语文版八年级上学期期末联考语文试题

语文版八年级上学期期末联考语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列说法不正确的一项是（ ）A社戏选自呐喊，体裁是小说。作者是鲁迅，他是我国伟大的文学家、思想家、革命家。文中的“社”原指土地神或土地庙；在绍兴，“社”是一种区域名称。B竹影作者是丰子恺，他是现代画家、散文家、美术家和音乐教育家。C安塞腰鼓作者是刘成章，体裁是散文，这种体裁的重要特点是形散而神不散。D口技一文选自虞初新志秋声诗自序，作者是清朝的张潮。口技既可以作为描写场景的记叙文来读，也可以作为摹写口技特色的说明文来读。二、基础知识综合阅读下列语段，完成下题。什么是国家（甲）假若在战前有人问瑞宣，他大概须迟疑一会儿才回答得出，而所回答的必是（ho）无感情的在公民教科书上印好的那个定义。现在，听着广播中的男女的标准国语，他好像能用声音辨别出哪是国家，就好像辨别另一位好友的脚步声儿似的。国家不再是个死板的定义，而是个有血肉，有色(ci)，有声音的一个巨大的活东西。听到她的声音，瑞宣的眼中就不由的湿润起来。他没想到过能这样的捉摸到了他的国家，也没想到过他有这么热烈的爱它。平日，他不否认自己是爱国的。可是爱到什么程度，他便回答不出。今天，他知道了（乙）南京的声音足以使他兴（ ）奋或颓（ ）丧，狂笑或落泪。（节选自四世同堂）2 . 文中画线词语的字形和加线字的字音都正确的一项是（ ）A豪无感情色彩 xng tB毫无感情色采 xng tuC毫无感情色彩 xng tuD豪无感情色彩 xng tu3 . （小题2）下列关于“再”的笔顺笔画有误的一项是（ ）A再笔顺：横、竖、横折钩、中竖、横、横B假中间部件的笔顺：竖、横折、横、横、横C道部首辶（走之儿）笔顺：点、横折折撇、捺，三画D它末笔为竖弯钩4 . （小题3）在（甲）（乙）处分别填写标点符号，正确的一项是（ ）A（甲）问号（乙）句号B（甲）问号（乙）冒号C（甲）句号（乙）句号D（甲）逗号（乙）冒号三、现代文阅读板蓝根颗粒说明书【功能与主治】清热解毒，凉血利咽。用于肺胃热盛所致的咽喉肿痛、口咽干燥；急性扁桃体炎见上述证候者。对病毒型感冒有一定的预防作用。【批准文号】国药准字Z36021382【注意事项】1忌烟酒、辛辣、鱼腥食物。2不宜在服药期间同时服用滋补性重要。3糖尿病患者及有高血压、心脏病、肝病、肾病等慢性病严重者应在医师指导下服用。4儿童、孕妇、哺乳期妇女、年老体弱、脾虚便溏者应在医师指导下服用。5扁桃体要化脓或发热温度超过385的患者应去医院就诊。6服药3天症状无缓解，应去医院就诊。7对本产品过敏者禁用，过敏体质者慎用。8本品性状发生改变时禁止使用。9儿童必须在成人监护下使用。10请将本品放在儿童不能接触的地方。11如正在使用其他药品，使用本品前请咨询医师或药师。【主要成分】板蓝根，辅料为蔗糖、糊精。【用法用量】口服，一次1-2袋，一日3-4次。【作用类别】本品为感冒类非处方药药品。【药物相互作用】如与其他药物同时使用可能会发生药物相互作用，详情请咨询医师或药师。【性状】本品为棕色或棕褐色的颗粒；味甜，微苦。5 . 根据材料，在没有医生指导的情况下，哪些人不能自行服用板蓝根颗粒？6 . 如果你出现了轻微的感冒症状，想通过服用板蓝根颗粒来控制病情。这则说明书中哪三个部分是需要你重点读的？请分别谈谈你重点阅读这些部分的原因。7 . 怀孕4个月的姐姐患了病毒性感冒，体温达到38.8，她打算服用板蓝根进行治疗。请根据材料谈谈你是否同意她的选择，并说明原因。阅读下面说明文，完成下面小题。有一位母亲曾看到一篇报道，言之凿凿地描述电磁波会让小孩得白血病以及其它身心病症。她一想到自家附近有高压电线经过，马上神经紧绷，开始担心全家大小的健康，每天紧张和忧虑弄得全家鸡犬不宁。电磁辐射真的是威胁我们生命健康的幽灵杀手吗？科学研究揭开了“潘朵拉的盒子”。1979年，美国流行病学家威海莫收集到一份儿童白血病患者名单，她猜测祸首也许是电线，于是找物理学家李波合作。李波无法知道每个儿童所暴露的电磁场具体的强度，就以电线的粗细和与人体接近的程度，推算儿童遭受的电磁场辐射剂量。这个建立在推测与假定之上的研究最后的结论是：生活在因电力而产生高强度电磁场中的儿童，罹患白血病的机率是生活在低强度电磁场中儿童的3倍。