人教版2020年（春秋版）初一年级历史试题（II）卷

人教版2020年（春秋版）初一年级历史试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 把商朝的都城迁到殷的是 （ ）A文王B汤C盘庚D纣2 . 有人说：这是中国历史上一个战乱频仍、兵荒马乱的时代，又是一个最为自由、最为开 放的时代，它诞生了中国历史上影响最为深远的思想和学术派别。以下最能反映这一状况的史实是（ ）A佛教传入中国B儒家思想成为正统思想C道教在中国兴起D战国时期出现百家争鸣的局面3 . 我国的历史最早可以上溯到 （ ）A18000年前B20万年前C70万年前D170万年前4 . 涿鹿之战对于古代华夏族由野蛮时代向文明时代的转变产生了重大的影响。此战役和下列哪一人物无关（ ）A黄帝B炎帝C蚩尤D禹5 . “明君行政”我国古代王朝的第一位国王，大多是贤明而且有作为的人，夏、商王朝的第一位国王分别是（ ）A禹汤B启汤C禹纣D启桀6 . 2016年5月17日，习近平在哲学社会科学工作座谈会上谈到：在漫漫历史长河中，中华民族产生了儒、道、墨、名、法、阴阳、农、杂、兵等各家学说，涌现了孔子等一大批思想大家，留下了浩如烟海的文化遗产。下列思想家属于儒家学派的是（ ）孔子老子孟子庄子董仲舒ABCD7 . 史论结合是历史学习的基本方法。下表中的选项、史实与结论对应正确的是（ ）选项史实结论A汤建立商朝是中国历史上第一个奴隶王朝B百家争鸣是中国古代第一次思想文化发展的高峰C长城的修建沟通了长江和珠江两大水系D汉武帝巩固大一统开创了中国历史上的第一个盛世局面AABBCCDD8 . 夏商周三代是中华文明的第一个高峰时期，为后代文明的发展奠定了基础。这一时期文明表述，正确的是A夏朝的中心地区主要在今河北省南部B西周的地方管理制度是郡县制C商朝出现了体系较为完整的甲骨文D青铜器主要包括用于祭祀的礼器和农具9 . 下图是一幅约公元前2500年的亚非文明示意图，其中文明一脉相承、从未中断的是（ ）ABCD10 . 下图是“殷墟宫殿复原图”。商朝时最早把都城迁到此处的人是A汤B盘庚C纣D桀11 . 今河南省曾是中华文明的中心地带，省内有不少城市曾是古代王朝的都城。如洛阳、开封、安阳、商丘等，下列王朝中，曾定都于今安阳的是 （ ）A夏B商C西周D秦朝12 . 下面哪个现象不是原始农业出现的重要标志A农作物的出现B家畜饲养C聚落D城市的出现13 . 如图是上古时代九黎族部落酋长蚩尤，传说他有八只脚，三头六臂，铜头铁额，刀枪不入，是我国神话中的战神。他跟炎黄部落在黄河流域曾经发生过一场大战，从此，华夏族就逐渐地形成。他被打败是在A巨鹿之战B涿鹿之战C牧野之战D阪泉之战14 . 春秋时期的第一个霸主是（ ）A齐桓公B晋文公C楚庄王D宋襄公15 . 铁农具和牛耕在农业上开始使用，是在：（ ）A商朝B春秋时期C战国时期D西汉16 . 我国奴隶王朝更替的先后顺序是（ ）A夏朝、西周、商朝B西周、商朝、夏朝C夏朝、商朝、西周D西周、夏朝、商朝17 . 农民起义中喊出了“王侯将相，宁有种乎?”，这一史实发生在哪个时期（ ）A西周B秦朝C楚汉战争D西汉18 . 化石是研究远古人类历史的重要证据。分析下图所示化石，我们可以得出的结论是北京人A学会了使用火B能够直立行走C结成群体生活D使用打制石器19 . 春秋诸侯争霸的主要原因是（ ）A诸侯势力强大B天子威信不高C战争频繁D生存环境恶化20 . 小明用“王室衰微”“思想活跃”“变法盛行”描述我国某一历史时期的社会发展特征。这一时期应是A夏朝B商朝C西周D东周21 . 观察战国形势图，其中、四处分别为A燕、楚、齐、秦B燕、齐、秦、楚C齐、秦、楚、燕D楚、燕、齐、秦22 . 小杨同学制作了一批介绍河姆渡人生活的卡片，其中搭配有误的是A生活时间：七八千年前B生活区域：长江流域C农业技术：人工栽培水稻D建筑技术：建造半地穴式房屋23 . 下面图片中的文字发现于1899年，这些文字对于我们了解下列哪一时期的历史有重要的参考价值？（ ）A夏朝B商朝C战国D秦国24 . 某班级举办主题为“中国古代文明成就”的图片展览。下列图片入选“商朝篇”的是ABCD25 . 下列诸侯国中，不属于战国七雄的是A晋B齐C楚D赵二、综合题26 . 看图片可以感受历史。下面是古代黄河流域的部落首领黄帝、尧、舜、禹的画像，仔细观察，回答问题。（1）图中黄帝被后人尊称为什么？（2）图中与我国原始社会末期一种民主推选部落联盟首领的制度相关的人物有哪些？这种制度叫什么？（3）这些都是古代传说中的人物，你认为传说和史实有什么区别？谈谈你的看法。27 . 春秋战国时期是一个诸侯割据征战的时期，也是我国历史上一次大变革时期。阅读下列材料，回答问题。材料一“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”材料二鼓励农民开垦荒地，努力种田和织布的可以免除徭役和赋税，弃农经商或因懒惰而贫穷的，连同家属罚作奴婢；废除贵族的世袭特权，奖励打仗有功的人；建立县制，由国君直接派官吏治理；编定户口，五家为伍，十家为什，相互监督，一家犯法，邻里如不告发，则十家连坐。(1)材料一中“管仲相桓公”的结果如何？(2)列举春秋时期的另外两个霸主。(3)根据材料二说出，这是什么时期发生的什么变法？这次变法还有哪些内容？请补充完整。(4)你认为桓公首霸和“秦的国势日趋强盛”的共同原因是什么？28 . 阅读下列材料，完成后面问题。材料一：图1、图2材料二：卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古.故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡.”孝公曰“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。史记商君列传请回答：（1）据材料一，战国时期社会发生巨变的根本原因是什么？（2）据材料二，“卫鞅”“孝公”分别是谁？请列举2项改革措施第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、二、综合题1、2、3、