鄂教版中考一模（暨上学期期末）语文试题（检测）

鄂教版中考一模（暨上学期期末）语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、现代文阅读课外阅读手间有温暖张小平那年，他新到一家高级点心专卖店打零工。这天，进来一位落魄的男子，哆嗦着摸出几张皱巴巴的钞票，说要买一个豆沙包。他摇了摇头正声说道：“本店只卖高级点心，你还是到其他店去看看吧！”一旁的店主赶忙插话，对那位男子客气地说：“能麻烦你稍等等吗？我亲自给你做!”说完，店主引带男子坐下，待到做好包子再恭敬地勾着手将它递过去，深深鞠了一躬：“十分感谢您的光临。”他愣愣地看着男子离开，不解地问：“他不过是来买包子，您为何还要亲自接待？”“我不想失去任何顾客。”店主友善地笑，“平常来咱店的大多是有钱人，可他显然没多少钱，进到店里该要下多大的决心呀？我接待好他，不就还顺便成全了那颗渴望被鼓励的心吗？”一席话，令他惊诧不已，这才知道，原来善待穷顾客，伸出手为他们窘迫的需要服务，不仅是做成了生意，还能送出一份特殊的温暖。后来，他进了大公司上班。那次生意谈得很顺利，主管让他去买一批格子衬衣送给一群客户，他疑惑地问：“为什么不买素面衬衣？我注意那个客户经理好几天了，他可一直都穿素面的呀!”主管呵呵地笑：“我倒是留意了其他客户多日，他们都偏好穿格子衬衣呢。”格子衬衣买回来，主管领着他一件件地摊开，毕恭毕敬地送到客户的手中。第二天，他发现，除了经理依旧穿着素面衬衣外，其他客户都已换上了新送的格子衬衣。“经理通常把生意看得很重，所以不会把我们送的礼物太当回事，而下属则不同。我们按他们的喜好送礼就能打动人心呀！”主管一本正经地说。他愕然。原来以礼相待职位低的客户，用心去满足他们的需求，就能制造出更深意义的感动。如今，他创办了自己的公司。在办公室，他递交文件给员工时，总要不自觉地先转动双手，将文件倒过来，然后再递给对方。有位女职员注意到这个细节，忍不住问，您为何要这样送文件呢？他憨憨地笑，说：“这样文件传到你们手中时，就是正的呀。”从不曾想过，日常中伸手去传递物品，这个平常而细小的动作，在赋予了善意和体贴后，竟然可以演绎出这么多的感动！一念之间百花开。或许，只要我们意识到关爱弱者、体恤贫困者是一种责任，一种美丽，哪怕在一只手到另一只手之间，也能传出融融的情意，汇成别样的温暖，直通心灵深处。选自青年文摘2011年10期，有改动。1 . 文中记叙了“他”经历的几件事？请用简洁的语言概括出来。2 . 本文的写作顺序是什么？从哪里看出来？3 . 划线句是什么描写？表现了什么内容？4 . 文章的结尾含义深刻，你知道为什么吗？阳光，阳光丁立梅阳光从窗台外倾泻过来，倾泻在一盆水仙花上。花半开，花瓣儿有些像婴儿的肌肤，嫩得透明。阳光梳理着它的每一条纹理，它的蕊，被太阳的温暖泡软，朝着阳光，一点一点张开。鹅黄的，溢满香。有阳光照着，花是幸福的。有花开着，人是幸福的。这是年后，与年前的雨雪天气截然相反，天天艳阳天。阳光成桶成桶地泼下来，取之不竭的样子。人家屋顶上的积雪，消融得快，眼见着一堆堆白雪，变成水，变成蒸汽，又回到天上。世间万物，原是无所谓消亡的，不是以这种形式存在，就是以那种形式存在。路上行人渐多，南来北往，红尘滚滚。风雪阻隔了回家的路，只有阳光的手掌，才能把受伤的路，与受伤的心，一起抚平。我听到隔壁老妇人欢快的声音，老头子，儿子来电话了，儿子说，今天回家。替他们欢喜。有团聚，便有了天伦之乐，这是暮色人生里，最大的企盼与幸福吧。阳光继续泼洒下来。半开的水仙花，一眨眼的工夫，竟全部盛开了。我微笑着想，若我也是一朵花，该怎样绽放着才好？我定也以完全融入的姿势，融入到这场阳光里。我想起一个老人来。老人是我家的远房亲戚，命运多舛，年轻时守寡。好不容易拉扯大惟一的儿子，本指望老来有个依靠的，儿子却突然得了绝症。她眼睁睁看着鲜活的儿子，生命一日一日衰竭，最终离她而去。她的命苦啊，亲戚们都这样感叹。新年里，父亲着我去看她。那天的阳光极好，像长了翅膀的鸟，成群成群地飞过来。我到达时，老人正在阳光下晾衣、晒被子。老人慈善地望着我笑，面容平和，不见岁月的波澜。她在阳光下展开一床被子，被子上立即跳满阳光。她手摩挲着被子上的阳光，半眯着眼，爱惜地叹，多好的太阳啊。原来，世间纵有万般苦，只要有这样的阳光在，就无法拒绝活着。下午三四点，阳光仍然好。出门，拐个弯上街，想去报亭买份晚报。在街边突然看到一景，一三轮车夫，熟睡在他的车子里。他半斜着身子，头倚靠着车的后座，睡得很香。阳光从他的正前方洒过来，铺他一头一身。他大概载客载累了，抑或是，这会儿的客少，而太阳是这么的好，他想好好享受一下阳光。