人教版2019-2020年度七年级上学期期中考试历史试题C卷(模拟)

上传人:xiao****017 文档编号:10907649 上传时间:2020-04-16 格式:DOC 页数:7 大小:189KB
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人教版2019-2020年度七年级上学期期中考试历史试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知: 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。一、选择题1 . “封建亲戚,以藩屏周。”说明西周时期实行分封制的主要目的是( )A分割诸侯的兵力B保证国家的兵源C巩固周王室的统治D保证国家的财政收入2 . 司母戊鼎与四羊方尊铸造于( )A夏朝B商朝C周朝D秦朝3 . 春秋时期,对内进行改革,对外尊王攘夷,最终九合诸侯,一匡天下而成为第一霸主的是( )A齐桓公B宋襄公C晋文公D秦穆公4 . 世界最古老的文明古国是( )古代埃及 古代希腊 古代印度 中国 古罗马 古巴比伦ABCD5 . 某班同学准备排演孔子的话剧,其中一个场景是孔子编写春秋。下列场景设计有历史知识性错误的是孔子在查看史记等文献资料考证到鲁国来源于西周的分封制桌上有本兰亭序在研究赤壁之战发生的背景ABCD6 . 传说中奠定了今天我们衣食住行基础的、被称为“人文初祖”的通常是( ),这段历史记载在哪本著作( )A皇帝史记B黄帝史记C黄帝史记D炎帝史记7 . “他统一六国,开创中央集权制度;他统一文字、货币、度量衡,促进经济文化的发展与交流。”这里的“他”是指A黄帝B禹C周武王D秦始皇8 . 礼记礼运中记述了这样一段文字:“大道之行也,天下为公,选贤与能,是谓大同。今大道既隐,天下为家,是谓小康。”材料中“家”的特点是( )禅让制世袭制奴隶制私有制ABCD9 . 甲骨文是比较成熟的文字,其依据是A刻在龟甲和兽骨上B反映了商朝的历史C已经具备了汉字的基本结构D汉字就是由它演变而来的10 . “塞翁失马焉知非福”的故事蕴含了对立事物能够互相转化的道理。这跟我国古代一位思想家的主张不谋而合。这位思想家是A老子B墨子C韩非子D庄子11 . 秦统一后,促进经济文化交流与发展的重大措施包括:统一文字统一货币统一度量衡修建灵渠ABCD12 . 余秋雨曾写道:“就在秦始皇下令修建长城的数十年前,四川成都平原上已经完成了一个了不起的工程它至今还为无数民众输送涓涓清流。”这个“了不起的工程”是A灵渠B莫高窟C都江堰D大运河13 . 电影战国以孙膑与庞涓下山斗法为故事主线,同时把两人的恩怨情仇以崭新的角度进行演绎。其中庞涓中了孙膑的计谋而战败自刎反映的是哪一战役A长平之战B马陵之战C城濮之战D桂陵之战14 . 距今(2019年)6000年的半坡原始居民最可能吃到的粮食作物是A水稻B粟C玉米D甘薯二、综合题15 . 秦始皇是中国历史上一位叱咤风云、富有传奇色彩的划时代人物。为此,七年级(5)班历史兴趣小组同学准备开展一期“走进秦始皇”的主题探究活动。下面是探究活动中的部分栏目,请你参与制作。(历史回眸)秦国从公元前230年起,到灭齐时止,陆续兼并了六国,在占领的区域设置郡县,直属于秦王,从此结束了贵族王侯专政的王国时代,进入了君主专制的帝国时代。(1)公元前230年,秦国开始了统一六国的战争,先后攻灭_、赵、_、楚、_、齐六国。秦国于公元前_年完成统一大业,建立秦朝,定都咸阳。(名人评价)(2)自古以来,人们对秦始皇评说不一,毁誉参半。下列是两位历史名人对秦始皇的截然不同的评价,请你根据所学知识把他们评价的史实依据补充完整。名人评价史实依据翦伯赞:“在我看来,秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出的人物。”贾谊:“秦王怀贪鄙之心,行自奋之智,不信功臣,不亲士民,废王道,立私权,焚文书而酷刑法,先诈力而后仁义,以暴虐为天下始。”(3)请你用一句话概括评价秦始皇:_。(方法归纳)(4)综合上述探究活动及所学知识,你认为应该怎样正确评价历史人物?16 . (15分)改革创新历来是中华民族源远流长的精神财富。阅读下列材料,回答问题。材料一 有军功者,各以率受上爵。僇力本业耕织,致粟帛多者复其身。宗室非有军功论,不得为属籍。而集小都乡邑聚为县,置令、丞,凡三十一县。-史记商君列传(1)据材料一,概括商鞅变法的主要内容。其中,涉及民生问题的措施是哪项?(3分)材料二(太和)十有八年,革衣服之制。十有九年,诏不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官。诏迁洛之民,死葬河南,不得还北。九月庚午,六宫及文武尽迁洛阳。 魏书高帝纪下(2)据材料二,概括孝文帝促使鲜卑“汉化”的主要措施。(2分)材料三孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷富,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获魏楚之师,举地千里,至今治强。李斯谏逐客书材料四南朝官员陈庆之出使北方,目睹了洛阳的风貌,感慨地说:“以前以为长江以北都是落后的异族风气,现在才知道中原地区礼仪兴盛,人才济济,难以言传。”人教版历史七年级上册(3)据材料三、四并结合所学知识,概括指出商鞅变法、孝文帝改革的主要相似之处?(4分)材料五 1982年,(南海)大沥公社实行包产或包干到户,即按人口、劳动力或者按人口比例分包耕地到户,分包户实行经营自主,除必须完成上调任务以外,盈亏自负。生产面貌均有明显起色,生产者也从过去统一排工的束缚中解放出来,经营其他产业。南海县志农业第十四卷(4)据材料五简要分析80年代农村土地经营方式的变化,该变化对促进农村经济发展有什么积极作用。(4分)(5)综合上述材料,谈谈你对改革的认识。(2分)17 . 党的十八大以来,以习近平同志为总书记的党中央形成了一系列治国理政新理念新思想新战略。治国理政的思想会影响治国方略。材料一“我(指君主,后文“我”字与之同义)无为而民自化;我好静而民自正;我无事而民自富;我无欲而民自朴。”道德经材料二“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共(拱卫)之。”论语为政材料三秦简记载,五人共同盗窃,赃物在一钱以上,断去左足,并在脸上刺刻涂墨,判为刑徒。人教版中国历史七年级上册(1)材料一是哪个学派的观点?据材料概括该学派政治主张。历史上西汉初年曾以这种思想治国,推行什么政策?出现怎样的统治局面?(2)材料二的语录出自谁的观点?据材料概括他的政治主张。他所推崇的因为有“德”而“众星共之”的是哪个朝代?(3)材料三秦简的记载说明秦代的刑法有什么特点?这种治国思想来自哪个学派?该学派还主张加强中央权威以巩固统一,这种治国思想在秦朝灭亡以后后继的朝代是否还在实行?试举一例。第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、二、综合题1、2、3、
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