这份研究报告一出台，美国大量的研究机构立即转向研究电磁辐射的健康效应。在结论莫衷一是的情况下，许多环保者要求国家将电线和变电所从人们的居住区移开，法院中立即堆满诉讼案件，市场上各式测量和防止电磁场的仪器纷纷出笼，而媒体也开始连篇累牍耸人听闻地报导电磁场风险，整个世界一下子陷入电磁辐射的魔圈中。人们听信广告而购买防电磁产品(但是大多受骗)，跑到医院寻求电磁辐射治疗与心理疏导，苦心积虑把家搬到看不到电线的地方。直到1999年，二十年来美国因为害怕电磁场而耗费的社会总成本，超过250亿美元。民间甚嚣尘上的争议需要有一个权威的说法了。美国国家科学院在1996年发表了其历经3年的研究结论：并没有证据显示低频电磁场对人体健康有害。但是如何解释电线附近住家儿童的白血病风险较高呢？科学家回答可能是住在电线附近的家庭较穷而拥挤，以及较不重视卫生，这些都是导致白血病的危险因素。接着在1997年，美国国家癌症研究所宣布其耗时7年涉及1200人研究对象的研究结果：任何白血病和电线电磁场之间的关联都太微弱，无法察觉，也无需担忧。这一严谨权威的报告，把电磁辐射打开的各种社会问题的“潘朵拉之盒”终于“猛力关紧”了。生活中的电磁辐射其实并不可怕。电与磁并不是人造的新鲜产物，而是自然存在的，闪电和磁石也能产生电磁辐射。成千上万年以来，人类就习惯生活在电磁场环境中，其中，作为电磁波的光还与人类的生命息息相关，而闪电似乎是生命诞生的重要条件亿万年前促使氨基酸的合成，完成了生命起源的最重要一步！此外，地球本身就有个大磁场，飞行的鸟、水中的鱼都借助地球磁场行动。有些鱼类等生物本身也可发出强烈电磁场。实际上，医学依能量强弱已经对电磁辐射进行了区分：高频率的辐射才是有害的，可以打断人体细胞分子的化学键，例如X光；而电台和家电等产生的都是数千赫兹以下的低频辐射，它们不但无害，甚至会对人体产生一定的健康效应。在科学家们着力探求电磁辐射的危害时，有些研究结果却大出意外。在1976年和1979年，两家哈佛附近的诊所发现，低剂量的辐射可以使癌症患者在4年内的存活率提高30%左右。日本东北大学的一项研究也表明，接受低剂量辐射的病人存活12年的几率为84%，而没有接受辐射的病人存活9年的几率只有50%。此外，1994年在加拿大和法国、1995年在美国，曾经进行的规模庞大的研究都一致指出，电机员工不但无额外致癌危险，甚至比远离电磁辐射的人平均罹患率还低。一个更能说服人的事实是，电磁辐射在疾病治疗上早已被广泛应用了，例如医生以电磁波治疗忧郁和精神分裂、脑中风、脑部水肿、高血压、帕金森氏症等疾病。这样说来，电磁辐射不但没有毒害，反而是良药了？16世纪文艺复兴时期伟大的药理学家帕拉塞尔苏斯说：“所有的事物都带有毒性，剂量的多少决定它是否成为毒药。”让人疑惑不已的电磁辐射，也正是这样的一种“毒药”。而且，生物自古以来即在自然界、诸如宇宙射线的辐射环境中生长，已演化出适应低剂量辐射的能力，这称为电磁辐射的激效。美国加州大学的梅伦普里科夫对辐射激效的研究已经有十几年的历史，他发现，低剂量的辐射至少从两个层次上对人体有益：首先，它能够刺激免疫系统，使免疫系统不停地搜索并摧毁癌细胞；其次，它可以促进DNA的修复。普里科夫承认，所有的辐射，即使剂量再低，也都会导致伤害，但是辐射所起到的刺激和兴奋作用的益处足以补偿并超过了它招致的伤害。德国哲学家尼采说：那些没有杀死你的，会让你更强壮。没有杀人于无形的电磁辐射，会让你的生命更顽强、身体更健康！（节选自大科技2006年3月）8 . 给文章拟写一个恰当的标题。9 . 文章以“一位母亲看到的报道”开头，具有怎样的效果？10 . 选文综合运用了多种说明方法，使得被说明对象的特点更准确、具体、突出，请就第段说说你的理解。11 . 选文第段“而电台和家电等产生的都是数千赫兹以下的低频辐射，它们不但无害，甚至会对人体产生一定的健康效应。”“一定的”一词能否去掉？请简述理由。阅读下列文章，完成下面小题。民工父亲的“幸福”李良旭搬入新房不久的一天，我面朝着宽大的落地玻璃窗，端坐在电脑前，专心打字。明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来：温暖、清亮、宁静。