人教版2020版七年级上学期期中历史试题C卷新版

人教版2020版七年级上学期期中历史试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 战国时期，秦国的军队特别富有战斗力，有“虎狼之师”之称。其主要原因是A改革了户籍制度B作战武器锋利先进C战场立功国家授予爵位并赏赐土地D鼓励耕织2 . 成语是我国文化遗产中一颗璀璨明珠，许多成语来源于历史典故。下列有关项羽的历史典故中，最具“正能量”、最鼓舞人心，催人奋进的是A鸿门宴B破釜沉舟C霸王别姬D四面楚歌3 . 青铜不是纯铜，而是几种金属的合金。青铜中的主要金属是（ ）铜 铁 锡铅 铝ABCD4 . 在下列哪个战役之后，炎黄两部落结成部落联盟（ ）A涿鹿之战B牧野之战C阪泉之战D官渡之战5 . 青铜器最早出现于A夏朝B商朝C西周D春秋6 . 下列对河姆渡和半坡原始居民农耕生活的不同之处描述正确的是（ ）A普遍使用磨制石器B都能饲养家畜C建造房屋、过定居生活D种植粟和蔬菜7 . 历史题材的小说是作者在史料的基础上进行大胆的艺术加工，既有符合史实的人和事，也有虚构的人和事。中国古代的神魔小说封神演义俗称封神榜，又名武王伐纣外史，从封神演义中我们可以获得真实的历史信息是A商朝取代夏朝B周朝取代商朝C秦朝取代汉朝D三国取代汉朝8 . 某校七年级学生开展“阅读史学经典，品悟汗青墨韵”的读书活动，如图出自推荐书目中一本书的章节目录，据此判断，该书介绍的历史人物是A汉高祖B汉文帝C光武帝D刘备9 . “周武王，始伐纣。八百载，最长久”。使周王朝统治长久的政治制度是（ ）A世袭制B分封制C禅让制D郡县制10 . 世界上最早种植水稻的居民是（ ）A山顶洞人B半坡居民C河姆渡居民D炎黄部落11 . “禹很有心计，先选短命的皋陶，再指定无能的伯益暗地里却悄悄地培植儿子启这棵红苗。启终于修成正果，禹如愿以偿让儿子启顺理成章地继承大位。”对这段话理解正确的有（ ）禹是一个无道的暴君启建立夏朝禅让制遭到破坏中国开始了“家天下”的历史ABCD12 . 陈胜吴广决心反抗秦朝的残暴统治，并高呼A“己所不欲，勿施于人”B“民为贵，社稷次之，君为轻”C“王侯将相宁有种乎”D“焚书坑儒”13 . 时代特征是某一历史阶段所独有的基本特点。与“政权分立和民族交融”相适应的是（ ）A夏商周时期B春秋战国战期C秦汉时期D三国两晋南北朝时期14 . 下图所示是出土的四方秦朝印文，这些文物可以佐证秦朝统一后的文字是（ ）A隶书B行书C楷书D小篆15 . 从西周“千耦（ou）其耕”（集体耕作）到东周（春秋战国）个体农耕的演变过程中，起决定作用的因素是A普遍使用青铜农具B广泛使用磨制石器农具C使用与推广铁器、牛耕D创新使用深耕细作技术16 . 下列选项中，不属于山顶洞人和北京人共有的特点的是（ ）A烧烤食物B制造和使用打制石器C共同劳动并共同分享成果D懂得人工取火17 . 春秋时期出现了诸侯争霸的局面，第一个春秋霸主是A晋文公B楚庄王C齐桓公D秦穆公18 . 如果把元谋人、北京人、半坡居民、河姆渡居民、炎帝与黄帝、大禹治水等内容纳入同一个学习主题，则该主题最准确的表述是（ ）A中华文明探源B大变革的时代C大一统的时代D大分裂的时代19 . 战国时期，秦国蜀守李冰在岷江修筑了著名的水利工程，使四川成为“天府之国”。它至今还发挥着防洪灌溉的巨大功能，这项工程是（ ）A都江堰B灵渠C郑国渠D白渠20 . 把全国划为“九州”，并铸造象征最高权利的“九鼎”的是（ ）A商纣王B武王C大禹D夏桀21 . 下列史料中，不能体现出秦末农民战争爆发原因的是A力役三十倍于古B收太半之赋C废先王之道D刑者相伴于道22 . 经典诵读已成为当今中国传承历史文化的重要方式。