人教版2019版九年级上学期期中历史试题C卷（模拟）

人教版2019版九年级上学期期中历史试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 阿拉伯国家一般指以阿拉伯民族为主的国家。他们有统一的语言、文化和风俗习惯，绝大部分人信奉。在古代，最早建立这一国家雏形，并基本统一阿拉伯半岛的人物是A亚历山大B穆罕默德C屋大维D查理曼2 . 世界古代史上发生过许多值得探究的重大历史事件。下列历史事件按发生的时间顺序排列正确的是亚历山大东征罗马共和国建立日本大化改新查理马特改革ABCD3 . 辉煌的古希腊和罗马文明，造就了西方文明之根。下列表述不正确的是A古希腊人热衷于探讨宇宙万物的起源，“哲学”一词就来自古希腊语B古希腊人和古罗马人创造出许多自然科学和人文科学成就C罗马统治者恺撒制定了一套新的历法，即公历D罗马的建筑规模宏大，建筑和艺术紧密结合，公路四通八达4 . 6世纪中叶，查士丁尼大帝主持编纂罗马民法大全期间，重金悬赏各地法学家前来献策。下列四人的主张最有可能被采纳的是A甲上书皇帝废除奴隶制B乙呈献据称是共和国时期颁发的十二铜表法C丙提出罗马法律不适用于外邦人D丁建议政府保护自由民的财产不受侵犯5 . 古代世界各大洲、各地区和各民族的交往形式主要有两种：暴力冲突与和平交往。下列历史事件所体现的交往形式明显不同于其他三项的是（ ）A布匿战争B亚历山大东征C罗马的扩张D阿拉伯数字的传播6 . 唯物史观承认人民群众是历史的创造者也充分肯定个人特别是杰出人物在历史上的作用。下列历史人物及其活动，按时间先后顺序正确的是克洛维建立法兰克王国 孝德天皇开展大化改新查士丁尼皇帝汇编罗马法 伯里克利发展雅典民主ABCD7 . 下图反映了人类文明发源的四个大河流域。古代种姓制度产生于（ ）AABBCCDD8 . 假如时光倒流，你来到古代希腊，你可能做到的事情是与苏格拉底在街上辩论在街上看扛着“法西斯”的扈从和查理大帝讨论国家大事欣赏奥林匹克运动会ABCD9 . 古埃及文明是世界上最早的文明之一，那么下列关于埃及文明说法正确的是（ ）古埃及科学和文化成就较高，突出成就之一是太阳历金字塔反映了古埃及国王的无限权力，是古埃及人智慧的结晶古埃及的楔形文字是世界上最早的文字之一古埃及文明被认为是 “尼罗河的赠礼”，是因为尼罗河孕育了古埃及文明ABCD10 . 日本历史上著名的大化改新使其进入到什么社会形态A奴隶社会B封建社会C资本主义社会D社会主义社会11 . 封建庄园制度盛行是中古时期西欧社会的特征之一。下列对庄园制度表述正确的是A庄园中的主要劳动者是平民B大学主宰了庄园中西欧人的精神生活C城市的兴起对封建庄园经济具有瓦解作用D以庄园为基础，西欧确立了相对稳定的种姓制度12 . 古印度的“计数法”、中国的指南针都由“他”传到欧洲，“他”对世界文化的传播与交流作出了贡献，被誉为“东西方文化交流使者”。这里的“他”是（ ）A希腊人B阿拉伯人C罗马人D日耳曼人13 . 通过对古代东西方文明的学习，我们认识到：古代文明形成过程中，一开始起直接制约作用的是A风俗习惯B地理环境C民族心理D文化素养14 . 下列关于“查士丁尼法典”的正确表述是核心是突出教皇的权力 标志着罗马法发展到完备阶段 总结了罗马法在法学方面的创造性成果 成为维系东罗马帝国统治的有效工具ABCD15 . “是一位英雄式人物，自从他出现在阿拉伯半岛上，看吧，无人注意的，变成世界上闻名的了；微小的，变成世界上最伟大的了。”横线处应该填的历史人物是A穆罕默德B伯里克利C克洛维D释迦牟尼16 . 孙立祥在日本三次社会转型及其历史启示中指出：日本通过三次“开国”，成功实现了社会的全面转型。