心情也沐浴在一片暖融融的气氛中。突然，响起一阵杂乱的敲门声，像宁静的湖面扔进了一个石子，打破了这份宁静和惬意。我轻手轻脚地走到门边，屏住呼吸，从猫眼往外看去：只见一个陌生人，头发蓬乱，脸上的灰尘和着汗水，斑斑点点，眼睛里露出一种焦灼和茫然的神色。我警惕地将门打开一条缝隙，问道：“你找谁？”“我是住在您这片小区里干活的民工，想请您帮个忙。”那个陌生人嗫嗫嚅嚅地说。“什么事？你说吧。”“快到暑假了，我儿子要到城里来看我，他很想知道自己的父亲在城里盖了多少漂亮的房子。房子是盖了许多，可我从不知道城里人住在里面的情况，我很难给孩子描述清楚。要是他来了，我能带他到您家看一看吗？”这位民工一口气把话说完后，望着我，一脸的焦灼和企盼，两眼露出渴求的神情。我恍然大悟。真是一个心细、慈爱的父亲啊！我也是一个父亲，在工作中取得了一点成绩，或在报刊上发表了一篇小文章，不也是喜欢在儿子面前表现一番吗？那是一个做父亲的自豪和骄傲啊！想到这，我答应了。他激动得连手也不知道放在哪里好，脸上现出喜悦的神色。他连声说道：“您真是大好人啊！我问了好几家，有的一句话也不说，随手就将门咣地关上了；有的还怀疑我是坏人，一直看着我走进了工棚”几天后，这位民工父亲果然带着一个小男孩来到我家。小男孩十三四岁，黝黑的皮肤，结实的身体，明亮的双眸。“换上吧。”我热情地说。父子俩换上了鞋套，像是生怕将木地板踏坏了似的，步子迈得格外轻缓，给人一种拘谨的感觉。我看到，一只大手和一只小手紧紧地握在一起。父亲对孩子说：“这位叔叔住的房子就是爸爸的建筑公司盖的。我负责砌墙，必须做到眼细、心细、手细，不能有丝毫的偏差。哦，对了，爸爸也通过了中级技工的考试。现在，我也是有文凭的建筑工人了。”儿子听着，眼里流露着一种自豪和骄傲的神色。同时他又用另一只手握了握父亲的手。父亲的腰板似乎挺直了许多。在一旁的我，心里也有一种温暖和甜蜜的感觉。一会儿，这对父子就看完了我的新居。退到门边时，这位民工父亲伸出手，牢牢地握住了我的手，感动地说道：“今天，是我进城打工以来过得最幸福的一天。我能带孩子到城里人家来看看，感受到了城里人家的温暖，这种幸福我一辈子也忘不了。”我看到这位民工父亲的眼里闪着晶莹的泪光。真没想到，在我看来一件简单、普通的事，竟让这位民工父亲这么激动。一下子，我也感动了，我和这位民工父亲的距离拉近了许多。周遭氤氲着一种温暖。父子俩互相搀扶着下楼，只听到那孩子对他父亲说道：“爸爸，您真了不起，盖出这么好的房子，城里人住得真舒服；如果我们在城里也能住上这么漂亮的房子就好了。”儿子的语气里有一种羡慕和向往。父亲爱怜地摸了摸孩子的头，说道：“傻孩子，这怎么可能呢？你只要在家里把书念好，帮爷爷、奶奶多干点活就行了。”孩子仰起稚气的脸，掷地有声地说道：“怎么不可能？我一定好好读书，将来有出息了，我一定要让您和妈妈住上您在城里盖的房子，过上和城里人一样的生活。”听了孩子的一番话，这位民工父亲将孩子往怀里搂了搂。我看到，这位民工父亲的腰杆努力地挺了挺。顿时，他在我眼里一下子变得高大起来，我看见了一个父亲的伟岸和善良！12 . 通读全文，说说标题“民工父亲的幸福”指什么。(写出两点即可)13 . 文中的“我”对民工父亲的态度经历了哪三个阶段的变化？14 . 结合语境，揣摩下列句子，说说文中父子的两次握手，意味有什么不同。我看到，一只大手和一只小手紧紧地握在一起。同时他又用另一只手握了握父亲的手。15 . 文中的民工父亲是一个怎样的人？请结合文中具体内容简要分析。(写出两个方面即可)四、对比阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。（甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自资治通鉴）（乙）盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理，不待远离膝下，千里从师。汝既不能如此，即是自不好学，已无可望之理。然今遣汝者，恐汝在家汩于俗务，不得专意。又父子之间，不欲昼夜督责。及无朋友闻见，故令汝一行。汝若到彼，能奋然勇为，力改故习，一味勤谨，则吾犹可望。不然，则徒劳费。只与在家一般，他日归来，又只是伎俩人物，不知汝将何面目。归见父母亲戚乡党故旧耶？