人教版2019-2020学年七年级上学期第一次月考历史试题（II）卷(练习)

人教版2019-2020学年七年级上学期第一次月考历史试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 北京人摆脱了“茹毛饮血”的生活，主要是因为（ ）A能够使用打制石器B能够使用火C已经使用磨制石器D过着采集和狩猎的生活2 . 我国原始农耕生活的共同特征是定居生活会制造陶器使用青铜农具种植农作物ABCD3 . 唐朝著名诗人杜甫的登岳阳楼中说：“吴楚东南坼，乾坤日夜浮。”“吴楚”百度解释为：春秋时二国名，其地略在今湖南、湖北、江西、安徽、江苏、浙江一带。你认为与“吴楚”名称有关的制度是A禅让制B分封制C宗法制D等级制4 . 长江中下游是亚洲稻的起源地之一。下面哪个遗址中发现的遗迹能够证明这一结论？A北京人遗址B陕西半坡人遗址C浙江河姆渡人遗址D云南元谋人遗址5 . “夏朝历时四百七，夏桀本是亡国君。商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师。周王无道国人起，西周灭在前771。”上述历史歌谣主要反映了A分封制的消极影响B世袭制取代禅让制的过程C传说时代的历史D暴政导致亡国的规律6 . 下列以残暴或昏庸著称的国王是禹桀汤纣王武王ABCD7 . 传说中的尧、舜、禹受到百姓爱戴的原因是（ ）生活简朴，克己爱民宽厚待人，以身作则事业为主，与民共甘苦实行原始民主建立王朝ABCD8 . 下列情况不符合北京人的是（ ）A能直立行走B能够制造简单的工具C已学会人工取火D过着捕猎和采集生活9 . 下图是“殷墟宫殿复原图”。商朝时最早把都城迁到此处的人是A汤B盘庚C纣D桀10 . 根据下面的提示，判断该青铜器是（ ）A四羊方尊B毛公鼎C司母戊鼎D青铜立人像11 . 商朝前期，因战乱，环境变化多次迁都，直到迁到“殷”以后，才相对稳定下来，所以商朝又叫殷朝。“殷”位于今天的A河南开封B河南安阳C河南郑州D河南洛阳12 . 我们伟大祖国历史源远流长，那么我国的历史最早可以上溯到A1800年前B20万年前C70万年前D170万年前13 . 半坡原始居民的主要粮食是（ ）A水稻B玉米C小麦D粟14 . 下列属于新石器时代生活方式的是（ ）（1）人工种植粮食；（2）饲养牲畜（3）定居村落（4）陶器的使用。A（1）（2）B（2）（3）（4）C（1）（2）（3）（4）D（3）（4）15 . 启继承父位，标志哪一制度的开始（ ）A禅让制B世袭制C分封制D郡县制16 . 下列考古发现，能够证明半坡居民比北京人进步的是【选项A】【选项B】【选项C】【选项D】17 . 中华民族是一个具有强大凝聚力的民族。华夏千秋，同尊始祖，中华民族的人文初祖是A炎帝、黄帝B尧、禹C黄帝、蚩尤D鲧、禹18 . 左传成公十三年云：“国之大事，在祀与戎。”“国之大事”最早以文字形式记载在下列哪种材料上A龟甲和兽骨B鹿皮和虎皮C青铜器D树皮19 . 参考下图：世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富，并且在1987年被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”名录的遗址是A元谋人遗址B北京人遗址C山顶洞人遗址D半坡村遗址20 . 黄帝与炎帝联合击败蚩尤的地点是A阪泉B涿鹿C牧野D长平21 . 在人类历史的进化过程中，制度的改革、生产工具的发明、文化的出现等等都是人类进步的表现。以下事物所代表的时期按时间先后顺序排序，正确的是（ ）嵌绿松石的铜牌半坡人面鱼纹彩陶盆河姆渡遗址出土的猪纹陶钵北京人头像复原图商代铜爵。ABCD22 . 今年立春以来，阴雨不断，省气象台多次发布暴雨橙色预警，如何治水再次成为社会关注的焦点。下列哪一人物最早治理过黄河A禹B李冰C尧D舜23 . 约公元前2070年，夏朝建立。这一年属于A公元前19世纪B公元前20世纪C公元21世纪D公元前21世纪24 . 下列有关河姆渡居民的叙述，正确的是生活在距今7000年左右生活在浙江余姚地区是长江流域远古居民的代表会制作彩陶懂得使用天然火居民能建造干栏式建筑ABCD25 . 在古希腊神话中,众神经常参加人间战争,传说在中国古代,也有一场“风伯御风,雨师行雨”的战役,在这一场战役中,炎帝、黄帝部落大败蚩尤部落。该战役发生在（ ）A周口店B涿鹿C南京D西安二、综合题26 . 阅读下列材料，回答问题。图1青铜器物高133厘米、D长110厘米、口宽79厘米，重832.84千克；器厚立耳，折沿，腹部呈长方形，下承四柱足。（1）图1中的青铜器物名称是什么？有何地位？采用什么技术铸造？举出商周时期青铜器的三种功能。（2）图2中的文字被称为什么？首次发现这种文字的是谁？这种文字有何地位？（3）文字是中华文明的载体，图3反映了哪一朝代的何种文化措施？这一措施有何作用？27 . 再现史前人类活动。（1）寻找证物初一某班历史课堂：同学A发挥想象力，描述了“北京人”一天的生活。请你为他的描述寻找证据。能为描述提供考古依据的是：（填写图号）能为描述提供考古依据的是：（填写图号）能为描述提供考古依据的是：（填写图号）（2）进行解释以下是同学B搜集的反映半坡人、河姆渡人生产、生活的图片。请你仿照范例，对这位同学搜集的图片进行解释。（范例）“半坡人面鱼纹彩陶盆”可以见证半坡人会制作陶器。“骨耜”可以见证。“复原的干栏式房屋”可以见证。（3）得出结论由上述探究可知，我们了解史前社会历史的重要依据是。28 . 民族融合是指几个或多个民族在共同的经济基础和思想基础上相互影响、相互促进，民族之间差别逐渐缩小，甚至形成一个从来没有的新民族。民族融合的方式有多种，探究下列民族融合的方式，回答相关问题。 材料一：春秋战国时期是我国进入阶级社会后民族融合的初步发展时期，诸侯国间频繁的兼并战争，大大加强了中原地区与周边民族的联系，促进了民族融合。-百度百科民族融合材料二：张骞始开西域之迹。-汉书材料三：魏晋南北朝时期民族流动趋向材料四：（1）材料一中提到的“诸侯国”和西周的哪一政治制度有关？依据材料一指出，春秋战国时期促进了民族融合的方式是什么？（2）材料二指的是西汉时期的哪一历史事件？该事件产生了怎样的历史作用？（3）根据材料三结合所学知识分析，中国古代历史上第一次大规模人口迁徙是在什么时期？魏晋南北朝时期的民族迁徙在我国历史上有什么重要意义？（4）材料四中北魏政府的改革促进了民族的融合。请问北魏政府改革的领导人是谁？他改革的根本目的是什么？（5）综合以上问题的探究并结合所学知识，请你概括出促进民族融合的方式有哪些？（举出一例即可）29 . 国家的产生和形成是一个漫长的过程。根据所学知识，完成下列表格。国家建立时间建立者暴君（昏君）禹商汤公元前1046年厉王、幽王第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、二、综合题1、2、3、4、