日本完成从奴隶社会向封建社会转型的历史事件是A查理马特改革B大化改新C明治维新D战后改革17 . 作为文明古国之一，印度文明有其独特的魅力。下列与印度文明有关且对其他地区文明产生了重大影响的有（ ）佛教阿拉伯数字种姓制度汉谟拉比法典ABCD18 . 德国的位法学家说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次”。“最为平和、最为持久”是因为罗马的法律A推动了罗马对外扩张B维护了帝国统一C成为欧洲法学的渊源D镇压了奴隶起义19 . 古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”，主要是因为尼罗河流域：A是古埃及的势力范围B有利于农业生产，哺育了古埃及文明C有广阔的海岸线，有利于海外贸易发展D古埃及人们认为尼罗河为“母亲河”20 . 中世纪西欧大学的自治地位主要体现在免赋税特权 司法特权 议论自由权 教育自主权ABCD21 . 大约从公元前3500年起，在北非的尼罗河流域、西亚的两河流域和南亚的印度河流域等地先后出现了一批早期国家。这些地区的古代居民得益于水利之便，发展社会经济，并取得了辉煌的文化成就。根据材料，我们能够推断A早期文明产生时间大致相同B早期人类文明工商业发达C大河文明是西方文明的源头D早期人类文明是农耕文明22 . 下列对西欧基督教会的评价，不切实际的是（ ）A欧洲最大的封建主B欧洲封建制度的精神支柱C教会拥有至高无上的权利，其统治被称为：“黑暗统治”D对西欧科技文化作出了重大贡献，为资本主义的兴起准备了条件23 . 歌曲爱在西元前写道：“颁布了刻在黑色的玄武岩，距今已经三千七百多年。”歌曲所唱刻在黑色玄武岩，距今己经三千七百多年的文献指的是（ ）A汉漠拉比法典B论法的精神C秦律D拿破仑法典24 . 14 世纪前后，在意大利许多自治城市里，商人投资开办作坊，控制原料采购和产品销售两个环节，雇佣一些行会手工业和零散工人工作。生产过程分成梳毛、纺线、染色、织布、平整等多道工序，由专门的手工业作坊完成。这种生产直接面向市场上述材料不能反映手工业A规模大B雇佣劳动关系C分工细D商品化程度高25 . 历史学习需要对历史问题的因果关系进行分析，下列存在因果关系的一组是（ ）A斯巴达克起义推翻了罗马统治B查士丁尼法典的颁布拜占庭帝国的灭亡C伯里克利改革汉谟拉比法典的颁布D生产力提高西欧城市兴起二、综合题26 . 阅读材料，回答问题。材料一：法典严格保护奴隶主的利益，规定：奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要处以割耳之刑。法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。材料二：公元前450年左右，罗马颁布了成文法。该法使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。材料三：查士丁尼认为旧有法典过于庞杂，必须整理完善，才能成为臣民永久恪守的行为规范。在新法典的编纂过程中，他自始至终十分关注，还亲自参加讨论，裁断分歧。后世以他的名字命名这部法典，他当之无愧。（1）材料一是对哪部法律的描述？该法典在法制史上有何地位？（2）材料二是对哪部法律的描述？该法律的地位如何？（3）材料三中的“法典”指的是哪一部法典？查士丁尼命人编写法典的目的是什么？（4）结合上述材料，你认为上述法典在本质上的共同之处是什么？27 . 宗教是人类社会发展到一定历史阶段出现的一种文化现象。阅读下列材料材料一佛陀“难行能行，难忍能忍”，因为他能割肉喂鹰，舍身饲虎，所以才能成就佛道。