人教版2020年九年级上学期第三次联考历史试题A卷

人教版2020年九年级上学期第三次联考历史试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 随着西欧庄园逐渐衰落，农奴摆脱领主人身束缚的方式是A逃跑B缴纳迁徙税C用货币购买劳役豁免权D开展垦殖运动2 . 大化改新部分地解放了生产力，完善了日本的统治制度，奠定了日本的发展方向，有非常积极的意义。大化改新在政治上是要建立A贵族世袭制度B城市自治机构C以天皇为中心的中央集权制度D政教合一的政权3 . 以古兰经为经典的宗教是A基督教B伊斯兰教C佛教D道教4 . 印度河流域是世界古文明的重要发源地之一。下列属于古代印度文明的是（ ）佛教 楔形文字 太阳历 阿拉伯数字ABCD5 . 传说12月25日是“救世主”耶稣出生的日子，后被定为圣诞节。他创立的宗教是A佛教B伊斯兰教C基督教D犹太教6 . “巴黎公社社员墙”承载着公社战士们至死不渝的革命信念。这种革命信念源自A权利法案B人权宣言C共产党宣言D拿破仑法典7 . 马克思、恩格斯共同创立了马克思主义，马克思主义诞生的标志是 （ ）A人民宪章的发表B巴黎公社的成立C共产主义者同盟的成立D共产党宣言的发表8 . 英国学者尼尔,弗格森认为:“如果没有对廉价服装需求的无限扩大,工业革命就不会在英国发端,更不会延至西方世界的其他地区。”该学者这里强调的是（ ）A工业革命的特点B工业革命的原因C工业革命的影响D人们对廉价商品的追求9 . “宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯 。”此内容的法律文件是A权利法案B人权宣言C民法典D独立宣言10 . 下列国家中曾称霸地中海的有埃及巴比伦雅典罗马ABCD11 . 下列关于罗马兴衰的史实，按时间先后顺序排列正确的是罗马帝国建立 成为地中海地区的霸主罗马共和国建立 征服意大利半岛ABCD12 . 世界古代史上出现了许多地跨欧亚非三洲的大帝国。其中哈里发建立的是A阿拉伯帝国B波斯帝国C查理曼帝国D拜占庭帝国13 . 从公元前数千年起，生活在如图地区的人们，开始耕耘灌溉，铸器造皿、建设家园，创造了辉煌的文明。下列占地属于该地区的文明是A胡夫金字塔B汉谟拉比法典C万里长城D罗马圆形竞技场14 . 斯塔夫里阿诺斯在全球通史中认为，“从世界史的观点看，美因革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的，不同类型的国家。”作者关于美国革命的评价，是因为它A脱离殖民统治，实现民族独立B确立共和体制，实行三权分立C解放黑人奴隶，维护国家统一D战胜封建王权，实行君主立宪15 . （题文）下面属于上古文明内容的是（ ）金字塔汉谟拉比法典种姓制度雅典民主政治阿拉伯帝国ABCD16 . “它武装了人类，使虚弱无力的双手变得力大无穷，健全了人类的大脑以处理一切难题。它为机械动力在未来创造奇迹打下了坚实的基础。”这是1819年一位去世伟人讣告中的赞词，赞词中的这位伟人是A瓦特B爱迪生C牛顿D卡尔本茨17 . 历史上著名的亚历山大大帝，在十几年间创下了前无古人的辉煌业绩。他的“辉煌业绩”主要是A使雅典的奴隶制民主政治发展到古代世界的高峰B使地中海成了罗马帝国的“内湖”C建立了地跨欧、亚、非三洲的庞大帝国D建立了古巴比伦王国18 . 下列话语与文艺复兴的核心精神相违背的是A我是一个凡人，我只要尘世的幸福B人是一件多么了不起的杰作，多么高贵的理性C世界上的知识在上帝看来就是愚蠢D人不能像走兽那样活着，应该追求美德和知识19 . 下列关于古代日本历史描述正确的是（ ）A公元前5世纪初期，大和政权统一了日本B7世纪中期日本进行大化改新，使日本进入资本主义社会C12世纪晚期，平氏武士集团击败源氏武士集团后日本进入幕府统治时期D由于武士集团的长期统治，日本形成了一种武士道精神20 . 1649年，查理一世被推上断头台。查理一世遭此结果是因为他信奉A人权至上B君权神授C王权有限D王在法下21 . 查理之所以被称为“查理大帝”，主要是因为他A成为法兰克王国的国王B将法兰克王国的版图扩展至与西罗马帝国的欧洲部分相当C继承了罗马帝国皇帝的血脉D于800年加冕为“罗马人的皇帝”22 . 文艺复兴的一位作家亚尔伯蒂说：“人是能够从心所欲地改造自己的。”另一位作家彭塔诺说：“我创造了我自己。”以上两位作家的观点都体现了（ ）A人权法治原则B自由分权原则C自由平等思想D人文主义精神23 . 20世纪二、三十年代，维护了本国的现有制度、促进了经济恢复井为其他国家的经济发展提供了借鉴的历史事件是A法国大革命和“雾月政变”B“光荣革命”和美国独立战争C新经济政策和罗斯福新政D十月革命和战时共产主义政策24 . 