鄂教版七年级上学期期末语文试题（检测）

鄂教版七年级上学期期末语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列加横线的字注音有误的一组是（ ）A跳踉ling 白痴ch啰嗦lu更换gngB窗棂lng侥幸jio 遐想xi挑剔tiC缓颊xi瘟神wn踹倒chui高亢kngD嗥叫ho一栋dng 湍急tun翘起qio2 . 下列说法正确的一项是（ ）A“我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重。”这句中的“自然”就是指“自然界”。B“我注意着脚下的岩石，一次一步，终于爬下了悬崖。”句中两个“下”都是动词。C中国是礼仪之邦，交往言谈注重谦敬之分，如敬辞类“垂询”“奉劝”“劳驾”“舍弟”等，谦辞类“敝人”“寒舍”“贤弟”等。D“虚心使人进步，骄傲使人落后”一句用两组反义词构成对比，从而具有更为鲜明的感情色彩和更强的说服力。3 . 下列词语书写无误的一项是（ ）A眺望别墅恣睢前仆后继B瑟缩糟塌麾下根深蒂固C鸳鸯逞能压榨娇揉造作D制裁剪影骈进如雷惯耳二、现代文阅读阅读下文，完成小题。失根的兰花陈之藩顾先生一家约我去费城郊区的一个大学里看花。汽车走了一个钟头的样子，到了校园；校园笑得像首诗，也像幅画。依山起伏，古树成荫，绿藤爬满了一幢一幢的小楼，绿草爬满了一片一片的坡地；除了鸟语，没有声音。像一个梦，一个安静的梦。花圃有两片，里面的花，种子是从中国来的。一片是白色的牡丹，一片是白色的雪球；如在海的树丛里，闪烁着如星光的丁香，这些花全是从中国来的呀！由于这些花，我自然而然地想起北平公园里的花花朵朵，与这些简直没有两样；然而，我怎么也不能把童年时的情感再回忆起来。我不知为什么，总觉得这些花不该出现在这里，它们的背景应该是今雨轩，应该是谐趣园，应该是故宫的石阶，或亭阁的栅栏。因为背景变了，花的颜色也褪了，人的情感也弱了，泪，不知为什么流下来。十几岁，就在外面漂流，泪从来也未这样不知不觉地流过。在异乡见过与童年完全相异的东西，也见过完全相同的花草；同也好，不同也好，我总未因异乡事物而想过家。到渭水滨，那水，是我从来没见过的，我只感到新奇，并不感觉陌生；到咸阳城，那城，是我从来没有见过的，我只感觉到它古老，并不感觉伤感。我曾在秦岭捡过与香山上同样红的枫叶，在蜀中我也曾看到与大庙中同样的古松，我也并未因而想起过家。我曾骄傲地说过：“我，到处可以为家。”然而，自至美国，情感突然变了；在夜里的梦中，常常是家里的小屋在风雨中坍塌了，或是母亲的头发一根一根地白了；在白天的生活中，常常是不爱看与故乡不同的东西，而又不敢看与故乡相同的东西。我这时才恍然悟出，我所谓的到处可以为家，是因为蚕未离开那片桑叶；等到离开国土一步，即到处不可以为家了。花搬到美国未，我们看着不顺眼；人搬到美国来，也是同样不安心；这时候才忆起，故乡土地之芬芳与故乡花草的艳丽。我曾记得，8岁时肩扛小镰刀跟着叔叔下地去割金黄的麦穗，而今这童年的彩色版画，成了我一生中不朽的绘画。古人说：“人生如萍”在水上漂流；那是因为古人未出国门，没有感觉离国之苦，萍还有水可借；以我看：人生如絮，飘零在此万紫千红的春天。宋末画家郑思肖画兰，连根带叶均飘于空中。人问其故，他说：“国土沦亡，根着何处？”国，就是根，没有国的人，是没有根的草，不待风雨折磨，即行枯萎了。我十几岁就无家可归，并未觉其苦。十几年后，祖国已破，却觉出个中滋味了。不是有人说：“头可断，血可流，身不可辱”吗？我觉得，应该是“身可辱，家可破，国不可忘。”4 . 阅读全文，谈谈你对文章标题“失根的兰花”的理解。5 . 第段末尾“泪，不知为什么流下来”，请你联系上下文，分析作者流泪的原因。6 . 第段中画线句中“不爱看与故乡不同的东西”与“不敢看与故乡相同的东西”这种说法矛盾吗？说说你的理由。7 . 第段引用郑思肖画兰的故事有什么作用？雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。8 . 划分层次，并说说两层分别勾画了两幅什么图画，第一层和第二层写法上有什么不同？9 . 这段文字描写的春雨的特点有_。10 . 这段描绘了一幅春雨图，这幅画着力表现_的特征。11 . “看，像牛毛，像花针，像细丝”是一个比喻句，“像牛毛”写出了雨_的特征；“像花针”写出了雨_的特征；“像细丝”写出了雨_的特征。12 . “小草儿也青得逼你的眼”中“逼”字突出了小草_的特点。“逼”字的作用是_。13 . “可别恼”指的是（ ）A雨是最寻常的B一下就是三两天C看，像牛毛，像花针，像细丝D人家屋顶上全笼着一层薄烟14 . 与文中“人家”这个词用法相同的一句是（ ）A人家都不怕，就你怕。B你把东西快给人家送回去吧。C这个村子有百十户人家。D原来是你呀，差点把人家吓死！15 . 摘录有关词句填空：最能表现景物色泽清亮晶莹的一个动词是_。运用拟人物法传达出春雨中的乡村安静和平气氛的一个词是_。最能显示江南地方色彩的一句话是_。16 . 写景当中往往寄寓着感情。该段文字字里行间渗透着_的感情。17 . 对“树叶儿戴着笠”几句描写顺序表述正确的一项是（ ）A先动景后静景；先近景后远景；先绘物后写人。