人教版九年级上册历史第三单元检测试题

人教版九年级上册历史第三单元检测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 在历史学习中，我们应学会区分历史史实和历史结论。下列各项中，属于历史结论的是A拜占庭帝国是希腊罗马文明的继承者和保存者B明朝降将吴三桂与清军联合夹击李自成的军队C1923年6月中国共产党正式决定与国民党合作D二战后一些新独立的民族国家发起了不结盟运动2 . 下列对古代罗马社会叙述正确的是A公元前8世纪罗马共和国的建立B斯巴达克起义动摇了罗马帝国的统治C基督教是在罗马帝国境内诞生和发展的D公元3世纪罗马帝国的疆域达到最大规模3 . “通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系。”材料体现的制度是（ ）A分封制B奴隶主专制C西欧封建等级制度D中央集权制4 . 扑克牌是我们十分熟悉的一种娱乐用具，当英国人发明第一副扑克牌的时候，他们用K代表国王，并选择了四位有名的国王作为代表。其中红桃K上的国王就是法兰克国王查理。查理被称为“罗马人的皇帝”。法兰克王国又称为A查理曼帝国B罗马帝国C波斯帝国D德意志5 . 西罗马帝国灭亡后，日耳曼人建立了许多国家，其中控制西欧大部分地区的君主是A亚历山大大帝B克洛维国王C君士坦丁大帝D查理大帝6 . 西欧中世纪乡村的典型组织形式是A田庄B庄园C工场D农场7 . 绘制历史示意图有助于从整体上理解历史。下面的示意图可以帮助我们学习A罗马历史的发展与演变B罗马文化的发展与繁荣C凯撒与屋大维竞争过程D希腊文化的起源与发展8 . “经年累代的研究业已表明，中世纪社会仍在持续发生变化，而且变化甚大，乃至公元1300年的欧洲大大不同于公元600年的欧洲了。”材料中所说的“不同”包括（ ）庄园经济盛行城市争取自治奴隶制度盛行大学兴起ABCD9 . 1633年,贵族巴洛的庄园里有7名租地农场主,租用土地不足三分之一,但是这7名资本家所交地租数额却接近巴洛庄园地租收人总数的二分之一,16年之后,在同一个庄园,租地农场主达到10人,共租用庄园土地42%,所缴纳地租却占总额的67%,而耕种着58%土地的46%户农民,所缴纳贡赋只有29%。上述材料表明（ ）A粗地农场发展标志着西欧庄园经济完全衰落B租地农场促进了市民阶级的产生C农民是租地农场的主要生产者D租地农场在农村经济中日益发挥重要作用10 . 九上第五单元“西欧经济和社会的发展”“文艺复兴”“新航路开辟”“早期殖民掠夺”等章节，表达的主题是（ ）A走向近代社会B揭开殖民序幕C开启民主进程D传播人文精神11 . 查理马特说：“只有野蛮人才能使一个在垂死的文明中挣扎的世界年轻起来。”他实施了分封制改革，改革的核心是（ ）A无条件的赏赐土地B实行有条件的分封土地C实施领地世袭制度D建立严格的等级制度12 . 彼得自从经营手工工场以来，衣食住行发生了很大的变化，穿上了丝绸衣服，房间里摆上了瓷器，每日必有一顿肉食。这反映了手工工场的发展A提高了生产效率B改善了人们的生活C促进阶级结构发生变化D促进了农业社会向工业社会转变13 . 1416世纪，西欧出现了资本主义萌芽，主要表现在A现代农场和租地农场B现代农场和手工工场C手工作坊和现代农场D手工工场和租地农场14 . 西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人建立的许多大小不同的王国，其中最为强大的是（ ）A亚历山大帝国B法兰克王国C英吉利王国D德意志王国15 . 知识提纲能够有效地帮助我们记忆、理解历史知识。如图是某同学整理的知识提纲，据此可知其学习的内容是A亚历山大帝国B罗马帝国C阿拉伯帝国D拜占庭帝国16 . “中世纪欧洲庄园里设有法庭，主持法庭的是领主或管家，主要审理佃户与领主、佃户之间的诉讼纠纷，并作出裁决、处罚。”这反映了A庄园阶级矛盾尖锐B庄园经济自给自足C庄园具有司法权D庄园实行封君封臣制17 . 16世纪前后，西欧普遍出现了雇佣工人手工劳动、工人之间实行分工合作的生产方式，“工业文明的曙光”初现。这种生产方式是（ ）A小作坊生产B手工工场生产C大工厂生产D手工业合作社18 . 被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是A城市的兴起B西欧庄园制经济C教会D大学的兴起19 . 在中世纪西欧，大学初创时一般都拥有教皇和君主的特许状，这能说明A教会和君主并不反对大学的创立B最初的高等教育都具有宗教教育的性质C最初的高等教育机构是为政治服务的D最初的大学教师都享有贵族和神职人员待遇20 . 下面图片反映了中世纪西欧缔结封君封臣关系的仪式。以下对其解读最准确的是A与西周的分封制本质相同B一个人不能既是封君又是封臣C封君和封臣以血缘关系为纽带D明确了封君与封臣间的权利义务关系二、综合题21 . 阅读材料，回答问题。封建时代的西欧大地，教堂与庄园星罗棋布，处处回响着教堂沉闷的钟声，处处可见基督教的十字架。除了教士之外，人们多是目不识丁的文盲。人们不禁要问：一个曾经充满生机的西欧为什么会步入愚昧与黑暗的时代？川教版世界历史九年级上册结合所学知识，简要说说材料中的“庄园”是如何形成的？西欧步入“愚昧与黑暗的时代”的主要原因是什么？22 . 人类几千年的文明史，也是民主与法制建立、发展、完善的演变过程史。阅读材料，回答问题。材料一 杀死或伤害奴隶，不算犯罪，只需向奴隶主人赔偿损失；拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要处以死刑。材料二 杀害婆罗门者应损毁自己，并三次投入火中。杀一个刹帝利，（应立）誓守戒六年，并交出1000头母牛和1头公牛。材料三材料四 公元前450年左右，罗马颁布了成文法；后来东罗马的一位皇帝为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，又组建了一个法典编纂委员会，先后汇编整理了4部法律文献。（1）材料一出自古代哪个国家的什么文件？该文件具有怎样的历史地位？（2）材料二反映的是什么制度？请结合所学知识指出该国的国王在这一制度中所属的等级名称。（3）材料三两幅图片分别属于古代哪两个国家的机构？它们分别有怎样的地位？（4）材料四中罗马共和国时期颁布的这部成文法名称是什么？这位组建法典编纂委员会的东罗马的皇帝是谁？（5）根据上述材料结合所学知识，说说随着古代社会的发展，治理国家的主要发展趋势是什么？第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、综合题1、2、