明以往超过底价数十倍成交的火爆场 面已明日黄花 三 默写题 11 分 1 前事不忘 1 分 2 根据举例 在每一个成语中填入一组意思相反的字 4 分 例 争 先 恐 后 惊 动 弄 成 扬 避 转 为 3 不亦说乎 1 分 4 家事国事天下事事事关心 1 分 5 景阳冈 一文节选自我国四大名著之一的 其余三大名著分别是 和 4 分 四 判断题 每小题 1 分 共 5 分 1 焕然一新 守株待兔 卧薪尝胆 胸有成竹 这一组词感情色彩相同 都是褒义词 2 春天的杭州是一年四季中最美的季节 与 两个新旧社会 真是鲜明的对比啊 都犯了语序 颠倒的错误 3 海燕出版社出版的 世界文学名著漫画本 解决了少年朋友在阅读世界文学名著中所遇到的难 题 这句话若缩写 应该是 出版社解决了难题 4 蔺相如对手下的人说 秦王我都不怕 我会怕廉将军吗 改成间接转述应该是 蔺相如对手下 的人说 秦王他都不怕 他更不会怕廉将军 5 孙慎是我国著名的革命音乐家 镇海人 2 二 阅读能力考查 34 分 一 古诗词鉴赏 4 分 阅读下面这首唐诗 回答问题 赤壁 唐 杜牧 折戟沉沙铁未销 自将磨洗认前朝 14 东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 1 赤壁 是一首怀古咏史之作 是诗人经过赤壁这个古战场 有感于三国时代的英雄成败而写下 的 诗人是由什么引发 怀古之幽情 的 2 分 2 有人认为这首诗的第四句可改为 国破人亡在此朝 你怎么看 2 分 二 科技文阅读 10 分 在走向茫茫宇宙的过程中 神通广大的航天器是人类征服宇宙的最有力的武器 航天器可分为无 人和载人两种 无人航天器包括人造地球卫星 空间探测器和空间平台等 载人航天器包括载人飞船 空间站 航天飞机 空天飞机等 其中 正在研究的 空天飞机 有人将其誉为 21 世纪的 全能超级 明星 空天飞机是美国国家航天委员会正在设计的一种最新型的航天交通工具 它的全称是 国家航 天航空飞机 在理论上 它结合了航空 航天两大领域的技术精华 既有水平起飞 水平降落和可重 复使用的航空技术的优点 又具有高速 高空等航天技术优点 是集航空 航天一体化的高技术密集的 航空交通工具 具有极为诱人的发展前景 目前 英 法 德 日等国家已经各自推出了自己的开发计划 在空天飞机的研究上展开了激烈 的竞争 从而在全球掀起了一股 空天飞机热 引起了世界的普遍关注 专家认为 空天飞机的投入 使用 将给未来的空间计划带来更加光明的前景 将使人们的空间旅行和航空观念发生革命性的变化 空天飞机可以水平起飞 采用航空喷气发动机和火箭发动机两种推进系统 可谓是 空 和 天 的完美结合 它具有异乎寻常的性能 最高时速达 3 万千米 这是第一宇宙速度 绕地飞行高度从零高 度直达 200 千米以上的绕地轨道高度 起降方便 不受 发射窗口 天气和起降地带的限制 一机多用 既可作为太空作业平台 又可从事太空和常规军事活动 最重要的是 空天飞机较之现今的航天飞机发 射有效载荷入轨的费用要低 90 而且不需要规模庞大 设备复杂的航天发射场 至于在太空中完成航天 飞机能完成的发射 回收 维修卫星和飞船等航天器的任务 就更加简便易行了 空天飞机将是人类在 21 世纪最引人注目的研究课题 在繁星点点的夜里 当我们仰望黑漆漆的夜 空 看到划过的一道流光 或许就是人类乘坐空天飞机在太空飞行的轨迹 1 这篇文章说明的中心是什么 2 分 2 文中说明的 空天飞机 的特点是什么 2 分 3 第一段 在理论上 它结合了航空 航天两大领域的技术精华 一句中 在理论上 可以删掉 吗 为什么 2 分 4 第一段用了什么说明方法 其作用是什么 3 分 5 第三段是怎样说明空天飞机 异乎寻常的性能 的 3 分 三 文言文阅读 10 分 阅读下面的文言文 然后回答问题 李迪字复古 其先赵郡人 曾祖避五代乱 徙家濮 迪深厚有器局 尝携其所为文见柳开 开奇之 曰 公辅才也 举进士第一 