下面对庄园的说法错误的是A庄园是西欧中古社会的基础B庄园是一个自给自足的自然经济体，可以生产各种生活和生产所需品C庄园的出现是社会退步的表现，因为它限制了生产者的积极性D庄园中的主要劳动者是农奴25 . “城市的空气使人自由”，随其发展的最终结果导致了商品经济取代自然经济为文艺复兴奠定了基础欧洲的封建制度最终土崩瓦解ABCD二、判断题26 . 文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展，辨别下列史实的正误，在题后括号内正确的填“正确”，错误的填“错误”，并加以改正。（1）世界上广泛应用的“阿拉伯数字”实际上起源于阿拉伯半岛，后传播到世界各地。（ ） 错误改正：（2）古希腊哲学家德谟克利特主张人应该“认识你自己”，这对认识人的内心世界具有重要意义。（ ）错误改正：（3）4世纪末，基督教被确定为罗马国教，加速了基督教的发展和向外传播。（ ）错误改正：（4）1777年，来克星顿枪声是美国独立战争的转折点。（ ）错误改正：三、综合题27 . 阅读下列材料，回答问题。材料一中国隋唐大化改新后的日本政治中央：三省六部制地方：国、郡里建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理经济实行均田制、租庸调制均田制、租庸调制材料二材料三如图所示（1）从材料一和材料二中分析日本大化改新的特点？大化改新对日本产生了怎样的影响？（2）材料三中法兰克王国的土地改革在改革前后有着怎样的变化？这次改革产生了怎样的影响?（3）两次改革反映了怎样的共同时代潮流?28 . 在意大利中部的阿诺河畔，有一座风景优美、气候宜人的“鲜花之城”佛罗伦萨。14世纪，这里发展成为欧洲最发达的毛纺织业和银行业中心。当时，这里的豪商巨贾，竞相招引吸纳来自各地的诗人、学者和艺术家。经过长期发展，这个城市哺育了众多的文艺复兴巨匠，涌现出一大批文学艺术的杰作，为后人留下了丰富的文化遗产。结合所学知识，回答问题。（1）下面图片所示作品，其创作者分别是谁？这一时期涌现出的文学艺术作品集中体现了什么精神？（2）文艺复兴之所以能够首先在意大利出现，其原因有哪些？（3）随着时间的推移，文艺复兴逐步扩展到欧洲其他地方。这一史实出现在什么时期？对欧洲产生了什么影响？29 . （题文）阅读下列材料:材料一以下是古代某国的法律条文:杀害婆罗门者应损毁自己,并3次投入火中。杀1个刹帝利,(应立誓)守戒6年,并交出1 000头母牛和1头公牛。杀1个吠舍,(应同样立誓)守戒3年,并交出100头母牛和1头公牛。杀1个首陀罗,(应同样立誓)守戒1年,并交出10头母牛和1头公牛。材料二法典规定:奴隶可以买卖,可以用来抵债如果理发师不经奴隶主人许可,就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉,理发师的手指就要被砍掉。请回答:(1)材料一的法律条文出自古代哪个国家的什么制度?(2)依据材料一,由高到低排列出上述四个阶层的等级。(3)材料二这部法典的名称是什么?它是哪国的哪位统治者制定的?维护的是哪一阶级的利益?这部法典的世界地位怎样?(4)依据上述材料和所学知识,说明两则材料所反映的古代文明有哪些共同之处?30 . 美国是当今世界上的一个超级大国，它的崛起影响世界。为此，惠州市某中学开展了主题为“美国的崛起历程”的研学旅行活动，请你参与并完成下列任务。第一站：来克星屯-（为独立而战）材料一：“现代的文明的美国历史，是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的这是美国人民反对当时压迫美国，使美国处于殖民地奴隶地位的英国强盗们的战争。”列宁给美国工人的信（1）依据材料一，结合所学知识回答哪一事件揭开了这场“伟大的真正解放的、真正革命的战争”的序幕？并指出这场战争的性质。第二站：林肯纪念堂-（为自由而战）材料二：北方人看不惯南方人，南方人不服北方人，当前南北之间的矛盾不是别的，而是两种社会制度之间的斗争，这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能再 在北美大陆上和平共处了。马克思美国内战（2）材料二中的“两种制度”指哪两种制度？南北战争中两种社会制度之间的矛盾的焦点是什么？ 材料三：见下图林肯雕像（3）同学们来到华盛顿的林肯纪念堂，观看林肯雕像。请你说出林肯受到美国人民衷心爱戴的主要原因有哪些？ 第三站：华盛顿-（创新的美国）材料三：众所周知，当今美国，人才济济，英才辈出，全球一半多的科技发明都出自美国，每年有 1/3 甚至 1/2 的诺贝尔奖的获得者是美国科学家（4）依据材料三结合所学的知识，请举出第一、二次工业革命中美国具有代表性的发明创造（含人物与成果）。（5）研学感悟提升：结合以上研学问题的探究，归纳近代美国的崛起有哪些因素。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、二、判断题1、三、综合题1、2、3、4、