苏教版中考语文模拟考试试卷（模拟）

苏教版中考语文模拟考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 基础运用（24分） (共5题；共24分)1. （10分） (2018九上阳江开学考) 根据课文默写古诗文。 （1） 烈士暮年，_。 （曹操龟虽寿） （2） _，似曾相识燕归来。（晏殊浣溪沙） （3） 鸢飞戾天者，望峰息心；_，_。 （吴均与朱元思书） （4） 白居易在钱塘湖春行中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：_，_。 （5） 感时花溅泪，恨别鸟惊心。_，_。_， _。（杜甫春望） 2. （4分） (2019聊城) 根据拼音写汉字。 一座纪念馆，犹如xing qin_在东昌湖畔的一颗明珠。它没有俯仰生姿的树木，没有错落有致的亭台，没有富丽堂皇的殿字，瞻仰者却lu y b ju_，因为这里安息着一个伟大的灵魂孔繁森。3. （3分） (2019郴州) 下文横线上依次填入词语正确的一项是（ ） 春天的雨，_而温柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，_而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，_而惬意，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，_而温厚，为庄稼带来多情的呵护。A . 细腻 凉爽 迅疾 慈祥B . 凉爽 迅疾 慈祥 细腻C . 细腻 迅疾 凉爽 慈祥D . 凉爽 细腻 慈祥 迅疾4. （3分） (2018眉山) 下列句子没有语病的一项是（ ） A . 能否最大限度地调动全体员工的工作热情，关键在于领导的勤政廉洁和管理智慧。B . 经过持续不断的环保治理、重拳出击，让我们的山变得更青了，水变得更绿了。C . 精准扶贫不但要给予物质和经济上的帮助，而且要给予方法和技能上的指导。D . 丁细牙痛胶囊的主要成分是由丁香叶、细辛组成的，因此毒副作用比较小。5. （4分） (2019八上伊川月考) 阅读下列新闻，回答文后的问题。 【法新社巴黎1月9日电】今天发表的一项研究提出，月球上的水可能主要来自月球形成早期撞击其表面的彗星。数十年来，人们一直以为没有生命和空气的月球也同样没有水。然而，美国航天局去年在月球上一个永远处在阴影下的环形山里发现了表明水冰存在的重要证据，上述观点也因此重新受到审视。以康涅狄格州卫斯理大学詹姆斯格林伍德为首的天体物理学家分析了“阿波罗”探月行动中采集的岩石样本，尤其关注一种喜水的矿物质磷灰石中氢同位素含量的变化。他们说，从这一标志性特征来看，月球的水有三个可能的来源：来自月壳之下的月幔，来自“太阳风”带来的质子，或来自彗星。磷灰石中氢同位素的测量值与此前对3颗著名的彗星的氢同位素测量值相似。根据始于上世纪70年代的“大碰撞”理论，月球形成于约45亿前，当时地球与一块太空岩石或某个行星相撞，撞下来的一部分就形成了月球。格林伍德的研究小组认为，在此之后便发生了彗星水的“大量转移”。该篇论文发表在自然地学杂志网站上。彗星被称为围绕太阳旋转的冰冻的水库，因为彗星头部含有非常多的冰。根据某些假说，彗星也给地球提供了一部分水以及启动生命的关键化学物质。（1） 请为这则新闻拟一个标题。 （2） 根据新闻的结构特征及句子间的逻辑关系，请将编号的段落排一个合理的顺序：_。 二、 阅读理解（46分） (共4题；共46分)6. （10.0分） (2016八上新安月考) 阅读晏子之御一文，完成下列小题。晏子为齐相，出。其御之妻从门间而窥。其夫为相御，拥大盖，策驷马，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。今子长八尺，乃为人仆御。然子之意，自以为足。妾是以求去也。”其后夫自损抑。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。【注】御：马夫。自损抑：克制自己，保持谦卑。