部编版2019-2020学年初中语文八年级下册第10课小石潭记同步练习B卷

部编版2019-2020学年初中语文八年级下册第10课小石潭记同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础运用 (共6题；共32分)1. （2分）对下面文段中划线词的解释有错误的一项是（ ）若夫霪雨霏霏，连月不开 ， 阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。A . 开：放晴B . 薄：迫近C . 摧：折断D . 国：国家2. （2分）作者坐潭上感到“凄神寒骨”的原因是（ ）A . 深秋时节出游，天气凉了B . 游的时间长了，接近黄昏，下了寒气C . 小石潭四周没有多少游人，潭水很凉D . 自己的心境凄苦孤寂3. （2分）下面划线字注音全对的一组是（ ） A . 佁然不动(y) 怡然自乐(y) 贻余核舟(y) 损失殆尽(y)B . 俶尔远逝(ch) 性情贤淑(sh) 一张一翕(h) 斗折蛇行(du)C . 参差不齐(c) 摊上差使(chi) 差别很大(ch) 相差不多(ch)D . 坦荡如砥(d) 石头为坻(d) 抵抗微弱(d) 笔墨纸张(zh)4. （9分）根据拼音写出汉字，给划线的字注音。美是zhn_蓝的天空中雁飞翔的一抹风景，美是溪边翠鸟与流水唱和_的一种韵味，美也是池塘中荷尖立蜻蜓的一个特写5. （8分）根据课本，解释下面句子中划线词的意义。秦王不说（唐雎不辱使命）_于是与亮情好日密（隆中对）_陟罚臧否 ， 不宜异同（出师表）_吴广以为然（陈涉世家）_先帝不以臣卑鄙（出师表）_6. （9分）给下列划线的字注音。_篁竹清冽卷石底以出为坻_为堪怡然不动俶尔翕忽_犬牙差互悄怆幽邃寂寥完人二、 文言文阅读 (共3题；共55分)7. （24分） 钴鉧潭西小丘记柳宗元得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴鉧潭。西二十五步，当湍而浚者为鱼梁。梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇 ， 负土而出，争为奇状者，殆不可数。其嵚然相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴之登于山。丘之小不能一亩，可以笼而有之。问其主，曰：“唐氏之弃地，货而不售。”问其价，曰：“止四百。”余怜而售之。李深源、元克己时同游，皆大喜，出自意外。即更取器用，铲刈秽草，伐去恶木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石显。由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之遨游，举熙熙然回巧献技，以效兹丘之下。枕席而卧，则清泠之状与目谋，瀯瀯之声与耳谋，悠然而虚者与神谋，渊然而静者与心谋。不匝旬而得异地者二，虽古好事之士，或未能至焉。噫！以兹丘之胜，致之沣、镐、鄠、杜 ， 则贵游之士争买者，日增千金而愈不可得。今弃是州也，农夫渔父过而陋之，价四百，连岁不能售。而我与深源、克己独喜得之，是其果有遭乎？书于石，所以贺兹丘之遭也。(选自永州八记)【注】鱼梁：一种捕鱼的设施，用石头围成一道阻水堰，中间留有空洞，以安放竹笱。突怒偃蹇：突怒，突出高起。偃蹇，屈曲俯伏。嵚(qn)然：倾斜的样子。罴(p)：棕熊。沣(fn)、镐(ho)、鄠(h)、杜：均为古地名，其中沣、镐分别为周文王、周武王建都处。（1）解释下列句子中加下划线的词。唐氏之弃地，货而不售 _烈火而焚之 _虽古好事之士，或未能至焉 _农夫渔父过而陋之 _（2）在文中找出运用比喻描写丘“石”的语句并在下面翻译出来。（3）下面写“坐潭上”和“卧丘上”观感的文字，分别反映了作者怎样的心境？“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。”(小石潭记)“枕席而卧渊然而静者与心谋。”（4）结合小石潭记的写作背景，谈谈本文写“弃地”小丘的际遇，寄寓了作者怎样的情感和愿望。8. （16分）阅读文段，回答问题。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（1）“凄神寒骨，悄怆幽邃”一句在全文中的作用是什么? （2）翻译文中划横线的句子。 9. （15分）文言文阅读，回答相关问题小石潭记从小丘西行百二十岁，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃，以其境过清，不可久居，乃记之而去。（1）解释下列词语水尤清洌清：_日光下澈澈：_俶尔远逝俶尔：_以其境过清 清：_（2）下列不是比喻句的是（ ）。A . 闻水声，如鸣佩环B . 斗折蛇行C . 似与游者相乐D . 其岸势犬牙差互（3）翻译：斗折蛇行，明灭可见。（4）用原文语句回答作者为了突出潭水之奇，首先从水声写起，用“”写出了水声的悦耳动听，接着正面描写潭水“”，然后用“，”，从侧面加以烘托，突出了潭水的清澈见底、清得出奇的特点。（5）下列分析不符合文章意思的一项是（ ）。A . 选文第2段主要写了潭中游鱼的情趣。其中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”一句对潭中游鱼数目竟一目了然，不只表明了水的清澈，且暗示了石潭之小。B . “佁然不动”写出了鱼儿的静态，“俶尔远逝，往来翕忽”则描写了鱼儿的动态。在动静交替中，以鱼的欢乐反衬游人的愁苦。C . 选文第3段写遥望潭的水源，抓住了溪流曲折蜿蜒，岸势“犬牙差互”的特点。D . 选文第4段主要写了小石潭的气氛和作者的感受。三、 综合题 (共1题；共10分)10. （10分）用课文小石潭记中的语句回答下列问题。（1）作者是怎样发现小石潭的？（2）小石潭的全貌怎样的？（3）游鱼和潭水有什么特点？（4）作者是怎样描写潭上景物的？四、 写作题 (共1题；共1分)11. （1分）请根据柳宗元的小石潭记写一篇半命题练笔。要求：题目：小石潭真_（只允许填一个字）。200- 300字。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础运用 (共6题；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 文言文阅读 (共3题；共55分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、三、 综合题 (共1题；共10分)10-1、10-2、10-3、10-4、四、 写作题 (共1题；共1分)11-1、