舍得材料二 “救世主不久要下凡，拯救人类进入幸福的千年之国，因人有罪，信仰上帝并虔诚悔罪的人才能进入天国，否则要下地狱。”材料三 “宇宙间唯一的神是真主安拉大家都应信仰真主，而不要信仰本部落的神。”请回答：（1）以上三则材料分别是哪种宗教的教义内容？（2）材料一中“佛陀”是谁的尊称？该材料反映了该宗教宣扬的什么教义？据材料二的宣传推论，人们“信仰上帝并虔诚悔罪”忍受苦难，就可以达到什么目标？（3）据材料三指出该宗教信奉什么神灵？它可以作为一种政治力量，对阿拉伯地区有何影响？（4）世界三大宗教中对古代中国影响最深远的是哪一种宗教？请举例说明。28 . 中外文化精彩纷呈，为培养学生尊重多元文化的理念。老师设计了下面的学习任务清单。请你参与完成下列任务。任务一（探寻中外文明领略建筑魅力）（1）古代世界的建筑艺术可谓风格各异，写出建筑的名称并按建筑风格进行分类。罗马式建筑希腊式建筑中国式建筑有人说：这些古代世界建筑艺术的典型代表，以其雄伟壮丽的雄姿，是留给后世“凝固的艺术”，谈谈你的理解。任务二（走进西方文明感悟伟大）（2）你如何理解“唯有法律征服是其中最为平和、最为持久的征服”？ 任务三（走进宗教膜拜先知）（3）6、7世纪的亚洲大陆，阿拉伯半岛发生了翻天覆地的变化。穆罕默德以宗教为纽带的征战，完成了国家的蜕变，阿拉伯翻开了它们历史的新的一页。根据年代尺上提供的信息，简述阿拉伯7、8世纪翻开历史一页的过程。任务四（巨匠辈出把握脉搏）（3）下列三位巨匠的作品都体现了怎样的时代精神？当时的这场思想文化运动欧洲带来了什么影响？29 . 在历史发展的长河中，无数杰出人物熠熠生辉，影响着世界历史发展的进程。阅读下列材料，回答问题。材料一（1）图一伯里克利生活在哪个国家（或城邦）？其执政时期，该国（或城邦）最高权力机构是什么？哥伦布在探寻新航路中取得了什么重大成就？图二和图三表明，在如何评价哥伦布的问题上，欧洲人和印第安人持不同的观点，你认为该如何评价历史人物？材料二如果华盛顿是个法国人，而又生活在这样一个时期：内处崩溃边缘，外遭敌人侵略，我想他就不会是华盛顿至于我，只是戴着王冠的华盛顿。拿破仑（2）根据材料二结合所学知识，指出面对“这样一个时期”，拿破仑采取了哪些应对措施？与拿破仑不同，华盛顿在美国独立战争中的革命任务是什么？材料三（3）图四瓦特的重大发明把人类带入了什么时代？它对欧美国家产生什么重大影响？图五马克思、恩格斯为无产阶级所创立的革命理论是什么？它为无产阶级指出了一条什么样的道路？（4）若将上述人物及事迹作为一个主题探究，这个主题应是什么？他们身上有哪些值得我们学习的精神和品质？30 . 人类在漫长的历史长河中，创造和发展了多姿多彩的文明。文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。阅读下列材料，回答问题。（文明因多样而交流）（1）古代亚非文明是在什么样的地理环境中发生和发展的？文字是人类文明的标志之一，写出一例亚非地区古老的文字。同时写出古埃及和古希腊在建筑艺术方面的文明代表。（文明因交流而互鉴）（2）“公元前4世纪”建立“帝国”的人是谁？“商人们”行走的这条商路叫什么？这两个事件在历史上发挥的共同作用是什么？（文明因互鉴而发展）（3）中国“罗盘导航技术”为欧洲新航路开辟提供了条件，新航路这一事件产生了什么影响？（文明交流启迪）（4）根据材料，谈谈我们应如何对待人类世界的不同文明？第 13 页 共 13 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、二、综合题1、2、3、4、5、