（1） 解释下列句子中加横线词的意思。其御之妻从门间而窥 _夫问其故 _晏子怪而问之 _妾是以求去也 _（2） 下列各句与“晏子为齐相”中“为”的用法相同的一项是（ ）A . 为其来也，臣请缚一人过王而行B . 缚者曷为者也C . 二虫尽为所吞D . 生于淮北则为枳（3） 用“/ ”标出下面句子的一处朗读停顿。其 御 之 妻 从 门 间 而 窥（4） 用现代汉语翻译下列句子。既而归，其妻请去。圣人非所与熙也，寡人反取病焉。（晏子使楚）（5） 这段文字主要写了车夫和他的妻子，请选择其中一个人物加以评论。7. （9分） (2019九下长兴月考) 阅读下面有关唐代诗人贾岛的传、诗、评，回答问题。 贾岛，字阆仙。初，连败文场，囊箧空甚，遂为浮屠 ， 名无本，居青龙寺。尝跨蹇驴张盖 ， 横截天衢。时秋风正厉，黄叶可扫，遂吟曰：“落叶满长安。”方思属联，杳不可得，忽以“秋风吹渭水”为对，喜不自胜。因唐突大京兆刘栖楚，被系一夕，旦释之。后偶得句“鸟宿池中树，僧推月下门”，又欲作“僧敲”。炼之未定，吟哦引手作推敲之势，傍观亦讶。时韩退之尹京兆，车骑方出，不觉冲至第三节，左右拥到马前。岛具实对，未定“推敲”，神游象外，不知回避。韩驻久之曰：“敲字佳。”遂并辔归，共论诗道，结为布衣交，授以文法。去浮屠，举进士。一日，宣宗微行至寺，闻钟楼上有吟声，遂餐，于岛案上取卷览之。岛不识，因作色攘臂，晚而夺取之，曰：“郎君鲜醲自足 ， 何会此耶？”帝下楼去。既而觉之大恐伏阙待罪上讶之。他日，授遂州长江主簿，后迁普州司仓。临死之日，家无一钱，惟病驴、古琴而已。（选自唐才子传卷五，有删改）寄韩潮州愈贾岛此心曾与木兰舟，直到天南潮水头。隔岭篇章来华岳，出关书信过泥流。峰悬驿路残云断，海浸城根老树秋。一夕瘴烟风卷尽，月明初上浪西楼。无本于为文，身大不及胆。吾尝示之难，勇往无不敢。（韩愈送无本师归范阳）岛独按格入僻，以矫浮艳。（唐才子传卷五）【注释】浮屠：和尚。跨蹇驴张盖：骑着跛脚的驴，打着伞。天衡：指京都的大路。鲜醲自足：衣着鲜艳，该知足不奢求。潮水：河流名。篇章：指韩愈诗左迁至蓝关示侄孙湘中的内容。城根：城脚。浪西楼：潮州一处楼阁。（1） 下列句子划线词意思相同的一组是（ ） A . 居青龙寺 不可久居B . 喜不自胜 此所谓战胜于朝廷C . 被系一夕 同舍生皆被绮秀D . 岛具实对 此人一一为具言所闻（2） 用“/”给文中画横线的句子断句。（限断三处） 既 而 觉 之 大 恐 伏 阙 待 罪 上 讶 之。（3） 用现代汉语写出文中画线的句子的意思。 遂并辔归，共论诗道，结为布衣交，授以文法。（4） 下面是小文和小雨同学在阅读寄韩潮州愈一诗后的对话，请补充完整。 小文：韩愈对贾岛有知遇之恩、授业之惠。这首诗就表达了贾岛对恩人境遇的关切之情。小雨：是的。不过我觉得前三联写了对韩愈境遇的关切，尾联则通过写瘴烟终会被风吹散、明月终会初升，暗示_，表达了一种美好的祝愿。小文：你讲得很有道理，作者诗中的情感有一个发展变化的过程。我就特别喜欢尾联。你呢？小雨：我觉得颈联好。就像韩愈评论的“无本于为文，身大不及胆”，颈联中“悬”字用得很大胆：_。（5） 唐才子传中说贾岛的诗作“按格入僻”，而这“僻”字也是对他性格特点的概括。请结合所选的“传”中的内容，就此简要分析。 8. （10.0分） (2019七上北仑期末) 阅读下面的选文，完成小题。 风雨荷塘厉彦林凡到过济南的人，稍微留意一下，就会发现，在这座垂柳含烟的北方古城，处处留有荷花的印记。唐宋时，大明湖就曾被称之为“莲子湖”，其因就是当年城北十里荷塘的自然风貌。每当看到荷花，尤其是在异乡，就会情不自禁地想起清代诗人刘风诰赞誉济南的楹联：“四面荷花三面柳， 一城山色半城湖。”由此，我的眼前也就会慢慢浮现出那一方弥漫着荷香的池塘。那是一个夏季的黎明，雨丝很密，很细，很匀，很柔，轻轻地吻着我的脸，我的手，脆生生的，甜润润的，凉爽爽的。我踏着寂静弯曲的石径，不知不觉来到雨幕笼罩的荷塘。远远望去，绿柳丛中躲藏着一栋新房，白墙、红瓦、尖顶，犹如安徒生童话里的风景。白屋，绿浪，粉荷，黄篱，组合得格外协调，自然而柔和。