人教版2020版八年级上学期第一次月考社会·道法试题（无答案）B卷

人教版2020版八年级上学期第一次月考社会道法试题（无答案）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单项选择题1 . 研究历史离不开文字。我国有文字可考的历史开始于A夏朝B商朝C西周D春秋2 . 我国古代四大发明中，对文化的传播起重大作用的是（ ）造纸术 火药 印刷术 指南针ABCD3 . 下列关于古希腊文明的说法中正确的有（ ）优越的地理环境为古希腊文明的高度发展提供了必要条件没有奴隶劳动，就不可能有高度发展的古希腊文明在古希腊，人人充分享有自由、平等和快乐古希腊的城邦民主制，推动其文明高度发展ABCD4 . 日本是一个善于学习外来先进文化的民族。公元7世纪，在模仿中国的隋唐制度的基础上，建立起以天皇为中心的国家体制进行的改革，其意义是（ ）A日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志B是一场自上而下的封建性质的改革C摆脱了沦为半殖民地国家的命运D有助于打破氏族界限，统一日本5 . 如果你到西安去旅游，除了游览西安古城墙秦陵兵马俑外，还能参观（ ）A河姆渡遗址B元谋人遗址C大汶口遗D半坡遗址6 . 公元前18世纪某国王宣布“从今往后，任何一个受害者都可以走到我所立的这座公正之主石碑前，亲自读碑上内容，或者听别人念其中的条款，让我的石碑使他看清他所面临的纠纷，认清他所当得到的权利，从而获得安慰”。此国王是A胡夫B图特摩斯三世C汉谟拉比D秦始皇7 . 文字的出现是人类进入文明时代的标志。下列说法正确的是（ ）今天世界上大部分地区使用的字母文字，首先产生于东亚地区 古代北非地区产生了象形文字汉谟拉比法典是用楔形文字书写的中国有文字可考的历史是从夏朝开始的ABCD8 . 大化改新中“废除贵族世袭制，以才选官”的做法与商鞅变法中的哪一条措施相近（ ）A实行土地私有B重农抑商，奖励耕织C奖励军功，按军功授爵D建立县制9 . 秦始皇统一六国后，采取了许多措施。其中，对促进我国古代经济、文化的发展有巨大贡献的措施是（ ）A建立专制集权统治B统一文字、货币、度、量、衡C焚书坑儒D北击匈奴，修筑万里长城10 . 学完三国两晋南北朝的历史，下列对这一时期基本特征的描述，你认为最准确的是A群雄并起与国家分裂B江南开发与经济发展C国家统一与民族交融D政权分立与民族交融11 . 春秋时期，齐桓公能首先称霸有诸多原因，其中最重要的是（ ）A管仲改革壮大了齐国的力量B以“尊王攘夷”为号召C齐桓公本人的威信和能力D齐国是一个东方大国12 . “眼内有尘三界小，心中无事一床宽”，“心素如简，人淡如菊”，这些理念都是来自佛家的思想，那么佛教的发源地是A古埃及B古印度C古巴比伦D古中国13 . 下图所示建筑物是世界八大奇迹之一，它反映的是A古巴比伦文明B古埃及文明C古印度文明D古希腊文明14 . 下图人物创立了我国两千多年封建王朝统治的基本体制是（ ）A禅让制B分封制C郡县制D中央集权制二、非选择题15 . 阅读分析下列材料，结合所学知识解决相关问题。材料一：14世纪，一场重视继承古代文化遗产，追求个人精神自由的思想解放运动到来了，人文主义开路、自然科学和文化艺术相继取得了璀璨而辉煌的成就，群星闪烁，灿若霓虹。摘编自图说天下世界历史系列材料二：文艺复兴时期的作品材料三：实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达迦马和麦哲伦进行远航探索才开始，在这以前，只有各民族相对平行的历史，而没有一部统一的人类历史。美斯塔夫里阿诺斯全球通史（1）材料一中的“思想解放运动”指的是什么运动？代表了当时哪一社会阶层反对封建统治、要求自由的愿望？（2）请写出图二的的作者是谁？他在这次“伟大的变革中”有着怎样的历史地位？并指出这两幅作品表达了当时人们的什么精神追求？（3）材料三中“哥伦布、达迦马和麦哲伦进行远航探索”指的是什么历史事件？请用一句概括这一事件的世界意义。（4）结合所学知识，概括材料一和材料三中的两件历史事件给欧洲带来了怎么样的共同影响？16 . 我国历史悠久，疆域辽阔。如何管理国家，特别是如何解决中央与地方的关系，是历代帝王很重视的一个问题。请认真阅读以下材料，回答相关问题。材料一在周朝时期是周王室把疆域土地划分为诸侯的社会制度国家土地不完全是周王室的，而是分别由获得封地的诸侯所有，他们拥有分封土地的所有资源和受益，只需向周王室缴纳一定的进贡即可尽义务。（1）材料一中“周王室把疆域土地划分为诸侯的社会制度”指的是什么？结合材料和所学知识回答，诸侯要对周天子尽哪些义务？材料二“在行政体制上，（秦始皇）废除地方分权的封建制在地方建立直属于中央的郡、县两级行政区划。起先把全国分为三十六郡，以后又增至四十余郡”樊树志国史十六讲（2）材料三反映出秦朝在地方建立什么制度？这一制度对后世产生了什么影响？材料三汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王，目的是让他们镇守四海，拱卫天子。可是随着时间的推移，有的诸侯逐渐在封国内各自为政，不听天子诏令，出入公然使用天子礼仪车驾，时刻图谋举兵夺取皇位。（3）从材料三中你能找到汉高祖分封子弟到外地做诸侯的目的吗？汉武帝为了巧妙削弱诸侯王封国势力，采取了什么措施？材料四在中央，设立司隶校尉，监督和检举京师百官以及皇族的不法行为。在地方，将全国划分为13个监察区域，成为“十三州部”，每个州部派刺史一人，负责监督地方官员，并抑制和打击地方豪强。（4）根据材料四，概述这是汉武帝实行的什么措施？结合材料四说一说，“敦煌的郡守有欺瞒中央的行为，司隶校尉奏报给汉武帝”这一说法正确吗？为什么？（5）结合以上材料和所学知识，说明秦汉时期统治者采取这些措施的作用。17 . 读早期文明区域分布图，并连线：18 . 阅读材料回答问题材料一欲观周之所以定天下，必自其制度始矣。周之制度之大异于商者，有封建子弟之制、君天子臣诸侯之制。其旨则在纳上下于道德，而合天子、诸侯、卿大夫、士、庶民，以成一道德之团体。周公制作之本意实在于此. 王国维殷周制度论（1）材料一中（西）周实行的“封建子弟之制”指的是什么制度？这一制度的实行在初期产生了什么效果？材料二周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠（意思同“仇敌”），诸侯更相诛伐（意思同“争霸战争”），周天子弗（意思同“不”)能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县。天下无异意，则安宁之术也。史记秦始皇本纪（2）运用所学知识举例说明春秋、战国时期“诸侯更相诛伐”的战争事例各一例。依据材料指出，针对“诸侯更相诛伐”的分裂争霸乱局，秦始皇是如何解决的？材料三中国古代的中央集权制度，从其产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。（3）“中国古代的中央集权制度”开始于哪一朝代？举例说明“中央集权制度”建立之初，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。第 7 页 共 7 页参考答案一、单项选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、二、非选择题1、2、3、4、