人教版2019-2020学年七年级下学期开学考试历史试题（II）卷

人教版2019-2020学年七年级下学期开学考试历史试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 历史的发展具有一定的内在联系。下列搭配不具有因果联系的是A张骞通西域一一欧亚陆上交通开辟B“推恩令”的实施一一东汉王朝衰亡C西周分封制一一西周统治范围扩大D西晋“八王之乱”一一西晋从此衰落2 . 历史课上，同学们进行“专制主义中央集权制的加强”主题研究性学习，下列图片不能入选的是A杯酒释兵权B清明上河图（局部）C锦衣卫印D军机处3 . 史记记载秦始皇到梁山宫，从山上望见丞相的车马队浩浩荡荡，很不高兴。有人把这件事告诉了李斯，李斯以后就减少了随从车马的数量。秦始皇生气的说：“这是有人泄漏了我说的话。”经审问，没人承认，于是他下令将当时在场的人全部杀了，这主要反映了（ ）A秦末农民起义的强大力量B秦朝官吏腐败无能C秦始皇的暴政D丞相李斯的权势过大4 . 探究历史遗迹是后人挖掘历史、理清历史的重要手段之一。观察下面几幅图片，我们从中能得出关于原始人类的认知有（ ）原始人类已经定居生活原始人类开始出现了手工业制作技术原始人类使用的主要工具为石器这些遗迹主要反映了原始农耕生活。ABCD5 . 我国有文字可考的历史始于商朝，其最有力的证据是ABCD6 . “他们生活在长江流域，距今约七千年，懂得种植水稻。”请问，上面这段话所描述的古人类是A周口店人B蓝田人C河姆渡人D元谋人7 . 三国时期,孙权曾经派（ ）去过台湾A张骞B霍去病C卫青D卫温8 . 秦军号称虎狼之师。史记中也记载：战场上的秦军竟然袒胸赤膊，索性连仅有的铠甲也脱掉了。秦国这一社会现象的出现直接得益于商鞅（ ）A推行县制B奖励耕织C奖励军功D编制户口9 . 某中学春秋史社的同学们正在进行“魏晋南北朝时期江南地区开发原因”的研究性学习活动。下列各项能入选该主题的是江南地区自然条件优越北民的大量南迁增加了劳动力国家统一社会秩序安定江南统治者推行休养生息政策ABCD10 . 有学者认为：“孔子之道，远传于四域之外，东经朝鲜，波及日本”外国朋友要了解“孔子之道”可以参阅A韩非子B道德经C论语D墨子11 . 历史影视作品是对历史进行的艺术加工，但必须尊重历史事实。下列情节与秦朝的历史事实不符合的是A秦始皇让大将蒙恬北击匈奴，后来又让他负责修筑万里长城B商人张三前往咸阳城做生意，随身携带了很多圆形方孔铜钱C小吏李四用小篆誊抄了一张政府告示，呈交给县令大人过目D王五去世后，他儿子世袭了他的职位当上郡守，负责地方政务12 . 为巩固统治，西周实行的制度是A禅让制B分封制C世袭制D郡县制13 . 按照下列思想主张提出的先后顺序排列，正确的是“自强”“求富”“己所不欲，勿施于人”“国人而欲脱蒙昧时代当以科学与民主并重”“凡不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”ABCD14 . 下列有关汉字书写材料的先后顺序，排列正确的是竹简龟甲纸青铜器ABCD15 . 北魏建立以后，定都平城，后来北魏孝文帝把都城迁到A长安B许昌C洛阳D殷16 . 在学完“中国早期人类代表北京人”一课后，同学们开展了模仿“北京人生活的一天”的体验活动，在活动的场景中，与史实相符的是A种植水稻B使用磨制石器C用火烧烤食物D穿着麻布衣服17 . 中国古代有这样一位君主，他“南取百越之地使蒙恬北筑长城而守藩篱（指边界、屏障）废先王之道，焚百家之言”，他是A秦孝公B秦穆公C秦始皇D汉武帝18 . 华夏儿女同根同祖，血脉相连。下列人物被尊称为华夏儿女“人文初祖”的是A炎帝和黄帝B尧C汉武帝D成吉思汗19 . 中央集权制度是古代中国政治制度的突出特色。这一制度形成于A秦朝B汉朝C唐朝D元朝二、填空题20 . 观察下图，将下列地点（地区）的英文字母代号填入答题卷图中对应的方框内。A208年孙刘联军迎战曹军的地点：赤壁B230年卫温船队访问的地区：夷洲三、综合题21 . 改革和创新是历史发展的鲜明主题。材料一行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治史记商君列传材料二魏初风俗至陋，迁都之后，于革易旧俗，亦可谓雷厉风行。民族根柢，莫如语言，语言消灭，未有不同化于他族者。孝文以仰慕中国文化之故，至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇矣。其于制度，亦多所厘定吕思勉两晋南北朝史材料三北魏在中原建立以后，所面临的最大问题即如何处理这一广大地区的民族关系，其中包含如何对待汉族的先进生产方式、汉族的文化问题。是继续保存拓拔氏旧的社会制度和旧有的文化习惯，还是捐弃旧俗，接受先进的文化，在新的历史环境中获得新生，北魏的统治者必须作出抉择白寿彝中国通史（1）材料一记载的是中国历史上的哪次改革？改革的哪项措施激励人们“勇于公战”？（2）根据材料二，概括北魏孝文改革能够取得成功的原因。结合所学知识，说说这场改革的历史意义。（3）阅读材料三指出，与材料一所述改革相比，北魏孝文帝改革面临的最大问题是什么？结合所学知识，指出两次改革成功的根本原因有何相同之处？22 . 阅读下列材料，回答问题：材料三：晋书食货志记载东晋后期南方的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足”材料四：敦煌莫高窟壁画中北方少数民族的坐具，在魏晋南北朝时期引入内地（见下图）阅读上述材料，请回答问题：（1）材料一中建立了北魏政权，并努力学习和接收汉族先进文化的是哪一个内迁的少数民族？（2）依据材料一、材料二，说一说三国两晋南北朝时期，人口迁徙主要有哪两种类型？（3）结合所学知识，分析为什么材料二中北方人口南迁就导致了材料三中“时和年丰，百姓乐业”的结果？（4）依据材料四，结合所学知识，请说说北方地区民族的交往、交流与交融对于中华民族发展有何重要影响？23 . 观察下图，回答问题。（1）图一是北京人使用的打制石器，这种简单的生产工具，再加上当时恶劣的自然环境决定了当时的原始人类，必须过怎样的生活才能生存下去？（2）图二所示“钻孔石斧”主要反映了我国半坡居民的生产工具他们生活在哪一大河流域？（3）图三是“铁制农具”。那么铁制工具何时开始应用于农业生产领域？铁器、牛耕的使用和推广，有什么重要影响？（4）从打制石器到磨制石器，再到铁制工具，这说明了什么问题？第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、二、填空题1、三、综合题1、2、3、