鲁教版八年级上学期期末语文试题新编

鲁教版八年级上学期期末语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中，没有语病的一项是A通过设立交通安全宣传站，发放宣传材料，讲解交通安全常识，使市民增强了安全意识。B导致青少年营养不良的原因主要是偏食挑食、吃零食过多、为追求身材过度节食造成的。C为创建市级特色学校，前进中学开展了“国学经典诵读”、“书法进校园”。D近日来，“蚁族力量”捐资助学活动引起了社会各界的广泛关注。2 . 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ） A庆祝“六一”的晚会上，两小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。B放学了，学校门口鳞次栉比的停满了前来接学生回家的汽车。C由于人类的霸道和生存环境的不断恶化，鸟、鱼、兽渐渐退避三舍或渐渐灭绝。D这次商品展览会，聚集了全国各地各种各样的新产品，真可谓浩如烟海，应有尽有。二、字词书写3 . 根据拼音写汉字。（1）劳l_（2）j_形（3）dn _精竭虑三、现代文阅读阅读下面的说明文语段，完成各题。从空中俯瞰，在天安门北创，无故应瑰丽的宫股宛如室石砌成的沙盘。这就是举世闻名的紫禁城北京故宫。自十二世纪起，我国的政治、文化中心逐渐移到北京。因此，在北京的古迹、文物，尤其是作为都城的象征宫殿建筑，不仅在全国居于首位，而且和世界各著名都城的皇宫相比，也占有突出的地位。英国的白金汉宫，建筑面积相当于紫禁城的十分之一。俄罗斯的冬宫，建筑面积相当于紫禁城的九分之一。法国的卢浮宫，建筑面积尚不到紫禁城的四分之一，北京故宫，仅就现存的明永乐十八年建成的紫禁城计算，它占地七十二万多平方米，建筑面积约十七万平方来，现实存十五万多平方来。在世界闻名的古国中，巴比伦的宫殿早已无存，古希腊、罗马的宫殿已只剩下废墟，埃及、印度中世纪前的宫殿也非原貌或全貌了。北京故宫，虽然在明、清两代一直不断地被重建、改建、扩建，但它的基本规模仍然是明永乐时期所确定的，至今仍能在紫禁成中看到许多古建筑。（节选自故宫营造，有删改）4 . 第段划线句运用了_的说明方法，生动形象地说明了_。5 . 第段中，前三句话的顺序不能调换，请说明理由。6 . 下列对文末加点词“仍能”作用的理解不正确的一项是A表明其他文明古国的宫殿都已不复存在。B说明紫禁城中有许多古建筑被延续不断地保存了下来。C流露出作者对明永乐时期故宫营建工程的赞叹之情。D表达作者对北京故宫的古建筑依然屹立于世界东方的民族自豪感。阅读下面的文字，完成下面各题。（8分）中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辨，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。自此以后，又长久没有看见孔乙己。到了年关，掌柜取下粉板说，“孔乙己还欠十九个钱呢！”到第二年的端午，又说“孔乙己还欠十九个钱呢！”到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。我到现在终于没有见大约孔乙己的确死了。7 . 概述选文叙述的内容。（3分 ）8 . 联系下文，分析“中秋过后，秋风是一天凉比一天”这一自然环境描写的作用。（3分）9 . 断腿后孔乙己的手在文中出现两次，朗读时若要把重音放在“用这手走来”时强调了手的什么特点？若把重音放在“用这手慢慢走去了”又传达出何种复杂的感情？（2分）四、句子默写10 . 根据要求，在下列横线上填写课文中的有关句子咸阳城东楼一诗中以写秦苑、汉宫的荒废，抒发对历史沧桑的无限感慨的诗句是：_，_。李商隐无题中赞美献身事业，奉献不止的精神的诗句是：_，_。酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中，饱含诗人无限辛酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是：_，_。范仲淹岳阳楼记中的“_，_”体现了作者超越个人忧乐的宽广胸襟和以天下为已任的济世情怀。五、课内阅读11 . 回答以下问题。