人教版2020年（春秋版）七年级上学期期中历史试题（I）卷(模拟)

人教版2020年（春秋版）七年级上学期期中历史试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 传说是人们世代口耳相传保留下来的历史叙述。下列传说体现禅让制度的是A嫘祖教人纺织B黄帝建宫室C尧让位于舜D禹传位于启2 . 图是中国人民银行以“传统文化”为主题发行的特种纪念币。币面中的人们劳作的目的是为了A抗击秦国B反击突厥C遏制鲜卑D抵御匈奴3 . 古代开创了郡县制度和行省制度的朝代分别是A秦朝和隋朝B汉朝和唐朝C秦朝和元朝D唐朝和宋朝4 . 春秋战国时期发生社会大变革的根本原因是（ ）A诸侯争霸B百家争鸣C商鞅变法D铁器和牛耕的推广5 . 春秋时期，齐桓公提出“尊王攘夷”口号，其直接目的是：A维护周天子B争夺中原霸主C扩展疆域D控制少数民族6 . 图示法是学习历史的重要方法。下列国家制度演变示意图中，体现以血缘关系为纽带的制度有ABCD7 . 根据图表判断甲骨文最原始的造字方法是A会意B象形C形声D假借8 . 中国银行行徽（图1）的外观设计灵感源自于我国古代的一种钱币（图2）这种钱币最早在全国统一使用是在A春秋B战国C秦朝D蜀汉9 . 春秋时期最显著的政治特点是A弱小诸侯依赖周天子B社会处于动荡的状态C王室衰微、诸侯竞相称霸D农业生产力水平大为提高10 . 史记中记载：楚庄王经过长期的斗争，凭借强大的武力吞并了周围的一些小国，于是来到洛河，耀武扬威的在周朝的疆界内检阅军队。周定王派王孙满慰劳楚庄王，楚庄王见了王孙满，劈头就问起了九鼎的大小和轻重，从上述材料中得不到的信息是A楚庄王欲取代周王B迁都太频繁，遭到了异姓的反叛C原有的分封制度开始遭到破坏D周王室势力弱于楚王势力11 . 谁的变法，使秦国国力大为增强，为以后秦国的统一全国奠定的基础A商鞅B齐桓公C李冰D周武王12 . “明君兴政”，我国古代王朝第一位国王，大多数是贤明而有作为的人，夏商王朝第一位国王分别是（ ）A禹、汤B启、汤C禹、桀D启、桀13 . 他是中华原始农业和医药学的创始人，号称神农氏，他是A炎帝B黄帝C尧D舜14 . 中国是世界上农业起源地之一。如下图片呈现的考古成果能印证这一观点的是（ ）ABCD15 . 历史纪年方法的掌握是历史学习的重要内容。下列有关历史纪年的叙述，正确的是公元纪年以耶稣延生的那一年为公元零年秦朝统一全国的时间是公元前三世纪后期公元1895年是农历甲午年民国34年台湾摆脱日本的殖民统治回到祖国怀抱ABCD16 . 制作了人面鱼纹彩陶盆的原始人类是（ ）A北京人B河姆渡人C半坡人D大汶口人17 . 央视探索发现栏目曾播放过专题片我们的祖先是怎样生活的。在这部专题片中可能看到的生活场景是（ ）A元谋人使用磨制石器劳动B山顶洞人依据贵贱分配食物C北京人懂得用火御寒照明D河姆渡人善于进行人工制漆18 . 下列叙述不适宜做“黄帝陵祭典活动”文字说明的是A黄河流域的部落联盟首领B曾与炎帝大战于涿鹿C中华民族的人文始祖之一D黄帝部落与炎帝部落结盟以后逐渐形成华夏族19 . 历史漫画不仅可使抽象的历史概念形象化、直观化，让历史学习更加有趣，而且可以培养我们的观察力。某中学历史社团和美术社团进行合作交流创作了下面这幅漫画。该漫画所反映的即将爆发的战役的发起者是A大禹B商纣C周文王D周武王20 . 好莱坞英雄史诗大片史前一万年将视线放到了人类的远古时期，其中大战剑齿虎、猛犸象等史前巨兽的特效场面惊心动魄。假如你想穿越时空，回到远古社会去体验我国最早的原始人类的生活，那么你应该到（ ）A北京西南周口店B浙江余姚河姆渡C陕西西安半坡村D云南元谋县21 . 舜当上部落首领的方式是（ ）A通过部落战争，战胜其他部落B通过禅让制度，大家推荐继位C治水建立功业，人民拥戴上台D凭借家族特权，继承首领位置22 . 下列各项不属于刘邦打败项羽的条件是A约法三章，赢得民心B善于用人C军事力量强大D拥有富饶的关中作根据地二、判断题23 . 改错题：以下有五处史实错误，请你找出来并写出正确答案。你秉承着远古的神话传说，在无纸的时代，我从甲骨与铁器上读你，依旧璀聚。远古的英魂逝去，家天下，从禹开始，延续几千年，历史之河，越发明晰。商纣迁都于殷，文王千里征伐，在昙花一现后，都成为朝代衰败前的注脚。于是，在厉王烽火戏诸侯中，我们开始流传，祸水红颜。我们一次次，从无声的尸骨与陪葬品中，解读出信息，连缀成了夏商周。24 . 战国时期一个楚国的农民用纸给远在齐国的朋友写信。（ ）25 . 孔子的核心主张是“仁”，要求统治者体察民情，爱惜民力。孟子继承了这一思想，要求统治者用“仁政”治国，轻徭薄赋。三、综合题26 . 创新是一个民族发展的不竭动力，我国古代制度创新体现了中华民族高超的政治智慧。阅读下列材料，回答问题。材料一：（1）为了将上图的信息补充完整，处应填写的制度是什么？处应填写的人物是谁？材料二：（2）上图反映了西周的什么制度？图中的第二等级应对第一等级履行哪些义务？材料三：（3）上图是关于战国时期秦国的什么变法运动？上图中哪一项内容涉及了行政制度的改变？结合所学，对于此次变法运动，你作何评价？材料四：（4）上图这套制度的名称是什么？这套制度确立于什么朝代？结合所学，请说明这套制度中“皇帝”的权力？（5）综合以上四则材料，对于中国古代制度的变化，请谈谈你的认识？27 . 下图是两幅古代房屋的复原图，结合所学知识回答下列问题。（1）写出图一和图二房屋样式的名称。（2）最早建造图一和图二房屋的分别是哪里的居民？（3）图一和图二所代表的居民种植的农作物有哪些？（4）中国古代原始居民房屋样式不同的主要原因是什么？28 . 阅读材料回答问题。材料一:“治世不一道，便国不法古。”商君书材料二:如下图:战国形势图材料三：令既具未布，恐民之不信，乃立三丈之木于国都市南，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰：“能徙者予五十金！”有一人徙之，辄予五十金。乃下令。资治通鉴材料四：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。李白（1）材料一是哪位政治家说的？这句话反映了哪家学派的思想？（2）变法得到哪位君主的支持而得以实行？变法的时间是哪年？试列举改革的内容（3）材料二战国形势图中分别是哪个国家？（4）根据材料三，“立三丈之木于国都市南”的目的是什么？这次变法影响如何？（5）材料一、三的改革为实现材料四奠定了重要基础，请指出材料二中李白赞扬的历史人物。“秦王”为加强中央集权在经济、文化方面采取的措施是什么？第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、二、判断题1、2、3、三、综合题1、2、3、