人教版2019年七年级上学期第二次联考历史试题A卷

人教版2019年七年级上学期第二次联考历史试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 世界上的许多文明古国，都创造了灿烂的青铜文化。中国青铜文化的灿烂时期是（ ）A原始社会B夏朝C商周时期D春秋时期2 . 按照西周时的规定，周天子可以享用九鼎。诸候只可用七鼎。但在春秋时期，郑庄公却享用九鼎，以后一些诸侯竞相仿效，这种情况反映了（ ）A禅让制逐渐瓦解B世袭制逐渐瓦解C分封制逐渐瓦解D郡县制逐渐瓦解3 . 迄今世界上出土的最重的青铜器是A四羊方尊B人面鱼纹盆C毛公鼎D司母戊鼎4 . 礼记所谓“天下为公，选贤任能”的社会局面，主要反映的是（ ）A北京人时期B半坡聚落时期C尧舜禹时期D传说中的黄帝时期5 . 与“长江流域”“木结构水井”“水稻”等关键信息有关的古人类活动遗址是（ ）A元谋人遗址B北京人遗址C半坡遗址D河姆渡遗址6 . 人们都说“故土难离”，但是商朝前期由于政治动乱和水患，却几次迁都，直到一位商王迁都到殷，都城才稳定下来。这位商王是A启B汤C盘庚D纣王7 . 下表为某朝代历史大事件简表，其中空缺的一项应是（ ）朝代名称建立时间开国君主末代君主重要事件公元前1600年汤纣王盘庚迁殷A夏朝B商朝C西周D秦朝8 . 春秋时期的第一个霸主是 （ ）A齐桓公B宋襄公C楚庄王D秦穆公9 . 史记中记载：楚庄王经过长期的斗争，凭借强大的武力吞并了周围的一些小国，于是来到洛河，耀武扬威的在周朝的疆界内检阅军队。周定王派王孙满慰劳楚庄王，楚庄王见了王孙满，劈头就问起了九鼎的大小和轻重，从上述材料中得不到的信息是A楚庄王欲取代周王B迁都太频繁，遭到了异姓的反叛C原有的分封制度开始遭到破坏D周王室势力弱于楚王势力10 . 姓氏及其附着的文化内涵是打通古今交流通道的最好载体,以一种血缘文化的特殊形式记录了中华民族的形成史。寻根问祖,中华民族的人文初祖应追溯到（ ）A元谋人B炎帝、黄帝C尧、舜、禹D三皇五帝11 . 识读地图是学习历史的重要内容之一，下图属于哪一时期的形势图A西周时期B春秋时期C战国时期D秦朝时期12 . 正确区分历史史实与历史观点，是学习历史的重要方法。下列表述属于历史史实的是（ ）A炎帝是中华原始农业的创始人B“丝绸之路”利于东西方经济文化的交流C孔子主张“有教无类”D科举制度是扼杀人性的罪恶制度13 . 如果把“商鞅变法”“铁器牛耕的推广”与“百家争鸣”作为一个学习单元，这个单元的主题应该是（ ）A奴隶制繁荣B诸侯争霸C思想活跃D社会大变革14 . “有志者，事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”此联所涉及的历史事件分别发生在秦末和A商朝B西周C春秋D战国15 . 下列三幅图片反映的主题正确的是A中华文明的演进B生产工具的进步C耕作技术的发展D古代纹饰的演进16 . 五六千年前，中国进入部落联盟时期。传说有一部落联盟首领他教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换。这位首领是A黄帝B炎帝C蚩尤D尧17 . 半坡原始居民主要的粮食作物是粟，河姆渡原始居民主要的粮食作物是稻，造成这种差异的主要原因是A生产工具的不同B生活习惯的不同C历史传统的不同D自然条件的不同18 . 位于北京周口店,距今大约70万-20万年之间的早期人类遗址是A元谋人遗址B北京人遗址C半坡人遗址D河姆渡人遗址19 . 