人教版九年级下册第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展检测卷历史试题

人教版九年级下册第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展检测卷历史试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面知识结构图的中数字编号对应的历史事件正确的是A美国内战法国大革命日本明治维新B美国内战俄国农奴制改革日本明治维新C英国资产阶级革命美国独立战争法国大革命D英国资产阶级革命美国独立战争俄国农奴制改革2 . 1861年，亚历山大二世签署废除农奴制的法令；1862年林肯签署解放黑人奴隶宣言。这两大事件都A确立了工业革命的政治前提B加快了本国的工业化进程C缓和了日益加剧的民族危机D彻底根除了社会发展的障碍3 . 殖民地人民的斗争具有正义性和艰巨性。下列历史事件，最能体现此特性的一项是三角贸易章西女王的斗争玻利瓦尔的斗争法国大革命ABCD4 . 罗伯特李将军的塑像曾遍布美国。但在一次战争后，有人主张拆除这些塑像，认为它们是奴隶制和白人至上主义的象征。这次战争最有可能是（ ）A北美独立战争B第二次鸦片战争C八国联军侵华战争D美国南北战争5 . 社会主义制度从建立到发展，经历了许多曲折，在下列这些国家的版土上，从来没有建立过社会主义制度的是（ ）A德国B俄罗斯C捷克斯洛伐克D法国6 . 农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。上述内容应该出自下列哪次事件？A彼得大帝改革B日本明治维新C中国戊戌变法D俄国1861年改革7 . 单元学习是学习历史的基本方法之一。如果把“俄国1861年改革”、“日本明治维新”和“美国南北战争”确定为一个学习单元，你认为这个单元的主题应该是A走进近代社会B欧美国家的巨变：开启民主进程C资产阶级性质的改革D资产阶级统治的加强8 . 构建知识结构示意图能够有效地帮助我们记忆、理解历史知识。李明同学在整理课堂笔记后提炼出右面的知识提纲，由此我们判断他正在学习探究的主题是（ ） A新经济政策B南北战争C倒幕运动D明治维新9 . 新航路开辟后，西方殖民者进入拉美并征服了拉美。在拉美建立殖民地的国家是法国英国葡萄牙西班牙ABCD10 . 下列不属于英、法、美资产阶级革命开始的标志的是 A来克星顿的枪声B巴黎人民攻占巴士底狱C林肯当选总统D查理一世召集议会开会11 . 近代欧洲文明发展之路，从另一个角度来看是一条罪恶之路。支持这一观点的依据是贩卖黑奴开展工业革命血腥掠夺殖民地发动资产阶级革命ABCD12 . 列宁说：“臭名远扬的解放是对农民的一场无耻掠夺。”而当时的某官员则说：“人民腰杆挺起来了，样子变了，面貌表情，步履姿势，言论谈吐，一切都变了”。下列对材料观点理解准确的是（ ）A列宁的观点正确，某官员观点错误B变革是俄国历史的一次倒退C变革对农奴既是解放也是一场掠夺D变革使俄国摆脱了殖民压迫13 . 19世纪60年代，美、俄、日通过各自的方式解决国内面临的严重危机，推动了本国社会发展进程。他们的共同点是A通过革命推翻旧政权B废除了封建专制制度C彻底改变了社会性质D促进了资本主义的发展14 . 汤姆叔叔的小屋一书对美国社会影响巨大，林肯在接见作者斯托夫人时说：“你就是那位引发了一场大战的小妇人。”这“一场大战”起到的作用是废除了黑人奴隶制赢得了民族独立加速了美国资本主义的发展维护了国家统一ABCD15 . 英国资产阶级革命中确立君主立宪制的法律文献是 （ ）A法典B独立宣言C权利法案D宅地法16 . 19世纪中期，美国政府无法调和的南北矛盾主要围绕的是哪个问题A奴隶制的存废问题B工业品的进出口问题C是否开放国内市场问题D是否提高关税17 . 日本明治政府仿效西方，在社会生活方面提出的口号是A富国强兵B文明开化C殖产兴业D发展教育18 . 九年级小红同学上网查找了“强迫印第安人无偿开采金银矿”“无敌舰队”“殖民大帝国”一些关键词语，她研究的主题是（ ）A英国的殖民掠夺B荷兰的殖民掠夺C西班牙的殖民掠夺D葡萄牙的殖民掠夺19 . 建构知识之间的联系，形成知识结构是历史学习的一项重要能力。观察下图，其中空白处应该补全的内容是A新航路的开辟B文艺复兴C资本主义制度的确立D资产阶级统治的巩固和扩大20 . 构建知识结构是学习历史的一项基本技能。如知识结构图中数字编号对应的历史事件，恰当的是A美国南北战争俄国1861年革命日本明治维新B美国南北战争法国大革命日本明治维新C英国资产阶级革命美国独立战争法国大革命D英国资产阶级革命美国独立战争俄国1861年革命二、填空题21 . 被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著” 百年孤独，是加西亚马尔克斯的代表作，也是拉丁美洲魔幻现实主义文学作品的代表作。你知道新航路开辟后，最先侵入拉丁美洲的国家是哪两个吗（ ）A葡萄牙和西班牙B西班牙和荷兰C英国和法国D英国和荷兰22 . 将与下列表述对应的重要历史事件填入相应的空格中。（1）日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志_。（2）日耳曼人在西罗马帝国的废墟上建立起最强大的国家_。（3）封建社会时期，西欧封建精神支柱是_。（4）8世纪中期，法兰克进行的改革是_。（5）东罗马帝国又称 _。（6）创立的地点_。23 . 日本明治维新的主要内容政治上：_，实现中央集权。军事上：实行_，建立新式军队，提倡武士道精神。