鄂教版七年级下学期第一次月考语文试题

鄂教版七年级下学期第一次月考语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中加点的成语运用错误的一项是（ ）A公众不能只让环保部门孤军奋战拯救生态环境，自己也要为环保做出应有的贡献。B面对各路强手的围堵，足球劲旅巴西队想要夺取冠军也并非十拿九稳。C小红喜欢寻章摘句做些美词美句的积累，这已经成了她的良好习惯。D他忠人之事，急人之难，爱听些受恩者的恭维，虽不见得乐此不疲，却也习以为常。2 . 下列有关文学常识的表述，错误的一项是（ ）A余光中和穆旦都是诗人，分别写了乡愁和我看。乡愁分别写了“小时候”“长大后”“现在”等各个时期的乡愁情结，耐人寻味。B你是人间四月天是民国时期诗人林徽因于1934年创作的一首现代诗，以诸多意象为喻，书写细腻柔丽的情愫，表现出轻盈优雅之美。C范仲淹，北宋著名政治家、文学家，与柳宗元、王安石、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、韩愈并称“唐宋八大家”，岳阳楼记抒写了他豁达的胸襟和伟大的政治抱负。D湖心亭看雪是明末清初文学家张岱创作的一篇散文，体现了故国之思，也反映了不与世俗同流合污、不随波逐流的品质以及远离世俗、孤芳自赏的情怀。3 . 下列表述有误的一项是（ ）A“铭”是指古代刻在器物上用来警戒自己或者称颂功德的文字，后来成为一种文体。B木兰诗选自乐府诗集,是南北朝时期北方的一首乐府民歌。C登幽州台歌这首曲风格明朗刚健，视野开阔，诗人的自我形象鲜亮感人；语言富有感染力，展现出了一幅境界雄浑、浩瀚空旷的艺术画面。D“然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？”告诉我们不能片面地理解，更不能主观臆断，而要全面深入地调查探究事物的特性。二、字词书写4 . 请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。祖国大地锦绣春5 . 阅读下面的文字，按要求作答。春天 png 婷走来，满园的春色摇 y在我们的眼眸。一转头，瞥见墙角的一簇三角梅生机勃勃的妖ro在春风里，顿时让倦怠的我们自惭形哕。（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。png（_）婷摇y（_）妖ro（_）瞥见（_）（2）文中有错别字的词语是“_”，正确写法是“_”。三、现代文阅读阅读下文，完成下列小题。感应（1）在医院的门诊部，他们再次相遇。（2）上次也是在这里遇见的，当时，他们都在焦急地等待CT结果。一聊，都是陪父亲来看病的。两个老人的症状相似：健忘，丢三落四，话越来越少。医生初步诊断都是患了阿尔茨海默病，也就是老年痴呆症。他一脸茫然，父亲精明了一辈子，干了那么多大事，怎么也会得这种病？她眼泪汪汪，老爷子辛苦了一辈子，现在孩子都大了，家里的日子刚刚好过一些，他怎么就得了这种病？（3）他们互留了电话。但各自忙，并没有联系过。（4）是她先看见他的父亲的，老人像个娃娃一样，倔犟地不肯走进医生的办公室，嚷着自己没病，要回家。她一眼认出了老人，这不是上次儿子陪来看病的那位老人吗？再往边上一看，果然是他，满脸无奈的样子，边上还站着个中年妇女，也不知道是他什么人。她走过去，拉住老人的手，轻声安慰说，不是看病，到这里来都是做体检的。指指坐在椅子上的老人，那是我爸爸，我也是陪他来休检的。老人看看坐在椅子上的另一个老人，犹豫了一下，走了过去。他让中年妇女过去陪着两位老人。（5）看着两位老人坐在一起，聊着什么，他和她，在拐角找了个位子，坐下。这个位置正好可以看见两位老人。（6）她轻声问他，你父亲恢复得怎么样？（7）越来越严重了。他连连摇头，诉起了自己的苦zhng（8）那次来检查，还只是丟三落四，现在只要从家里走出去，就找不到回家的路。不让他出去吧，他还和你急。害怕他出门走丢了，我想了很多办法。我平时很忙，哪里有时间管他，于是我给他请了个专职保姆，就是她。他指了指陪在老人身边的中年妇女。保姆专门照顾他，他走到哪，保姆就跟到哪。谁知道，有时候保姆上个厕所，他转身就悄悄地打开门，一个人溜出去了。害得我们找了好多次，还报了警。（9）我又想了个办法，给他新买了个手机，在手机里安装了卫星定位装置，这样，他走到哪里，我们只要搜寻一下，就可以随时确定他的位置，找到他。可是，自从我们给他买了新手机后，他经常不带手机就出门，也不知道是忘了，还是故意不带。（10）后来，我有个朋友给我提了个建议，很管用。他家的宠物狗也老是乱跑，他就在狗圈上装了一个感应器，狗狗走丢了，只要跑出一定范围，感应器就会“滴滴”地叫起来，循着声音一下子就能找着了。我让保姆在父亲的衣服口袋里，偷偷缝了一个感应器。说着，他掏出一个钥匙状的东西，亮给她看，就是这个，父亲只要跑出我的视野，它就会“滴滴”叫。（11）从装了这个感应器，父亲每次走丢了，我们都能及时将他找回来。他得意地拍拍手中的感应器按钮，忽然想起了什么似的，他问她，你父亲的情况，好像比以前好一些了，你们用什么方法管住他？（12）她抬头看看坐在一起的两位老人，在聊什么，很投机的样子。她说，我们也没刻意做什么，就是多抽点时间，陪陪他。老爷子在家里坐不住，每天黄昏，我们下班回来后，就让他一个人出去走走，人老了，倔犟得很，他也不喜欢别人陪着他。