近处，一片片圆圆的荷叶，撑起或深蓝或草绿或嫩黄的伞盖，细雨落上去，如蚕食桑叶，若石击深潭。每一柄荷叶都像一把神奇的乐器，弹奏悠远清脆而让人深醉的音响。滴翠的荷叶，落上雨丝后若打了蜡一般，油光闪亮的，迎光处澈明，背光处微暗，错错落落地遮住了整个池塘。一滴滴雨丝刚栖落荷叶尖，瞬间又收缩为小水珠，潺 潺滑下叶中央，密密匝匝的，一会儿凝成晶莹的大水珠，滚动着，磨蹭着，嬉闹着。调皮的风把叶子弄翻，水珠或跳上另一片叶子，或一个跟头跌进荷塘里。荷花更是光亮亮、鲜嫩嫩的，高高矮矮，肥肥瘦瘦，浓浓淡淡，或停或动，或尖或圆，或半开或怒放。有的牙雕般晶莹，有的白玉般剔透，有的玛瑙般绯红。雨中的神态更是各异，如成群的仙女在洗浴，或抿嘴羞涩，或笑脸半藏，或聚首细语。恰似一幅幅巧夺天工的水粉画，一首首意境朦胧的抒情 诗。一阵阵微风吹过，田田的荷叶推推搡搡，把清香一缕缕送到对岸。绿茸茸的空气飘飘逸逸，空空灵灵。雨与风，光与影，声与色，互相交错，彼此交融，在细密的波纹上流溢，流溢我的脚步惊飞了一只被雨淋湿了翅膀的小鸟，几滴水珠溅在了我的衣衫上。树丛中，荷叶间，几只不知名的鸟虫在轻轻地叫着，不知在觅友交谈，还是在寻找食物？一切 生命在这神秘的荷塘，在这绵绵的雨雾里，萌发出一种难以言尽的渴求或是期冀。我心净如镜，任雨丝洗濯我的衣衫和我的视野，任荷风吹拂我的记忆和我的思绪。不知不觉，我敬仰起荷来了。雨中的荷你遮我 、我护你，你搀我、我抚你，吐叶展蕾，展露令人销魂的形体；虽然屡遭风雨，仍相亲相爱，交臂挽手，盘根结节，紧紧抓住脚下这深深的淤泥，编织盛大的生命景象。是啊，在那些风雨飘摇的历史时刻，我们不也是手挽心连？望着，望着，我仿佛也成了一株荷，在大自然里重塑自己。雨仍在淅淅沥沥地下着，在神奇而浪漫的荷塘之上溅起一片云，一片烟，一片雾,一片梦。黎明的荷塘气象万千，朦朦胧胧，虚虚实实，奇奇幻幻。在我的眼里，这就是济南因了荷塘，雅得别致；也因了荷塘，不惧风雨（1） 根据文章内容填空。文章由远及近，多感官描绘了风雨中的荷塘：远望绿柳新房，自然柔和；近听雨落荷叶， _； 轻嗅缕缕荷香，_ 。雨与风，光与影，声与色，互相交错，彼此交融，表达了_ 的感情。 （2） 请从修辞手法的角度，赏析第段画线句。 雨中的神态更是各异，如成群的仙女在洗浴，或抿嘴羞涩，或笑脸半藏，或聚首细语。（3） 结合语境，理解第节画线句的深刻含义。 我仿佛也成了一株荷，在大自然里重塑自己。（4） 将文章第段与下面荷叶母亲中的语段进行比较阅读，结合内容，指出它们写法的共同点和立意的不同点。 （链接）徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹斜。在无遮拦 的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了下来，正覆盖在红莲上面我不宁的心绪散尽了！雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。我心中深深地受了感动母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽? 9. （17.0分） (2019八下天河期末) 阅读下面文字，完成下面小题 旅行的意义旅行是消除无知和仇恨的最好方法。马克吐温材料一：旅行的意义在于带着一定的文化理解去解读和体验一座山，一道河流、一个城市、一个国家。旅游天地旅行的目的不一，有的颇为严肃，是为了增长见闻，恢宏胸襟，简直是教育的延长。台湾各大学例有毕业旅行，游山玩水的意味甚于文化的巡礼，游迹也不可能太远。孔子适周，问礼于老子。司马迁二十岁“南游江淮，上会稽，探禹穴，窥九疑，浮于沉湘；北涉汶泗，讲业齐鲁之都，观孔子遗风”，也是一程具有文化意义的壮游。 苏辙认为司马迁文有奇气，得之于游历，所以他自己也要“求天下奇闻壮观，以知天地之广大。过秦汉之故都，恣观终南嵩华之高，北顾黄河之奔流，慨然想见古之豪杰”。值得注意的是：苏辙自言对高山的观赏，是“恣观”。恣，正是尽情的意思。中国人面对大自然，确乎尽情尽兴，甚至在贬官远谪之际，仍能像柳宗元那样“自肆于山水间”。