于是他把他的车，停到路边，对着阳光的方向。一对年轻人走来，两个人本来大着声在说笑，当他们看到熟睡的三轮车夫时，不由得相视一笑，停了说话，轻轻走过去。又伫足回头望了一眼，这才走远。这份柔软与体贴，让我感动。而我更感动的是，这个三轮车夫的熟睡。在阳光下，他沉睡的样子，像个毫不设防的婴儿。或许他也有辛苦无计数，可那会儿，他把他，还有他的车，完全交给了阳光。那会儿，他安睡在阳光里，放松，安祥。5 . 文章围绕“阳光”写了三个画面，阅读后完成下表。序号背景画面老夫妇喜接儿子归家电话阳光很好阳光仍然很好6 . 按要求赏析下面的句子。（1）阳光成桶成桶地泼下来，取之不竭的样子。（说说加点部分的表达效果）（2）我听到隔壁老妇人欢快的声音，老头子，儿子来电话了，儿子说，今天回家。（从运用短句的角度）7 . 文章最后一段的划线句可否删去？为什么？8 . 文章中的“阳光”可以有哪几层含义？二、句子默写9 . 用诗文原句把摘录的内容填写完整。（1）返景入深林，_。（王维鹿柴）（2）_，落花时节又逢君。（_）江南逢李龟年）（3）晴空一鹤排云上，_。（刘禹锡秋词）（4）君问归期未有期，_。（李商隐夜雨寄北）（5）非淡泊无以明志，_。（诸葛亮在诫子书）（6）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，_，一个有益于人民的人。（7）古今名家的“风”各具情态，“_”，王湾次北固山下中的风扬起了船帆，彰显了风的力量；“_”谭嗣同潼关 中的“风”吹走了蹄声，显出孤城的辽远；“吹面不寒杨柳风，不错的，_ ”，朱自清春中的“风” 如一位母亲，温柔如水。三、课内阅读阅读下文，完成小题生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。10 . 孟子，战国时期的著名思想家，是_家学派的代表人物之一。请写出他的一句名言（本文之外的）：_。11 . 翻译文中划线句，注意加点字。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。12 . 下列对本文的理解，有误的一项是（ ）。A开头列举了六个事例，意在说明个人要成大器、担重任，必须经受磨炼。B第段中的“故”字引出后文，表明从六个事例归纳出带有普遍性的结论。C第段从正面论述经受磨炼的益处，论证了论点“生于忧患而死于安乐”。D首先列举六个实例，再依据实例讲道理，最后总结全文，归纳中心论点。四、诗歌鉴赏13 . 阅读下面这首诗，完成后面的题目。如梦令春思苏轼手种堂前桃李，无限绿阴青子。帘外百舌儿，惊起五更春睡。居士，居士。莫忘小桥流水。（注释）这首词是苏轼离开黄州多年后，回想起当年的生活情景而写的；百舌儿：鸟名；居士，居士：苏轼自号“东坡居士”。这里是作者的自我呼叫。你从“莫忘小桥流水”中读出了苏轼怎样的情怀？五、课外阅读阅读下面语段，完成下列小题京师诸司库务，皆由三司举官监当。而权贵之家子弟亲戚，因缘请托，不可胜数，为三司使者常以为患。田元均为人宽厚长者，其在三司，深厌干请者，虽不能从，然不欲峻拒之，每温颜强笑以遣之。尝谓人曰:“作三司使数年，强笑多矣，直笑得面似靴皮。”士大夫闻者传以为笑，然皆服其德量也。（选自欧阳修归田录）14 . 解释文中加点的词。（1）因缘请托 （_）（2）不可胜数 （_）15 . 对画线句意思理解最恰当的一项是A这被三司使者常常当作是忧心之事。B担任三司使的人常把这当作忧心之事。C这成为三司使者常认为的疾病。D担任三司使的人常把这当作疾病。16 . 文中“三司”的工作职责是_。17 . 士大夫们认为田元均有“德量”是因为他（1）_（2）_。六、综合性学习18 . 阅读下面一则启事，完成后面题目。（1）本文中内容上有一处错误请修改。_（2）文中有个别语句应删去，请指出。_七、作文19 . 阅读下面的文字，按要求作文。我们的日子有阳光和鲜花，也有风雨和眼泪。眼泪不一定是软弱的代名词，也许是我们坚强的字符，是扬帆起航的誓言：眼泪不一定是悲伤和痛苦的流淌，它也许是一池喜悦和幸福的洋溢。眼泪是情感汇集的港湾，是与人交流时无声的“话语”有人说“男儿有泪不轻弹”；有人说“有泪就要尽情释放”；有人说“流泪是一个人无能的表现”；有人说“流泪是自我反思时有声的独白”请以“那一次，我流泪了”为题目，写一篇600字左右的文章.要求：要有明确的中心。要能表达自已的真情实感。文中不要出现真实的校名和人名。第 10 页 共 10 页参考答案一、现代文阅读1、2、二、句子默写1、三、课内阅读1、四、诗歌鉴赏1、五、课外阅读1、六、综合性学习1、七、作文1、