人教版2020版七年级上学期期中考试历史试题B卷

人教版2020版七年级上学期期中考试历史试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 西周后期国王与民争利被平民赶走，被迫逃亡的事件是A武王讨伐B国人暴动C商汤灭夏D涿鹿之战2 . 2019年5月15日，习近平在亚洲文明对话大会上指出：“亲仁善邻、协和万邦是中华文明一贯的处世之道。”“仁”、“和”的理念主要来源于A儒家B法家C道家D兵家3 . 公元前214年，秦军占领岭南。随即秦始皇将所夺取的岭南地区，设“桂林、象、南海”3个郡。南海郡辖境是南濒南海，西到今广西贺州，北连南岭，湛江等地属象郡，粤西有一部分属桂林郡。该措施的主要作用是A形成了森严的等级制度B专制主义集权达到顶峰C解除诸侯王国对中央的威肋D直接有效地控制地方4 . 战国时期儒家学派的代表人物是（ ）A老子B庄子C孟子D韩非5 . 图示法是学习历史的好方法，下列哪一个图示形象地说明了我国黄河流域联盟首领更替的顺序A尧舜禹B舜尧禹C尧禹舜D禹尧舜6 . 下图是学习战国七雄时小明同学制作的各国位置示意图，下列位置对应正确的是（ ）A燕B齐C秦D楚7 . 下列成就被人们誉为是黄帝发明的是 （ ）A发明陶器B开辟集市C发明车船D发明医药8 . 大禹以平凡的义举，印证了“上善若水，水利万物而不争”的高尚人生境界。他成为部落联盟首领的方式是（ ）A世袭制B武力争夺C禅让制D民主选举制9 . 以下资料是我们从北京人遗址中考古发现的，据此可以说明北京人使用的劳动工具比较粗糙北京人可能会用火烧烤食物北京人实现了定居生活考古发现是我们了解史前社会历史的重要依据。ABCD10 . 秦朝在中央设置的官职中，负责监察的是A丞相B太尉C御史大夫D户部尚书11 . 文物是鲜活的历史。下列图片所示文物透露出来的相关历史信息是A原始居民的生活B商朝的青铜文明C春秋战国的纷争D战国的陶瓷工艺12 . 已知从商朝开始、较为成熟的一种文字是（ ）A钟鼎文B金文C小篆D甲骨文13 . 请把下列图片按先后顺序排列：ABCD14 . 孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。史记李斯列传。与材料中“民以殷盛”联系最紧密的改革措施是A废除贵族的世袭特权B改革户籍制度C允许土地自由买卖D奖励军功15 . 文字是以下哪个创造的（ ）A伶伦B隶首C仓颉D黄帝16 . “他们生活在距今（2019年）70万20万年，已经会使用火，结成群体生活在一起。”该原始人类应是A山顶洞人B北京人C河姆渡人D半坡人17 . 战国时期有位思想家反对兼并战争，主张实行“仁政”，轻徭薄赋；并提出“民为贵”，“社稷次之”，“君为轻”的民本学说；宣传“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的高尚道德观念，这位思想家是（ ）A孔子B孟子C荀子D墨子18 . 张鑫在百度搜索引擎中输入“公元前209年”“大泽乡”等字眼，出现的网页中涉及的人物最有可能是（ ）A商鞅 秦孝公B陈胜 吴广C项羽 刘邦D李斯 秦二世19 . 西安半坡博物馆举办“回眸纪念建馆60周年特展”，下列可能出现在特展中的是A干栏式建筑复原图B人面鱼纹彩陶盆C木结构水井模型D人工栽培水稻遗迹20 . 绘制思维导图是学习知识的重要方法。下图反映的内容为A动荡的春秋B百家争鸣C远古的传说D三国鼎立二、综合题21 . 史料一般包括文献史料、实物史料、口述（传）史料三大类，它是我们发现历史、解释历史的依据。（1）请你判断下列史料所属的类别。女娲造人的传说司母戊鼎四羊方尊都江堰水利工程论语文献史料：实物史料：口述（传）史料：（2）请结合所学知识，选择以上的史料或史料，写一则简介。（要求50字左右，题目自拟）22 . 重农固本，是安民之基。农业是国民经济的基础，是关系国计民生的大事。阅读下列材料，回答问题： 材料一（1）读图一、图二，结合所学知识说说，战国时生产力发展的主要标志是什么？图三的水利工程使得成都平原成为“天府之国”，请问这个水利工程是什么？ 材料二：在贞观年间“天下大稔（丰收），流散者咸归乡里，斗米不过三四钱，终岁断死刑才二十九人。东至于海，南及五岭，皆外户不闭，行旅不资（携带）粮，取给于道路焉。”资治通鉴（2）结合所学知识，材料二记载的是这位皇帝经济上采取了什么措施才出现材料所述的“天下大稔”？ 材料三：两宋期间，我国南方和北方的农业都有发展，但南方的发展速度更快，在气候温和、资源丰富的南方，形成了闻名天下的“粮仓”，培育出新的工业行业，出现了世界上最早的纸币，这些事实表明，中国古代经济已经发生了深远的变化。（3）说出材料三中“世界上最早的纸币”的名称。结合所学知识，说说你是如何理解材料三中“中国古代经济已经发生了深远的变化”的？ 材料四：（时间：1978年12月地点：严立华家）“我们分田到户，每户户主签字盖章，如以后能干，每户保证完成每户的全年上缴和公粮，不在（再）向国家伸手要钱要粮，我们干部作（坐）牢割头也干（甘）心，大家社员也保证把我们的小孩养活到18岁。”1978年安徽凤阳县出现的第一份分田到户协议书（4）协议书中划线部分的内容，后来成为国家的什么政策？ 材料五：19世纪中期，德川幕府统治下的日本仍是一个闭关锁国的封建国家，1853年，美国强行打开日本的大门后，西方列强纷纷侵入日本，日本主权开始丧失，经济遭到破坏。面对内忧外患的严峻形势1868年，日本政府开始进行改革。岳麓版九年级历史上册（5）1868年日本开始进行的这次改革对土地是如何规定的？ （6）根据以上材料和问题，你从中得到什么启示？23 . 中国古代曾创造出许多制度，制度的创新也影响着社会的发展。制度文明是人类发展水平和人类文明的标志之一。阅读材料，回答问题。材料一： 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。材料二： 禹传子，家天下。材料三： 封建亲戚，以藩屏周。材料四：看下图材料五：西汉初期中央和封国力量的对比材料六： 中国古代的中央集权制度，从产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。请回答：（1）材料一中“天下为公，选贤任能”反映的是史前时期哪种更替首领位子的制度？材料二反映出更替首领的办法有了什么新变化？ （2）材料三描述的是西周实行的什么制度？该制度的作用是什么？ （3）材料四反映的是哪一朝代的政治制度？图示中的地方行政制度是什么？图中处应该填什么官职？ （4）从材料五中你发现西汉初期存在什么社会问题？是如何得到解决的？ （5）依据材料五，概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用。三、辨析题24 . 阅读材料，回答问题。材料一 “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来李白（1）材料一中秦王指谁？写出“扫六合”的具体时间？材料二如图所示（2）材料二集中反映了秦王巩固统治的哪些措施？材料三祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里。唐胡曾（3）材料三中的“胡”指哪个少数民族？为了抗击这个少数民族，秦王采取了什么措施？（4）有人说“秦王”是“千古一帝”，有人说他是“暴君”，通过学习，你有何看法？请说出理由。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、综合题1、2、3、三、辨析题1、