让他一个人出门，我们当然不放心，所以，等他走出门了，我老公就拎着个酱油瓶，悄悄地跟在他身后。他要是认得路，我老公就一直陪在暗里；如果他犯迷糊了，我老公就会走过去，佯称下来买酱油，恰好遇见他的样子，然后和他一起回家。（13）他不解地看着她，暗地里陪着就好了，为什么你丈夫每次要投着个酱油瓶？她笑笑，这样老爷子才会相信，真的是偶尔碰到的。我们这样做，就是不想让老爷子觉得他是个病人。（14）正说着话，她猛然站了起来，老爷子呢？他手里的感应器按钮，忽然也“滴滴”地叫了起来，两个人赶紧奔向两位老人刚刚坐着的地方，只见两位老人相互搀扶着，向走廊尽头走去，跟在后面的保姆说，他们要去找个地方抽根烟。（15）她，长舒一口气，笑了。他，则陷入了沉思6 . 根据拼音写出正确的汉字。苦zhng（_）7 . 根据文中内容填写下表。对象症状子女采用的方法第一次第二次他的父亲症状相似（1）（2）她的父亲好像比以前好一些（3）8 . 第段采用了_叙述顺序，其作用是_。9 . 下列分析正确的一项是（ ）A她带父亲到医院去的目的是为了做体检而不是看病。B他对患阿尔茨海默症父亲的管理方式让她钦佩不已。C两位老人症状的不同变化都使子女感到非常的无奈。D两位老人互相搀扶着的温馨画面给他以思想的启迪。10 . 联系全文内容，请在结尾省略号处补写他此刻的内心活动。11 . 本文以“感应”为题的含义是_。阅读下面的文段，完成下面小题。说和做（节选）闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！在李公仆同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！他“说”了。说得痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！他“说”了：“我们要准备像李公仆一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。他，是口的巨人。他，是行的高标。12 . 下列对以上选文的理解和分析不正确的一项是（ ）A“起先，小声说，只有昆明的青年听得到”中的“小声说”指宣传范围较小。B选文一、二段在结构上起到了承上启下的作用。C闻一多先生说“我是做了再说”“我是做了也不一定说”，但他又说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快”，这前后说法是自相矛盾的。D以上选段写了有关闻一多先生“说”和“做”的具体事例有：起稿政治传单、群众大会演说、参加游行示威。13 . “这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。”中“这”指代什么？为什么说“情况迥乎不同，一反既往”？14 . 结合语境，赏析下面句子的表达效果。他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。15 . 闻一多先生是“口的巨人”“行的高标”，令人肃然起敬。现实生活中，在言和行的关系中最重要的一点是什么，请简要分析。四、句子默写16 . 填补下列句子的空缺处。（1），寒光照铁衣。（2）此夜曲中闻折柳，。 （3）念天地之悠悠，！（4），自缘身在最高层。（5）造化钟神秀，。（6），青草池塘处处蛙。五、对比阅读阅读下面文言文，完成下列小题。（甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（孙权劝学）（乙）原谷有祖，年老，谷父母厌憎，欲捐之。谷年十有五，谏父曰：“祖育女生儿，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？是负义也。”父不从，作舆，捐祖于野，谷随，收舆归。父曰：“汝何以收此凶具？”谷曰：“他日父母老，无需更作此具，是以收之。”父惭，悔之，乃载祖归养。（原谷谏父）（注释）谏：规劝。舆（y）：手推的小车。凶：不吉利。17 . 解释下列句中加点词的意思。（1）卿今当涂掌事，不可不学_（2）但当涉猎，见往事耳_（3）谷父母厌憎，欲捐之_（4）父不从_18 . 下列句中加点词的意义和用法与例句相同的一项是（ ）例句：原谷有祖，年老，谷父母厌憎，欲捐之。A水陆草木之花，可爱者甚蕃B予独爱莲之出淤泥而不染C友人惭，下车引之D何陋之有19 . 将下列句子翻译成现代汉语。（1）孤岂欲卿治经为博士邪！（2）是负义也。20 . 请用“/”给文中画线语句断句，每句限断一处。（1）大 兄 何 见 事 之 晚 乎 （2）谷 年 十 有 五21 . 规劝别人，需要运用智慧。孙权和原谷的直接规劝均没有达到预期效果，于是（甲）文中孙权采用现身说法，以“（1）_”打动了吕蒙，自此发奋读书；（乙）文中原谷采用迂回战术，以“（2）_”让其父感到惭愧，从而“载祖归养”。六、作文22 . 我为_点赞要求：请将题目补充完整，写一篇字数不少于600字的作文，立意自定，文体自选（诗歌除外）。文中不得出现你所在的学校校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、二、字词书写1、2、三、现代文阅读1、2、四、句子默写1、五、对比阅读1、六、作文1、