人教部编版九年级历史上册第二单元 古代欧洲文明 检测题

人教部编版九年级历史上册第二单元 古代欧洲文明 检测题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . “条条大路通罗马。”下面是古代罗马发展演变的线索示意图，下列各序号所指代的时期正确的一组是A罗马城邦 罗马帝国 罗马共和国 西罗马帝国 东罗马帝国B罗马城邦 罗马共和国 罗马帝国 西罗马帝国 东罗马帝国C罗马共和国 罗马城邦 罗马帝国 西罗马帝国 东罗马帝国D罗马城邦 罗马共和国 罗马帝国 东罗马帝国 西罗马帝国2 . 下列文明成果不属“古代欧洲文明”主题的是ABCD3 . 下列几种建筑中，具有哥特式风格的是ABCD4 . 伯利克里在一次演讲中骄傲的说：“我们的城市是全希腊人的学校”,对这句话正确的理解是。（ ）A雅典的学校向全希腊人开放B雅典在希腊城邦中学校数量最多C雅典在古代社会开创了民主政治的典范D成年男人享有完全民主5 . 某历史学习小组开展“古希腊西方文明之源”主题探究活动，下列与此主题无关的是（ ）A浮力定律B荷马史诗C天方夜谭D伯利克里改革6 . 古罗马法制建设突出，下面哪一部法律是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源？A汉谟拉比法典B罗马民法大全C十二铜表法D法理概要7 . 这是一部伟大的文学名著，它再现了古代希腊社会的图景，是研究早期希腊社会的重要史料。这部文学名作是（ ）A荷马史诗B圣经C十二铜表法D查士丁尼法典8 . 如果你要探寻奥林匹亚神庙中的宙斯像遗址，应该到哪个地区A希腊B意大利C埃及D印度9 . 被誉为“体育运动之神”的雕像，表现了一个瞬间典型动作，取材于希腊现实中的体育竞技活动，证明了人的生命力和进取精神。它是A掷铁饼者B金字塔C狮身人面像D大卫10 . 某年级开展以“古希腊西方文明之源”为主题的探究活动。下列与此主题无关的是（ ）A大竞技场B荷马史诗C掷铁饼者D斯巴达11 . 公元前3世纪至公元前2世纪，经过长期的征伐，罗马成为地中海霸主。在此期间，使其成为地中海霸主的战争是（ ）A希波战争B布匿战争C亚历山大东征D罗马帝国的扩张12 . 如下图是公元前五世纪罗马颁布的成文法。对其理解正确的是（ ）A扩大了公民权利，每一名公民都有参政机会B承认奴隶制，但一定程度上改善了奴隶地位C在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用D加强了中央集权，维护了奴隶主阶级利益13 . 公元前8世纪，希腊出现了城邦，希腊城邦的突出特点是A崇尚武力B民主政治繁荣C小国寡民D哲学成就突出14 . “当今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”英国历史学家约翰利这段话中的“她”位于（ ）A亚平宁半岛B印度半岛C阿拉伯半岛D希腊半岛15 . 指出“人应该认识你自己”的哲学家是A德谟克里特B苏格拉底C亚里士多德D柏拉图二、综合题16 . 阅读下列材料，回答问题。材料一:我要说，我们的政治制度，不是从我们邻人的制度中模仿得来的。我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他的人的。我们的制度之所以被称为.为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。伯里克利在阵亡将士国葬典礼上的演说材料二: 德国的一位法学家说:“罗马曾经三次征服世界:第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。”（1）材料一中“我们”指的是哪个城市国家(即城邦)？指出“我们的制度”具体民主性的表现。这是所有人的“民主”吗？举例说明。 （2）材料二中的罗马在共和国时期，国家统治的决策权掌握在哪一机构的手里?该机构由哪一阶层构成？（3）材料二中“罗马曾经三次征服世界，第三次则以法律” ，请用事实证明。17 . “法制”即法的统治，是人民当家做主治理国家、行使民主权利的形式和保障。阅读下列材料，回答相关问题。材料一：“我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。每个公民在法律上都是平等的；任何公民，只要他能够对国家有所贡献，绝不会因为贫穷而在政治上湮没无闻”。伯里克利在阵亡将士国葬礼上的演说（1）材料一中“我们的制度”是指哪个城邦国家的制度？这个城邦国家的最高权力机构是什么？（2）为保障“任何公民，只要他能够对国家有所贡献，绝不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。”伯利克里建立了什么制度？材料二：亚历山大大帝的东征，罗马帝国的扩张无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。（3）亚历山大建立了一个空前庞大的地跨欧亚非三洲的大帝国，被称为什么？根据上述材料并结合所学知识回答，亚历山大东征有什么影响？材料三：“光辉的希腊，伟大的罗马”这是人们对古希腊古罗马特点的高度概括，当时帝国地跨欧亚非三洲，地中海成为它的内湖。帝国境内农业、手工业和商业发展起来。帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来，中国的丝绸也传入帝国，形成一条重要的贸易通道。（4）材料中所说的“帝国”指的是哪一帝国？何人建立该帝国？（5）材料所述的帝国在最初的二百年间经济繁荣，请用一句西方谚语来说明它的繁荣。（6）该帝国同中国间的贸易通道被称为什么？18 . 人类社会的法制传统源远流长。阅读材料，回答以下问题。材料一 法律是调解社会关系的强制性规范，由国家立法机关制定。