B先静景后动景；先远景后近景；先绘物后写人。C先静景后动景；先近景后远景；先绘物后写人。D先动景后静景；先远景后近景；先写人后绘物。三、句子默写18 . 诗文默写。_，洪波涌起。（曹操观沧海）气蒸云梦泽，_。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）_，儿女共沾巾。（王勃送杜少府之任蜀州）月下飞天镜，_。（李白渡荆门送别）_，零丁洋里叹零丁。（文天祥过零丁洋）我是你额上熏黑的矿灯，_；我是干瘪的稻穗。（舒婷祖国啊，我亲爱的祖国）陶渊明桃花源记中，直接点明桃花源中老人和小孩高兴、满足的情态的两句是“_，_”。四、对比阅读（甲）陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也?”陈涉太息曰：“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。（乙）项籍者，下相人也，字羽。项籍少时，学书不成，去学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已，剑一人敌，不足学。学万人敌。”秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也！”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”粱以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。秦二世元年七月，陈涉等起大泽中。其九月，会稽守通谓梁曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公及桓楚将。”是时桓楚亡在泽中。梁曰：“桓楚亡，人莫知其处，独籍知之耳。” 梁乃出，诫籍持剑居外待。（史记项羽本纪）（注）下相：古县名，在今江苏宿迁境内。项梁：项羽的叔父。19 . 解释下列加点的词。（1）会天大雨（_）（2）今亡亦死（_）（3）族矣（_）（4）皆已惮籍（_）20 . 下列各组句子中加点的词，意义和用法相同的一组是（ ）A怅恨久之 独籍知之B或以为亡天亡秦之时C扶苏以数谏故项燕为楚将，数有功D为屯长为人所制21 . 请将下面句子翻译成现代汉语(1)今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?_(2)书足以记名姓而已，剑一人敌，不足学。_22 . （甲）（乙）两文中，陈胜和项籍的思想性格有哪些共同点？试指出两文中主要运用的人物描写方法及其作用。五、诗歌鉴赏卖炭翁唐代：白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。23 . 下列理解不正确的一项是（ ）A“身上衣裳口中食”反映出卖炭翁辛苦劳作仅仅是为了最基本的生存所需。B“牛困人饥日已高”写出了运炭路途的遥远与艰辛。C“宫使驱将惜不得”刻画了卖炭翁想要反抗而不能的软弱性格。D本诗以叙事结尾，与直接议论相比，给读者留下了更大的思索空间。24 . 请说说“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词的妙处。六、名著阅读名著阅读。应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中呜叫似的。他们都等候着；太阳也升得更高了。我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。“不错。去罢。”父亲点着头说。25 . 以上文字出自名著朝花夕拾，篇名：_26 . 文中父亲逼着“我”背书，“我”一气背将下去，梦似的就背完了，是什么力量让七岁的“我”能一气就把难懂的鉴略背完？画线句表现了“我”什么心理？七、作文27 . 阅读下面的文字，按要求作文。小蜗牛问妈妈：毛毛虫姐姐和蚯蚓弟弟跟我们一样，没有骨头也走不快，为什么只有我们从生下来就要背着这个又硬又重的壳呢？妈妈说：毛毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她；蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护他啊。小蜗牛哭了起来：我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。蜗牛妈妈安慰它：所以我们有壳啊！我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。上面的材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇600至800字的文章。（要求）题目自拟，立意自定；除诗歌外，文体自选；不得抄袭、套作；文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、对比阅读1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、七、作文1、