擢知制诰 真宗幸亳 为留守判官 遂知亳州 亡卒群剽城邑 发兵 捕之 久不得 迪至 悉罢所发兵 阴听察知贼区处 部勒晓锐士 擒贼 斩以徇 尝归沐 忽传诏对内东门 出三司使马元方所上岁出入材用数以示迪 时频岁蝗旱 问何以济 迪 请发内藏库以佐国用 则赋敛宽 民不劳矣 帝曰 朕欲用李士衡代元方 俟其至 当出金帛数百万 借三司 迪曰 天子于财无内外 愿下诏赐三司 以示恩德 何必曰借 帝悦 初 上将立章献后 迪屡上疏谏 以章献起于寒微 不可母天下 章献深衔之 天禧中 拜给事中 周怀政之诛 帝怒甚 欲责及太子 群臣莫敢言 迪从容奏曰 陛下有几子 乃欲为此计 上大寤 由是独诛怀政 仁宗即位 章献太后预政 贬寇准雷州 以迪朋党傅会 贬衡州 丁谓使人迫之 谓败 知河南府 来朝京师 时太后垂帘 语迪曰 卿向不欲吾预国事 殆过矣 今日吾保养天子至此 卿以为何如 迪对曰 臣受先帝厚恩 今日见天子明圣 臣不知皇太后盛德 乃至于此 太后亦喜 知徐州 迪欲行县因祠岳为上祈年 仁宗语辅臣曰 祈祷非迪所宜 其毋令往 元昊攻延州 武事久弛 守将或为他名以避兵 迪愿守边 诏不许 然甚壮其意 李迪贤相也 方仁宗初立 章献临朝 颇挟其才 将有专制之患 迪正色危言 能使宦官近习 不 敢窥觎 而仁宗君德日就 章献亦全令名 古人所谓社稷臣 于斯见之 选自 宋史 李迪传 有删改 1 对下列句子中加点字的解释 正确的一项是 1 分 A 开奇之 曰 公辅才也 奇 奇妙 B 以章献起于寒微起 出身 15 C 上大寤 由是独诛怀政诛 惩罚 D 元昊攻延州 武事久弛驰 延缓 2 下列各组句子中 加点词的意义和用法都相同的一组是 1 分 A 李迪字复古 其先赵郡人 祈祷非迪所宜 其毋令往 B 发兵捕之 久不得 周怀政之诛 帝怒甚 C 是频岁蝗旱 问何以济 迪请发内藏库以佐国用 D 陛下有几子 乃欲为此计 臣不知皇太后盛德 乃至于此 3 下列句子中 都能表现李迪 胆量非凡 的一组是 2 分 迪深厚有器局 部勒骁锐士 擒贼 斩以徇 上将立章献后 迪屡上疏谏 以迪朋党傅会 贬衡 州 迪欲行县因祠岳为上祈年 守将或为他名以避兵 迪愿守边 A B C D 4 下列对原文有关内容的分析和概括 正确的一项是 2 分 A 李迪本来是赵郡人 为了躲避五代的战乱 他与家人搬家来到濮地 并以文为媒 结识了柳开 B 李迪不同意章献做皇后 因为这件事 他立即遭到了章献的打击报复 所以贬官衡州 C 周怀政事件使皇帝非常生气 他想惩罚太子 李迪不畏众怒 挺身而出 说服皇帝改变了初衷 D 仁宗登基 章献成了太后 她曾经与李迪有嫌隙 但两人为了朝廷的利益 最终还是和好了 5 将下列句子翻译成现代文 1 语迪曰 卿向不欲吾预国事 殆过矣 2 分 2 诏不许 然甚壮其意 2 分 四 现代文阅读 10 分 阅读下面的文字 然后回答问题 从一个微笑开始 刘心武 又是一年春柳绿 春光烂漫 心里却丝丝忧郁绞缠 问依依垂柳 怎么办 不要害怕开始 生活总是把我们送到起点 勇敢些 请现出一个微笑 迎上前 一些固有的格局被打破了 现出一些陌生的局面 对面是何人 周遭何冷然 心慌慌 真想退回到 从前 但是日历不能倒翻 当一个人在自己的屋里 无妨对镜沉思 从现出一个微笑开始 让自信 自 爱 自持从外向内 在心头凝结为坦然 是的 眼前将会有更多的变故 更多的失落 更多的背叛 也会有更多的疑惑 更多的烦恼 更 多的辛酸 但是我们带着心中的微笑 穿过世事的云烟 就可以学着应变 努力耕耘 收获果实 并提 升认知 强健心弦 迎向幸福的彼岸 地球上的生灵中 唯有人会微笑 群体的微笑构筑和平 他人的微笑达成理解 自我的微笑则是 心灵的净化剂 忘记微笑是一种严重的生命疾患 一个不会微笑的人可能拥有名誉 地位和金钱 却一 定不会有内心的宁静和真正的幸福 他的生命中必有隐藏的遗憾 我们往往因成功而狂喜不已 或往往因挫折而痛不欲生 当然 开怀大笑与号啕大哭都是生命的 自然悸动 然而我们千万不要将微笑遗忘 唯有微笑能使我们享受到生命底蕴的醇味 