下列诸侯国君中，属于春秋时期称霸中原的有（ ）。齐桓公晋文公楚庄王秦孝公ABCD20 . 文字是一种文化的载体，文字的出现是社会进入文明阶段的重要标志之一。没有文字，就无法全面了解过去的文化和文明。我国有文字可考的历史开始于（ ）A商朝B夏朝C西周D东周21 . 鼎，作为礼器，是传国重器，有严格的等级制度，是统治权力的象征，不可僭越。所谓“天子九鼎，诸侯七鼎，卿大夫五鼎，元士三鼎”，但春秋晚期寿县蔡侯墓使用了九个鼎，造成这一变化的原因是A分封制有所动摇B青铜器铸造水平提高C王室衰微诸侯争霸D鼎不再是礼器的象征22 . 文物是历史文化的遗存。按下列文物所代表的历史时期先后时序排列正确的是ABCD23 . 如下图在北京西南的这个博物馆里，收藏的历史文物包括（ ） A捕猎用的弓箭、长矛B不同打制方法制作的尖状石器C红底黑纹有图案的彩陶D动物肩脚骨制成的骨耙24 . 第一位以王位世袭制而诞生的君主是（ ）A尧B舜C夏D商25 . 公元前720年,周平王去世,继位的桓王,遵从平王遗愿,将大权交给西虢公。心怀不满的郑庄公既不为平王发丧,也不朝贺新王登基,却命人攻入王室疆土,抢夺已成熟的庄稼,从此“周郑交恶”。此材料反映了（ ）周王室的统治力大减,已无力控制诸侯 井田制逐渐被封建土地所有制取代诸侯争霸战争加快了统一的进程 分封制逐渐瓦解ABCD二、判断题26 . 下图是河姆渡聚落居住的房屋复原图，河姆渡聚落是黄河流域氏族聚落的代表。（ ）三、综合题27 . 朝代更迭串连历史脉络。在朝代更迭示意图中，请写出序号所代表的朝代。28 . 春秋战国是我国历史上一个社会大变革的时期。阅读材料，回答下列问题。材料一如图：材料二西周的各种制度在春秋时期逐渐遭到破坏，一些诸侯国不再把土地分封给卿大夫，而是设置县、郡，委派官员管理，职位也不再世袭，由此加强对地方的控制中国历史人民教育出版社材料三商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家，是一个具有宗教徒般笃诚和热情的理想主义者。商鞅之法此诚我国从来未有之大政策。毛泽东材料四事在四方，要在中央，圣人执要，四方来效。韩非子（1）请你仔细分辨两幅图片，哪一张是春秋形势图，哪一张是战国形势图？（2）根据材料二，结合所学知识，分析产生这种现象的根本原因。（3）材料三“商鞅之法”开始于哪一年？请写出使秦国加强中央集权的改革内容这次变法给秦国带来了哪些影响？（4）与材料四有关的人物是战国时期哪一学派的代表人物？其主要思想是什么？“商鞅之法”的主要内容中，哪一点符合材料三中人物的主张？商鞅变法对我们今天的改革有何启示？29 . 阅读下列材料，回答问题材料一：材料二：“智、仁、勇三者，天下之达德也。”孔子把“智(智慧)“仁(仁德)“勇”(勇敢)这三种品质称为“君子道者三”，认为这三种品质是一个品行高尚的君子必须具备的三种美德。材料三：苏格拉底提出一个重要的命题即“美徳就是知识”。他认为一切美徳都离不开知识，知识是美德的基础，知识贯穿于一切美德之中，美德由教育而来。(1)图一、图二反映了哪两种古代文明?(2)孔子被后世称为“圣人”，比他稍晚些的古希腊思想家苏格拉底被马克思称为“哲学之父”。根据材料二、三并结合所学知识，指出孔子与苏格拉底思想的相同之处。(3)综上所述，结合所学知识，指出世界古代文明呈现出的主要特征。面对不同文明，我们应该持怎样的态度? 第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、二、判断题1、三、综合题1、2、3、