经济上：推行地税改革，在“_”的号召下，大力发展近代经济。社会生活：提倡“_”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。24 . 18 世纪的_改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程。1861 年，沙皇亚历山大二世颁布了废除_的法令，俄国走上了发展资本主义的道路。25 . （_）年，俄国沙皇（_）签署法令实行改革，史称农奴制改革。三、简答题26 . 简述印度民族大起义的概况。四、综合题27 . 阅读材料回答问题。材料一：向国王请愿乃臣民之权利，一切对此项请愿之判罪或控告，皆为非法。议会内之言演说自由、辩论或议事之自由，不应在议会之外之任何法院或任何地方，受到弹劾或讯问。（1）材料一出自哪部重要文献？以此为基础该国逐渐确立起了怎样的政治制度？材料二：这些联合殖民地从此成为而且名正言顺的应该成为自由独立的合众国。他们解除对于英王的一切类属关系。而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系亦应从此完全废除。（2）材料二文献表达了民众什么样的诉求？该宣言有何局限性？材料三：下图是自由女神，是法国有一个大美术家叫Delacroix曾画的一幅画，描写在法国大革命的时候，有位女神正在向前走，引导整个革命的动向，那些士兵为争取自由，即使流血、牺牲、受伤、死亡，都不惧不退缩。（3）指出材料三法国大革命开始的标志是什么？该国颁布的哪一文件反映自由女神的精神引导整个革命的动向？（4）材料一二三反映了共同的时代主题是什么？材料四：沙皇签署了1861年2月19日宣言和关于脱离农奴依附关系的农民法令。3月5日，上述“宣言”和法令正式公布。废除农奴制的法令首先宣布农民实现人身自由。规定全部土地仍属于地主所有，农民可以按照规定赎买一小块土地。赎金数额高出于土地实际价格二三倍。吴于廑、齐世荣世界史近代史编（5）材料四反映哪一事件？根据材料归纳农奴获得了哪些权利？材料五：兹为改正地税，原有之田地贡纳办法，一律作废；并规定于地契调查完毕后，按土地价格征取其百分之三，作为地税政府1873年颁布的条例（6）材料五反映哪一事件？根据材料指出该事件的内容是什么？28 . 材料一：在美洲大陆，有一个飘扬着星条旗的国家，它的名字叫美利坚合众国，也被称作美国。这个国家的出现，虽然只有230年的历史，但却演绎了大国兴起的罕见奇迹。它在欧洲文明的基础上，独创性地走出了一条自己的发展道路，将世界第一经济强国的位置占据了一个多世纪。材料二：1858年林肯说：一幢裂开的房子是站不住的，我相信这个政府不能永远保持半奴隶、半自由的状态。我不期待联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确期望它停止分裂。（1）材料一和材料二所反映的历史事件分别是？分别对美国历史产生什么影响？材料三：随着南方原有的上流社会的彻底毁灭，形形色色的北方人开始涌入战败地区。有的去代表联邦政府，有的去参与地方政治，有的去挣钱，另外有很大一部分人出于民主和人道动机，去教导那些穷困的、曾经是奴隶的人们读写的基础知识或基本的谋生技艺。黑人在南方参加选举，在立法机关当代表，有的还担任公职。这个时期被称为重建时期。（2）材料三看出这一时期美国出现了哪些新的现象？这种现象源自谁的贡献？“为保全生命，往往不得不把手脚截掉，但决不会为了保全手脚而断送生命”林肯 1861年美国反联邦脱离法1879年爱迪生研制成功碳丝灯泡1890年电气设备工厂产值高达2180万美元1894年美国工业总产值居世界第五材料四材料五：美国历史大事年表（部分）（3）材料中林肯所说的“保全生命”是指？为此他做了哪些努力？结合材料四和材料五内容，思考两者之间的关系？（4）纵观美国崛起的历史，你认为大国崛起应该具备哪些条件。五、辨析题29 . “民主”是无数先贤孜孜以求的目标，也是党的十八大倡导的核心价值观之一。根据要求，回答问题。许多人在追求民主的路上不断前行。阅读下列材料：材料一：伏尔泰认为：一切享有各种天然能力的人，显然都是平等的；当他们发挥各种动物机能的时候，以及运用他们的理智的时候，他们是平等的。材料二：陈独秀提出：我们现在认定只有这两位先生（德先生和赛先生），可以救治中国政治上、道德上一切的黑暗。请回答：（1）材料中伏尔泰提出了什么观点？（2）陈独秀提出的“德先生”和“赛先生”分别指什么？伏尔泰和陈独秀的共同贡献是什么？许多人为建立民主制度作出了贡献。阅读下列材料：材料三：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。凡未经议会批准，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许时限或方式者，皆为非法。权利法案材料四：当民众发现他们在有力的政府的管理下生活安定时当栽下的幸福的种子开始生根发芽时；当每个人开始品尝自由的果实时所有这些幸事都会被归功于新政府有利的影响。华盛顿的私人信件请回答：（3）材料反映了权利法案的主要目的是什么？该法案的颁布，使英国逐渐确立了什么制度？（4）华盛顿认为新政府有何作用？写出这个政府建立的前提条件。美国人是如何赞誉华盛顿的。（5）今天，我们的使命就是践行民主。根据上述民主的演变史，概括民主的本质。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、填空题1、2、3、4、5、三、简答题1、四、综合题1、2、五、辨析题1、