民族部落转化成国家之 后，成文法取代习惯法，成为各国统治者维系自身统治的有力武器、其中以罗马法最为完 备自 19 世纪以来，欧洲大多数国家都以罗马法为立法基础来制定本国的法律制度。如法国民法典德国民法典等。材料二近代以来，作为宪政体制和模式创新（英国）开启了议会“至高无上”的时代， 它从根本上解决了民族国家政府构建问题现在是“议会中的国王”，而不再是王朝政府 时“单独的国王”。魏建国宪政模式转型与近代化英国崛起 材料三我们这些集合在大会中美利坚合众国的代表们呼吁请世界人士的最高裁判，来判断 我们这些意图的正义性。我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，请庄严地宣布并昭告： 这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国材料四下图是美国国家权力构成示意图（1）法学是罗马人最伟大的成就之一，罗马法制建设的第一步是指哪一部法律？根据材料一，概括罗马法的影响。（2）根据材料一并结合所学知识，说明英国是通过哪一部文件的制定实现由“单独的国 王”到“议会中的国王”的转变的？该文件的颁布，使英国逐步确立起什么政治体制？（3）根据材料二并结合所学知识指出上述材料出自什么文件？根据材料中“独 立的合众国”的表述，分析“联合殖民地”人民的这场斗争具有什么性质？（4）上图这种权力结构的确立，直接是依据哪一部法律文献？该宪法有何重要历史地位？请简要概括这种国家权力构成的特点。（5）结合所学知识，通过英、美颁布的法律的内容及影响，概括世界近代政治文明演讲 的趋势。19 . 请阅读下列材料：材料一：恩格斯说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的.进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人在思维能力.热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。封建中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的，”（注：这位大人物的代表作品是神曲）材料二：新航路开辟示意图（1）材料一中“以一位大人物为标志”指的是哪一位人物？这些巨人的作品都集中体现了怎样的核心思想？（2）写出材料二“新航路开辟示意图”中A、B两条航线的开辟者？新航路的开辟后，欧洲的贸易中心发生了怎样的变化？（3）材料一和材料二所反映的历史事件对欧洲社会产生的共同作用是什么？材料三材料四：瓦特机发明前，英国工业生产动力主要是水力这样的动力缺陷是明显的。煤炭是英国工业革命的主要动力来源（大不列颠拥有）“供应不会枯竭的优质煤炭”。英国工业革命在人类历史上首次创造了烟囱多于教堂尖顶的图景。摘自马克垚世界文明史（4）材料三所示的是什么事件后英国的景象？从利、弊两个方面说明这一事件的影响。（5）根据上述的材料和问题分析：从科学技术的发展给人类社会所带来的双重影响中，我们得到什么启示？20 . 观察图片，结合所学知识，判断下列表述是否正确，正确的涂“正确”，错误的涂”错误”。（1）图一中的遗址是研究爱琴文明的重要史料来源之一。（2）1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱，结束了法国的封建君主专制。（3）图三中的遗址见证了人类历史上第一次胜利的社会主义革命。（4）图二和图三遗址都在法国，且都能够反映阶级斗争的历史。（5）对遗址和历史建筑等实物史料的研究，有助于弥补文献史料的不足。21 . 政治文明的不断进步是社会发展的重要标志，某学校九年级同学对民主和法制进行了探究，请你参与下列的活动。材料一：杀死或伤害奴隶不算犯罪，只须向主人偿损失，就算了事；盗窃或隐藏他人奴隶者处死；古巴比伦王国汉误拉比法典（1）根据材料一，说说你对汉漠拉比法典的看法。材料二：我们的制度之以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。伯克力克（2）材料二中的“全体公民”应该指哪种人？材料三：罗马帝国的法学家对法律进行了广泛的论证，包括适用于罗马公民和非公民之间关系的万民法，关于商品生产和交换的经济法，以及众多的法律概念，它们共同构成了完整的罗马法学系统。部编人教版九年级历史教材（3）依据材料三指出罗马法学系统中关于商品生产和交换的法律是什么法？罗马法制建设的第一步是指哪一法律文献？材料四：人类千万年的历史，最为珍贵的是实现了对统治者的驯服。只有服了他们不会害人，我现在就是站在笼子里对你们讲话。美国前总统小布什（4）哪一部文件的制定标志着人类首次将英国王权关进了制度的笼子？美国把统治者关进笼子里的过程中发挥重要作用的是哪一部法律文献？（5）通过对以上材料的探究，请你谈谈对民主法制的认识。三、论述题22 . 阅读材料，回答问题。材料一条条大路通罗马。材料二 桓帝延熹九年，大秦（指罗马帝国）王安敦遣使自日南（郡）徼外，献象牙、犀角、玳瑁，始乃一通焉。材料三马克思、恩格斯在论述古代战争与历史演进的关系时指出：“暴力、战争、掠夺、抢劫等等被看作是历史的动力古老文明被蛮族破坏，接着就重新形成另一种社会结构（罗马人和野蛮人，封建主义和高卢人，东罗马帝国和土耳其人）。对野蛮的征服者民族来说，正如以上所指出的，战争本身还是一种经常的交往形式。”（1）根据材料一并结合所学知识指出，材料一反映了哪个时期的景象？该景象出现的主要原因是什么？ （2）根据材料二并结合所学知识指出，材料二中“大秦王”派遣使者的行为说明了什么？ （3）材料三说明了什么？请结合史实回答。第 13 页 共 13 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、综合题1、2、3、4、5、6、三、论述题1、