（1）“虽我之死，有子存焉无穷匮也”运用的修辞手法是_。（2）运用这种句式的目的是表现愚公（_）A思想顽固到了不可改变的地步。B把希望寄托在难以实现的幻想中。C要世世代代移山，不达目的不罢休。D要造福子孙后代，创建千秋伟业。六、课外阅读阅读下面课外文言文，完成后面题目。公孙丑曰：“道则高矣美矣宜若登天然似不可及也；何不使彼为可几及而日孳孳也？” 孟子曰：“大匠不为拙工改废绳墨，羿不为拙射变其彀率。君子引而不发，跃如也。中道而立，能者从之。”（孟子）（注）孳孳：同“孜孜”，勤勉。彀率：拉开弓的标准。跃如：跃跃欲试的样子。12 . 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）A何不使彼为可几及/至霸上及棘门军B大匠不为拙工改废绳墨/行拂乱其所为C君子引而不发/舜发于畎亩之中D能者从之 /壁门士吏谓从属车骑曰13 . 请用三条“/”给文中画线的句子断句。道则高矣美矣宜若登天然似不可及也14 . 公孙丑与孟子对道（真理）的看法有什么异同？。七、名著阅读阅读下列名著选段，完成小题松毛虫第三天，一切还都像第二天一样。这天夜里非常冷，可怜的毛虫又受了一夜的苦。我发现它们在花盆沿分成两堆，谁也不想再排队。它们彼此紧紧地挨在一起，为的是可以暖和些。现在它们分成了两队，接理说每队该有一个自己的领袖了，可以不必跟着別人走，各自开辟一条生路了。我真为它们感到高兴。看它们那又黑又大的脑袋迷茫地向左右试探的样子，我想不久以后它们就可以摆脱这个可怕的圈子了。可是不久我发现自己又错了。当这两支分开的队伍相逢的时候，又合成一个封闭的圆圈，于是它们又开始了整天兜圈子，丝毫没有意识到错过了一个绝佳的逃生机会。后来的一个晚上还是很冷。这些松毛虫又都挤成了一堆，有许多毛虫被挤到丝织轨道的两边，第二天一觉醒来，发现自己在轨道外面，就着轨道外的一个领袖走，这个领袖正在往花盆里面爬。这队离轨道的冒险家一共有七位，而其余的毛虫并没有注意它们，仍然在兜圈子。到达花盆里的毛虫发现那里并没有食物，于是只好垂头丧气地依照丝线指示的原路回到了队伍里，冒险失败了。如果当初这择的冒险道路是朝着花盆外面而不是里面的活，情形就截然不同了。一天又过去了，这以后又过了一天。第六天是很暖和的。我发现有几个勇敢的领袖，它们热得实在受不住了，于是用后脚站在花盆最外的边沿上，做着要向空中跳出去的姿势。最后，其中的一只决定冒一次险，它从花盆沿上溜下来，可是还没到一半，它的勇气便消失了，又回到花盆上，和同胞们共甘苦。这时盆沿上的毛虫队己不再是一个完整的圆圈，而是在某处断开了。也正是国为有了一个唯一的领袖，有了一条新的出路。两天以后，也就是这个实验的第八天，由于新道路的开辟，它们已开始从盆沿上往下爬，到日落的时候，最后一只松毛虫也回到了盆脚下的巢里。我计算了一下，它们一共走了四十八个小时。绕着圆圈走过的路程在四分之一公里以上。只有在晚上寒冷的时候，队伍才没有了秩序，使它们离开轨道，几乎安全到达家里。可怜无知的松毛虫啊！有人总喜欢说动物是有理解力的，可是在它们身上，我实在看不出这个优点。不过，它们最终还是回到了家，而没有活活饿死在花盆沿上，说明它们还是有点头脑的。15 . 作者想要通过实验证明什么？16 . 请从原著中再举出松毛虫的其他两个习性。17 . 选文中作者进行的实验及其结果给了你怎样的启示？八、综合性学习18 . 阅读下面的文字，完成下面小题鸟儿将窠（ ）巢在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转（ ）（ ）的曲子，跟轻风流水应h（ ）着。（1）、根据拼音写出文中相应的汉字，给文中加点字注音。窠（ ）巢婉转（ ）（ ）应h（ ）（2）、联系本段文字解释“呼朋引伴”的含义：_（3）、本段运用了_的修辞手法。九、作文19 . 作文题目：我是一个幸运的人要求：1.体裁：写一篇记叙文；2.字数：不少于600字；3. 不得出现真实的人名、班级，不得抄袭。第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、句子默写1、五、课内阅读1、六、课外阅读1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、