人教版2019年九年级上学期第一次月考历史试题（I）卷

人教版2019年九年级上学期第一次月考历史试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 中世纪时，教会主要使用了两大法宝作为统治和奴役人民的精神武器：一是蒙昧主义；二是禁欲主义。这里的“教”是指A佛教B基督教C道教D伊斯兰教2 . 苏美尔人用削尖的芦苇棒把字刻在湿润的泥版上，干燥后文字笔画形似楔子。这种文字起源于（ ）A古代埃及B古巴比伦C古代印度D古代罗马3 . 罗马共和国在扩张过程中，大量被征服地区的战俘和人口被掠为奴隶，奴隶成为罗马共和国的主要生产者。后来沉重打击奴隶制度，使罗马共和国进一步衰落的是A与迦太基战争失败B“蛮族”的入侵C斯巴达克起义D凯撒控制元老院4 . 西方文明的发祥地是（ ）A古巴比伦B古印度C古希腊D阿拉伯帝国5 . 古代历史中曾经地经欧、亚、非三洲的大帝国是（ ）波斯帝国阿拉伯帝国罗马帝国亚历山帝国ABCD6 . 下列标题，不符合“大河流域人类文明的摇篮”这一选题的是A金字塔的国度B新月沃地孕育的古国C种姓制度的产生D奴隶主民主政治的高峰7 . 古希腊人对智慧的追求与比较宽松的政治环境相结合，涌现出许多哲学巨匠，这些“巨匠”不包括A苏格拉底B德谟克利特C亚里士多德D阿基米德8 . 根据如下图，推断下列说法正确的是（ ）A阿拉伯数字是阿拉伯人创造的B阿拉伯人篡夺了印度人的成果C世界文明在交流和碰撞中发展D阿拉伯数字的创造者无法确定9 . 西欧封建等级制度中，维持封君封臣之间关系的纽带是A权力B血缘C金钱D土地10 . 下列内容中，与古代亚非文明无关的是（ ）.A汉谟拉比法典B种姓制度C荷马史诗D金字塔11 . 亚历山大大帝东征和罗马帝国扩张是世界历史上的重大事件，如果要研究它们的内容及影响，下列哪一标题最能体现其主要特点A战争“龙卷风”B铁蹄狂潮C一个人与一个帝国D文明的冲撞与融合12 . 请你仔细阅读这三幅图，判断与它们所对应的宗教是（ ）A佛教、伊斯兰教、基督教B佛教、基督教、伊斯兰教C基督教、佛教、伊斯兰教D伊斯兰教、佛教、基督教13 . 如下图是古代四大文明分布示意图，其中处所在地区代表性的文化是（ ）A象形文字、金字塔B楔形文字、汉谟拉比法典C种姓制度、佛教D甲骨文、青铜器14 . 古埃及文明、古巴比伦文明、古印度文明和中国文明有着共同点，其中与自然地理密切相关的是都发源于土地肥沃的大河流域都采用中央集权君主专制制度都有留存于世的伟大建筑工程都属于农业文明ABCD15 . 看过电影奥德赛之后，小明对古代希腊的英雄故事产生了浓厚的兴趣。如果他想更多地了解古代希腊社会，可以阅读A天方夜谭B荷马史诗C神曲D马可波罗游记16 . 古印度基本实现统一，进入古印度的鼎盛时期是在A孔雀王朝B巽迦王朝C甘婆王朝D安达罗王朝17 . 小敏收到同学的一张贺卡，卡上写着“Merry Christmas!”，与这一祝福语相关的宗教是（ ）A佛教B基督教C伊斯兰教D犹太教18 . 论从史出、史论结合是学习历史的重要方法，下列史实和结论能够成立的是：（ ）AABBCCDD19 . 古代埃及最高统治者的称号是（ ）A神之子B法老C皇帝D国王20 . 史论结合是学习历史的基本方法。在下列表述中，史实与推论对应正确的是A亚历山大的东征，客观上推动东西方文化交流。B西罗马帝国灭亡，西欧的封建制走到了尽头。C克洛维统治时期，封赐制度在日本已普遍存在。D查理曼大帝去世，标志查理曼帝国走向最强盛。21 . “教堂中信众们虔诚地歌颂上帝，罗密欧却想着如何利用向领主借来的犁栽种春麦，增加收获，好应付领主的需索以及一家老小。”以上所描述的情形可能发生在A古希腊B古代埃及C法兰克王国D罗马帝国22 . 下列史实和结论对应正确的是史实结论A早期佛教反对第一等级婆罗门的特权，提出“众生平等”佛教的产生有利于提高人民社会地位B4世纪末，罗马皇帝定基督教为国教，800年，教皇为查理举行了加冕礼宗教与政治在西欧阶级社会相互依存C622年，穆罕默德率信徒迁居麦地那，建立穆斯林公社伊斯兰教的创立为国家统一奠定基础D13世纪，巴黎教师行会得到罗马教皇和国王支持，自治权利得到保证13世纪时西欧大学摆脱了教会控制AABBCCDD23 . 如图是公元前2500年左右的亚非文明古国地图。其中，建立了严格的社会等级制度（种姓制度）的国家位于ABCD24 . “埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的”，埃及人在岩石上砍凿出的艺术是A金字塔和狮身人面像B太阳历C木乃伊D象形文字25 . 下列有关希腊、罗马历史的表述正确的是A都曾取得地中海的霸权B相互之间的战争成为荷马史诗的素材C其创造出了灿烂文化成为欧洲文明的起源D奴隶制民主政治曾盛行一时二、综合题26 . 大河流域孕育了亚非文明，便利的海上交通使城邦经济繁荣、民主政治鼎盛。阅读下列材料，回答问题。（大河的馈赠）（1）分别指出图中A、B、C、D所反映的古国及其文明代表。除此外，举例说明C国文化对欧洲、亚洲文明的影响。（2）这些亚非文明古国发源地有何特征？ （3）读下图指出希腊最著名的奴隶制城邦是哪一国家？图中人物是谁？该人物当政期间在政治上有何特征？举例说明。（4）结合上述材料，简析自然地理环境对亚非文明和欧洲文明的形成有何影响。27 . 阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一识别图片。材料二我们的（政府形式）之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。（1）请分别说出材料一中三幅图片分别代表了哪三个文明古国的文明成果？（2）材料二中的“全体人民”指的是哪些人？谈谈你对材料二中民主制的认识？（3）材料一和材料二分别代表了哪两种不同的文明类型？第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、答案：略二、综合题1、2、