三字经中，“嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，汉业建”所包含的朝代顺序是（ ）A西周东周B春秋战国C秦朝西汉D西汉东汉23 . “夫水行莫如用舟，而陆行莫如用车。”庄子此言的用意是：（ ）A教人们正确出行B告诉人们自己怎样出行C批评孔子在鲁国想要恢复西周制度的做法D提倡法制24 . 歌曲龙的传人有一句歌词：“黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人。”作为龙的传人的中华民族把_和_尊奉为我们的人文始祖黄帝 女娲 盘古 炎帝ABCD25 . 秦末“有叛人而无叛吏”，汉初“有叛国而无叛郡”，中唐“有叛将而无叛州”。这些现象说明A秦朝官僚制度削弱了中央集权B西汉郡国并行制巩固了中央集权C唐朝三省制加强了对地方的管理D中央集权制度有利于国家的统一二、综合题26 . 阅读材料，回答问题材料“我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴”“若使天下兼相爱，国与国不相攻，家与家不相乱，盗贼无有，君臣父子皆能孝悲，若此则天下治”材料一图A人物的治国思想是_，这一思想在_（朝代）初期成为治国思想，图B的思想主张是_，两位思想家提出上述主张的目的是_，两位思想家的主张未被当时统治者采纳的原因是_。27 . 下列两幅图片反映的均是出土文物，文物上均有古代文字。请回答：（1）图一文物上的文字主要在哪一时期使用？ （2）图二文物上的文字叫什么？这种文字什么时候成为全国通用的字体？它在全国的统一使用起到了什么作用？28 . 改革推动着社会的进步。根据以下材料，结合所学内容，完成下列问题。材料一：各国竞相改革是春秋战国时期社会剧烈变化的表现之一。（1）结合所学知识，在下面示意图中补写出商鞅变法的主要内容。（2）如果你是生活在此时的一位农民，你是否会支持商鞅变法？为什么？材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，尤以务本之故，倾邻国而雄诸侯。汉书食货志（3）请用材料二中的一句原话概括商君所为的历史作用。材料三：商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。后五月而秦孝公卒，太子立。秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。史记商君列传（4）商君被守旧的贵族诬告“谋反”，被车裂而死。请你说一说，商鞅变法是成功了，还是失败了？为什么？（5）我们国家现在正处于改革的深水区，你认为商鞅变法对我们今天的改革有什么借鉴意义？29 . 阅读下列材料，回答问题。材料一：春秋战国时期垄断在贵族手中的文化教育逐步扩展。有些人创立学说，广招学生，大办私学，在思想、学术上形成了一个繁荣局面。材料二：“战国”因战争频繁、争夺激烈而得名。战国时期是我国古代史上一个战火纷飞、色彩斑斓的时代（1）材料一中“繁荣局面”具体指什么？首先创办私学的是春秋时期哪位思想家？他的政治主张是什么？（2）依据材料一并结合所学知识，指出这一局面对后世产生的深远影响。（3）依据材料二，指出战国时期最显著的特点是什么？（4）结合所学知识，简要指出此时的战争在客观上有哪些积极的作用？（5）李大钊认为，孔子和儒家思想是“数千年前之残骸枯骨”，“历代帝王专制之护符”，“保护君主政治之偶像”。作为当代中学生，你认为我们应该怎样对待以儒家思想为代表的传统文化？第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、二、综合题1、2、3、4、