人教版2020版九年级上学期期中历史试题C卷（练习）

人教版2020版九年级上学期期中历史试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 迄今已知世界上第一部较为完备的成文法典中关于公平、正义曾有过这样的表述：“发扬正义于世，灭除不法邪恶之人，使强不凌弱。”这部法典是A汉谟拉比法典B罗马民法大全C拿破仑法典D查士丁尼法典2 . “我的附庸的附庸，不是我的附庸。”体现的是（ ）A印度的种姓制度B罗马的共和制C希腊的民主制度D西欧的等级制3 . 马克思说：“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们剩余劳动的实际剥削者。”这种现象最早出现在A意大利B德国C英国D法国4 . 观察下图，亚非文明古国的共同点是A高山文明B海洋文明C大河文明D工业文明5 . 比较法是历史学习和研究的一个重要方法，日本大化革新与法兰克王国对土地分配的改革相比较共同之处是A建立中央集权的天皇制封建国家B国家将土地分给公民，每隔6年授权一次C实行有条件的土地分封D是封建性质的改革，促进本国封建制度的形成6 . 395年，内外交困的罗马帝国分裂为东西两部分，东西罗马帝国灭亡的共同原因是外族的入侵。两个帝国分别灭亡于（ ）A雅利安人、苏美尔人B奥斯曼土耳其人、日耳曼人C阿拉伯人、埃及人D斯拉夫人、波斯人7 . 下列关于查理曼帝国的叙述，正确的是A查理成为法兰克王国国王后，继续实行鼓励伊斯兰教发展的政策，并命令每个教区的人民向教会上缴“什一税”B800年，教皇在罗马加冕查理，他统治时期的法兰克王国史称“查理曼帝国”C查理大帝统治后期，帝国陷入长期内战，出现分裂D843年，查理曼帝国一分为五：西法兰克、中法兰克、东法兰克和东、西罗马帝国8 . 下列关于西欧城市的表述正确的是（ ）封建主掌握着城市的权力农民在城市住满一年零一天，他就获得了市民的身份农奴逃离庄园，进入城市，促进了城市的发展取得自治权的城市不能完全摆脱国王和领主的控制ABCD9 . 今天我们最高权力机关是人民代表大会，下列哪个机构是人民代表大会的权利相似A陪审法庭B十将军委员会C公民大会10 . 古希腊历史学家希罗多德形象的把埃及称为“尼罗河的馈赠”。这反映了古埃及的特点是大河文明海洋文明农耕文明工商业文明ABCD11 . 13、14世纪，欧洲农村的社会结构发生了改变，以下符合实际情况的是大多数贵族抵押自己经营不善的地产，以偿还债务富裕农民、骑士、乡绅以新的经营方式掌握了生产、交换环节富裕农民、骑士、乡绅控制了乡村行政事务富裕农民逐渐占有了全部土地ABCD12 . 下列关于古代欧洲的叙述正确的有基督教的经典是圣经，组织是教会，教皇是西欧最大的封建主西欧封建庄园是一个相对独立的经济单位，盛行农奴制，是当时社会的基础欧洲进入封建社会的时间比中国晚，欧洲的封建社会又称“中世纪”罗马帝国前期呈现过欧洲奴隶社会的最辉煌状态ABCD13 . 意大利建筑师布鲁诺赛维在他的建筑空间论中说：“希腊式优美的时代，象征热情激荡中的沉思安息；罗马式武力与豪华的时代，是一首富丽堂皇的交响乐。”下列建筑不属于“罗马式”的是A帕特农神庙B万神殿C大竞技场D凯旋门14 . 使古罗马法律在量刑定罪上有了文字依据的是A法学总论B查士丁尼法典C汉谟拉比法典D十二铜表法15 . 历史上对从0到9这个计数法的改造和传播，做出独特贡献的是A印度人B中国人C阿拉伯人D罗马人16 . 史论结合是历史学科的重要特点之一。在历史学习的过程中，要注意区分史实与史论。下列表述属于“史论”的是A亚历山大东征给东方人民带来了巨大灾难B476年西罗马帝国灭亡C800年教皇为查理加冕D1453年拜占庭帝国灭亡二、填空题17 . 公元前525年，被_吞并古埃及，后来，_和_先后占领古埃及。古埃及近3000年的文明没有延续下去。三、综合题18 . 材料分析题材料一陈冰在作坊里的日本中写：日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。在国弱时，他们卑谦地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确信自己超越了别国，便会出其不意地“创造神话”。回答：（1）日本在亚洲拜认的第一位老师是谁？（2）日本在向这位老师学习的过程中，进行了一次重要改革，这次改革的名称是什么？它是日本哪位天皇领导的？这次改革对日本有何影响？（3）从材料中可以看出日本民族有何特点？（4）这次改革使日本的社会性质发生了什么变化？（5）这次改革对我们今天的社会主义建设有什么启示？19 . 阅读下列材料，然后回答问题。材料一 倘奴隶告其主人云：“你非吾之主人”，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。倘理发师未告知奴隶之主人而剃去其非奴隶的标识者，则此理发师应断指。材料二 公元前450年左右，罗马通过了一部法律文献，涉及诉讼、程序、所有权和债务权、宗教法等内容。其中的债务法规定：债权人有权拘禁不能按期还债的债务人。甚至可以给他戴上脚镣，卖到国外或杀死他使量刑定罪有了文宇依据，在一定程度上遏制贵族対法律的曲解和滥用。材料三 罗马民法大全不仅是一部规范商品生产的法律，而且在促进人权发展方面也作出了不可磨灭的贡献。罗马民法大全对推动人权发展所起的作用主要表现在其对罗马法自由权、市民权主体的扩大、妇女境况的改善以及对弱势群体保护的加强等方面。罗马民法大全与人权进步（1）材料一条文应出自哪部文献？试结合所学知识写出这部文献的历史地位。（2）材料二应出自哪部法律文献？试结合所学知识对这部文献作简要评价。（3）材料三中的这部法律是由哪几部法律文献构成的？（任意写出两部即可）试据材料三分析该法典的进步性。（4）综合上述材料及所学知识，你认为上述法典在本质上有何共同之处？20 . 改革是推动社会发展的重要动力。阅读下列材料，回答问题。材料一 公民大会是处理雅典事务的最高权力机构。它一年召开40次例会，如果需要的话，还召开临时会议，不仅解决一般政策问题，而且还为政府在外交、军事和财政等一切领域的活动作出详细决定。伯利克里还规定大部分公职实行薪金制，使贫民有可能担任公职。另外，他还建立许多由陪审团作最后决定的民众法庭，陪审法官由抽签产生，所有公民都可担任。斯塔夫里阿诺斯全球通史材料二 一个自由人（封臣）对另一个自由人（封臣）服从和服役（主要是军役）的义务，以及封君对封臣保护和维护的义务，而维持的主要办法就是封赐给他一块土地。马克布洛赫封建社会材料三大化二年（646）元旦，发布改新诏书；（1）凡皇室贵族领有的土地（屯仓、田庄）和人民（部民、部曲）一律收归国家，成为“公地公民”。国家给贵族以“食封”和“禄”。武安隆浅论大化改新材料一中古代雅典是通过哪些具体制度保障公民参与政治生活的？这次改革对雅典社会产生了怎样的影响？材料二中维系封君与封臣之间关系的纽带是什么？这场改革后西欧乡村出现了何种典型的组织形式？材料三中所述内容与日本历史上的哪场改革有关？这场改革的领导者是谁？它对日本社会的发展有何影响？综合上述材料，谈谈改革对我国社会主义现代化建设有何启示？第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、二、填空题1、三、综合题1、2、3、