念之！念之！“夙兴夜寐，无忝尔所生！”在此一行，千万努力。（选自朱熹与长子受之）（注）义理：指讲求经义、探究名理的学问。膝下：这里指父母。汩：搅乱，扰乱。伎俩：原指不正当的手段，这里是不务正业的意思。乡党：家乡的人。无忝：不要辱没。忝：辱。16 . 解释下列句中加点的词。（1）蒙辞以军中多务（_）（2）及鲁肃过寻阳（_）（3）然今遣汝者（_）（4）力改故习（_）17 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！（2）盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理。18 . （甲）文中孙权劝导吕蒙要学习的理由是什么？（乙）文中朱熹让儿子离家求学的原因是什么？（甲）_（乙）_19 . 从写作目的看（甲）（乙）两文有着怎样的共同点？从写法上看又有何不同？写作目的：_写法上：（甲）_（乙）_五、句子默写20 . 在下列横线上写出相应的诗文名句、文学常识。(1)子曰：_，思而不学则殆。（论语）(2）_，崔九堂前几度闻。（杜甫江南逢李龟年）(3)_，随君直到夜郎西。（李白_）(4）不知何处吹芦管，_。（李益夜上受降城闻笛）(5)沽衣欲湿杏花雨，_。（志南绝句）(6)_，山入潼关不解平。（_）潼关）(7)_，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）(8）树叶子却绿得发亮，_。（朱自清春）六、诗歌鉴赏阅读诗歌，回答问题。竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。（注释）这首诗写于王维晚年隐居蓝田辋（wng）川时期。竹里馆，是辋川别墅二十景之一，应当是建在竹林里的屋舍。幽篁：幽深的竹林。长啸：撮口而呼，这里指吟咏、歌唱。深林：这里指“幽篁”。相照：与“独坐”相应，意思是说，独坐幽篁，无人相伴，唯有明月似解人意，来相映照。21 . 这首诗具体描绘了一幅怎样的画面？22 . 请简要分析诗歌所表达的思想感情。七、名著阅读23 . 名著阅读。现在，怎能占点便宜，他就怎办。多吸人家一支烟卷，买东西使出个假铜子去，喝豆汁多吃几块咸菜，都使他觉到满意。他也学会跟朋友们借钱，借了还不想还；逼急了他可以耍无赖。起初人家都知道他是好体面讲信用的人，所以他一张嘴，就把钱借到。他利用着这点人格的残余到处去借，借着如白捡，借到手便顺手儿花去。人家要债，他会作出极可怜的样子去央求宽限，这样一来，他连一个铜子也借不到了。他开始去骗钱花，凡是以前他所混过的宅门，他都去拜访，主人也好，仆人也好，见面他会编一套谎，骗几个钱；没有钱，他央求赏给点破衣服，衣服到手马上也变了钱，钱马上变了烟酒；他竟变成这个样子。（1）选文从三方面写祥子的无赖，依据提示，补充内容。借钱不还（2）下面加点的词，表现了祥子什么性格特征？请用一个四字短语概括。他利用着这点人格的残余到处去借，借着如白捡，借到手便顺手儿花去。（3）根据图片配文字。参照示例，为祥子“三起三落”中的“第一落”配上文字，要求用描写性语言表述画图。（表述要点应包含地点、人物、事件）图1 祥子“三起三落”中的“第一落”图2 祥子“三起三落”中的“第二落”示例：图2配文字：祥子急了，把拳头握紧，孙侦探急忙掏出手枪，说：“老实点，把钱拿出来！”祥子直跺脚，几乎要哭出来，只好把钱拿出来了。24 . 名著阅读。(1)以下是老舍的名作骆驼祥子中的六个情节，请按时间顺序排列。(只写序号)攒三年钱买车 用虎妞的钱买车 捡骆驼准备买车被孙侦探敲诈 被大兵抢走车子 为安葬虎妞卖车_(2)祥子原本是一个勤劳、善良、上进、自尊的好人，黑暗的社会使他变得懒惰、自私、颓废、堕落，请分别举两个事例说明祥子这两方面的性格。_八、作文25 . 题目：嘿！真新鲜要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。第 14 页 共 14 页参考答案一、选择题1、二、基础知识综合1、三、现代文阅读1、2、3、四、对比阅读1、五、句子默写1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、2、八、作文1、