超越悲欢 他人的微笑 真伪难辨 但即使是虚伪的笑 也不必怒目相视 仍可报之以粲然一笑 即使是阴 冷的奸笑 也无妨还之以笑颜 微笑战斗 强似哀兵必胜 那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判 微笑毋庸学习 生而俱会 然而微笑的能力却有可能退化 倘若一个人完全丧失了微笑的心绪 那么 他应该像防癌一样 赶快采取措施 甚至对镜自视 把心底的温柔 顾念 自惜 自信丝丝缕缕 捡拾回来 从一个最淡的微笑开始 重构自己灵魂的免疫系统 再次将胸怀拓宽 微笑吧 在每一个清晨 向着天边第一缕阳光 在每一个春天 面对着地上第一棵新草 在每一个起点 遥望着也许还看不到的 地平线 相信吧 从一个微笑开始 那就离成功很近 离幸福不远 选自 开发心大陆 吉林人民出版社 1 文章第 段 又是一年春柳绿 中为何用 柳 而不用 草 2 分 2 赏析第 段画线句子的修辞手法及其作用 3 分 3 联系全文 分三点说说怎样才能 重构自己灵魂的免疫系统 3 分 16 4 下列对本文的分析鉴赏 正确的两项是 2 分 A 本文是一剂调适心灵的良药 号召大家从一个微笑开始 坦然地面对世界 社会和自己 B 本文采用象征手法 用了如 白杨礼赞 一样托物言志的手法 C 这篇文章和一首歌的歌词 请把我的歌带回你的家 请把你的微笑留下 有异曲同工之妙 D 作者认为 只要微笑就会有内心的宁静和真正的幸福 E 本文在语言运用上很有创造力 就内容而言 也做到了条分缕析 使论点鲜明 论据充分 三 写作 30 分 仔细阅读下面材料 根据材料内容 结合生活实际 自拟题目 写一篇作文 1 慈母手中线 游子身上衣 临行密密缝 意恐迟迟归 谁言寸草心 报得三春晖 孟郊 游子 吟 2 中央电视台有一则公益广告 一位孝顺的媳妇工作一天后 打来一盆洗脚水 为婆婆洗脚 年幼 的孩子见了妈妈的这一举动 也打了一盆洗脚水 一颠一颠地端到妈妈面前 说 我也要给你洗脚 要求 1 内容具体 有真情实感 2 诗歌除外 文体不限 3 不少于 600 字 第一部分 教育理论与实践 一 填空题 1 语文素养 2 平等对话主人组织者引导者 3 导向功能诊断功能决策功能促进发展功能 4 学生自学 二 判断题 1 错 解析 新课标就语文课程的性质在前言部分指出 工具性与人文性的统一 是语文课程 的基本特点 2 错 解析 校外活动不是课堂教学的延续 而是在教师的指导下 学生根据自己的兴趣 爱好 自愿参加的活动 3 对 解析 略 4 错 解析 教育的多元化包括教育思想 教育目标 办学模式 教学形式 评价标准等的多元 化 它是社会生活的多元化和人的个性化要求在教育上的反映 5 对 解析 略 第二部分 专业基础知识 一 积累与运用 一 填空题 1 婪酝泯踌茹棱掬副 2 故事情节环境 自然环境和社会环境 二 单项选择题 1 C 解析 A 项 病情很容易迅速蔓延 暗换主语造成搭配不当 原来的主语是 甲型流感病毒 可在后一个分句 不想办法找到它演变的原理 病情很容易迅速蔓延 的关联词 如果 前加 我们 B 项缺谓语 应在 学雷锋活动 前补出谓语 开展 D 项语序不当 将 为期两天发表意见并进行 各种交流 改为 发表意见并进行了为期两天的各种交流 故选 C 项 2 B 解析 寻根究底 寻找根源 追究底细 弄清来龙去脉 与语境义相符合 春秋鼎盛 春秋 指年龄 鼎盛 正当旺盛之时 比喻正当壮年 应用对象应该是人 不能用于修饰 时代 等 使用对 象错误 崇论宏议 指高明宏大的议论或见解 与语境义相符合 明日黄花 原指重阳节过后逐渐萎谢 的菊花 后多比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物 故选 B 项 三 默写题 1 后事之师 2 惊 天 动 地 弄 巧 成 拙 扬 长 避 短 转 危 为 安 3 有朋自远方来 4 风声雨声读书声声声入耳 17 5 水浒传 西游记 红楼