人教版2020版七年级上学期期中历史试题D卷(练习)

人教版2020版七年级上学期期中历史试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 在中华民族的血液中，一直流淌着“工匠精神”的基因，下列两件绝世青铜器体现了哪一朝代的成就？（ ）A夏朝B商朝C西周D东周2 . 下列关于中国古代百家争鸣的表述正确的是A发生在秦汉时期B促进了思想文化的繁荣C造成了社会动荡不安D是一百位思想家的争论3 . 战国时期的著名水利工程，造就了成都平原“天府之国”的美称，请问上述是指我国古代哪项水利工程 （ ）A灵渠B都江堰C白渠D三峡工程4 . 它是中国第一帝都，两千多年前，秦人从这里挥师东进，横扫六合，成就了华夏一统的泱泱帝国，并由此奠定了中国统一的历史趋势。材料中的“中国第一帝都”是（ ）A咸阳B长安C洛阳D开封5 . 史记中记载：楚庄王经过长期的斗争，凭借强大的武力吞并了周围的一些小国，于是来到洛河，耀武扬威的在周朝的疆界内检阅军队。周定王派王孙满慰劳楚庄王，楚庄王见了王孙满，劈头就问起了九鼎的大小和轻重，从上述材料中得不到的信息是A楚庄王欲取代周王B迁都太频繁，遭到了异姓的反叛C原有的分封制度开始遭到破坏D周王室势力弱于楚王势力6 . 下列历史人物中，打着“尊天子，攘四夷”的旗号，扩展疆界，成为春秋时期第一个霸主的是（ ）A晋文公B楚庄王C齐桓公D宋襄公7 . 下图中所示的“古文字”是A甲骨文B小篆C契丹文D西夏文8 . 据史记记载，禹年老时，推荐伯益作为继承人，但禹的儿子启却举兵杀死伯益，继承了父亲的位置。从材料中能得到的准确信息是A王位世袭制代替禅让制B伯益继承了禹的王位C夏朝是我国第一个封建王朝D启是夏朝第一代君主9 . 儒家学派的创始人是（ ）A黄帝B老子C孔子D董仲舒10 . “学而不思则罔，思而不学则殆！”这句话体现了孔子的A礼治思想B法治思想C仁政思想D教育思想11 . 纸上谈兵与下列哪个战役有关？（ ）A马陵之战B长平之战C城濮之战D桂陵之战12 . 生产工具反映了一定社会历史时期生产力的发展。下列生产工具发明的先后顺序，排列正确的是ABCD13 . 某中学历史老师在讲授“我们的远古祖先”这一课时，出示了一幅图片并介绍说：“能直立行走，使用打制石器，学会使用火。”请你判断此原始人类应是A元谋人B北京人C河姆渡人D半坡人14 . 下列主张中，最能体现“可持续发展”这一思想的是（ ）A福兮，祸之所伏；祸兮，福之所倚。B斧斤以时入山林，林木不可胜用也。C仁者爱人，为政以德。D兵无常势，水无常形。15 . 与下图中“楚河汉界”有关的历史人物是A纣王与武王B项羽与刘邦C曹操与华佗D张骞与蔡伦16 . “夏朝历时四百七，夏桀本是亡国君。商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师。周王无道国人起，西周灭在前771。”此歌谣主要告诉人们A分封制弊端B世袭制出现C商周青铜文化D暴政导致亡国17 . 春秋时期各诸侯国之间不断争战，其主要目的是A吞并其他诸侯国B称霸中原，号令诸侯C尊崇和效忠周天子D抵御少数民族的侵扰18 . 以下思想家中，提出“让农民拥有一块自己的土地，有足够的劳动时间，能过上温饱生活的”的思想家是A孟子B庄子C韩非D墨子19 . 我国历史上第一个王朝夏朝建立于（ ）A公元前四五千年B公元前2070年C公元前1600年D公元前771年20 . 传说中为我们今天的衣食住行奠定了基础，被后人尊称为“人文初祖”的神话传说人物是（ ）A炎帝B尧C黄帝D禹二、综合题21 . 选择怎样的治国方略，对一个国家的发展有着重要的意义。阅读下列材料，回答问题：材料一：老子在政治上主张“无为而治”，人们与世无争，天下就能太平。人教版中国历史七年级上册材料二： 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。论语为政材料三：（秦孝公）有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之备，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。贾谊过秦论材料四：现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。唐志君中国传统德治思想的现代选择材料五：坚持依法治国和以德治国相结合，依法治国和依规治党有机统一，深化司法体制改革，提高全民族法治素养和道德素质。十九大报告请回答：（1）根据材料一及所学知识回答，老子是哪一学派的创始人？他的学说集中在哪本书中？战国时期谁发展了老子的这一思想？西汉初年的哪一政策体现了这种“无为而治”的思想？（2）材料二中的这句话是谁说的？他是哪一学派的创始人？其核心思想是什么？为提倡教育公平，他提出了什么样的主张？（3）根据材料三及所学知识回答，“商君”指的是谁？他是哪一学派的代表人物？“务耕织”者可以得到什么样的奖励？他变法措施中的哪一条使秦国军队战斗力大大提高？（4）从材料四和材料五可以看出，法治与德治有何内在关联？我们国家采取什么样的治国方略？三、辨析题22 . 秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，对后世产生了深远影响。请你参与探究性学习活动。（论从史出）材料秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 李白（1）材料中的“秦王扫六合”指的是什么事件？此事件有什么意义？（读图学史）（2）上图是小明同学为方便知识的掌握制作的一张示意图。请你帮他把图中空完成。小明制作的这张示意图反映的是秦朝创立的制度。（角色扮演）（3）李磊在历史剧中扮演一位正在宣读诏令的官员：“统一度量衡；今后凡买卖交易统一使用（货币）。废除原六国的文字，以为全国规范文字。（正确评判）（4）小明同学在学习“秦末农民大起义”这课时，笔记“陈胜、吴广起义，是我国历史上第一次大规模的农民起义，它推翻了秦王朝的残暴统治”。 他的笔记内容对吗？请说明理由。（以史为鉴）（5）学习了秦朝的历史，你得到了什么启示？第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、综合题1、三、辨析题1、