徐文长不得志，也“恣情山水，走齐鲁燕赵之地，穷览朔漠”。恣也好，肆也好，都说明游览的尽情。柳宗元初登西山，流连忘返以至昏暮，“心凝形释，与万化冥合”。游兴到了这个地步，也真可以忘忧了。但是许多人旅行只是为了乐趣，为了自由自在，逍遥容与。中国人说“流水不腐”，西方人说“滚石无苔”，都因为一直在动的关系。最浪漫的该是小说家斯蒂文斯了。他在驴背行里宣称：“至于我，旅行的目的并不是要去哪里，只是为了前进。我是为旅行而旅行。最要紧的是不要停下来。”在浪子吟里他说得更加洒脱：“我只要头上有天，脚下有路。”至于旅行的方式，当然不一而足。有良伴同行诚然是一大快事，不过这种人太难求了。就算能找得到，财力和体力也要相当，又要同时有暇，何况路远人疲，日子一久，就算是两个圣人恐怕也难以相忍。倒是尊卑有序的主仆或者师徒一同上路，像“吉诃德先生”或西游记里的关系，比较容易持久。也难怪潘耒要说“群游不久”。西方的作家也主张独游。吉普林认为独游才走得快。杰佛逊也认为：独游比较有益，因为较多思索。（节选自余光中的何以解忧）材料三：黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打漩。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁，人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？ 看罢水，我再细观察脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。据徐霞客游记中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石一寸寸地剁去。 （节选自梁衡的壶口瀑布）材料四：读万卷书，行万里路。暑期期间，某初中生随同家人开启了文化之旅。他从沈阳出发，途径安徽滁州，登临琅琊山，感受欧阳修醉乎山水的情致；再赴杭州西湖，徜徉于白堤柳岸，忆一段白居易勤政爱民的佳话；最后到了武汉的黄鹤楼，登楼游赏，寻觅崔颢在浩渺烟波中眺望故乡的身影。（1） 对以上几则材料的内容理解分析有误的一项是（ ） A . 旅游的意义不仅在于欣赏景点的外在之美，更在于理解其文化内涵。B . 作者认为，台湾各大学的毕业旅行，目的不在于游山玩水而在文化的巡礼。C . 据元和郡县图志所载，现在壶口的位置比当年向上游推了1500米。D . 游人到杭州西湖，漫步于白提柳岸，会感受到白居易勤政爱民的情怀。（2） 材料二中，不属于作者观点的一项是（ ） A . 旅行的目的，有时是为了增长见闻，恢宏胸襟，是教育的延长。B . 许多人旅行只是为了自由自在，逍遥快活，感受旅行更多的乐趣。C . 旅行途中最好有旅伴同行，有许多交流思想的机会，发现世界的美好。D . 古人游历名川大山，可谓是尽情尽兴，在遭贬滴之际，仍能态情山水。（3） 从材料三中找出作者表达感受的文字，并说说你的理解。 （4） 请结合自身的经历，谈谈你对旅行的意义的认识。 三、 作文（50分） (共1题；共50分)10. （50分） 同学给我的丝丝情谊，我不曾忘记；师长给我的缕缕关爱，我不曾忘记；书本给我的点点启迪，我不曾忘记；生活给我的滴滴印记，我不曾忘记现在，让我将它们一一拾起。 请以“拾起的一点滴”为题，叙写自己真实的生活故事。要求：在横线上把题目补充完整。不得抄袭，不得套作，不少于600字。行文中不得出现真实的地名、校名、人名。四、 附加题（10分） (共1题；共10分)11. （10.0分） (2019绍兴) 小雅读到一句话：“风可以吹起一张纸片，却吹不走一只蝴蝶，因为生命的本质，在于不服从。”由此，她联想到刚读完的几部作品：西游记水浒传简爱，觉得它们都包含着作者关于“反叛或归驯”的思考，你认为呢？请从下列人物中选择一个，结合作品内容就这个角度谈谈你的看法。 孙悟空（西游记） 林冲（水浒传） 简爱（简爱）第 14 页 共 14 页参考答案一、 基础运用（24分） (共5题；共24分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、二、 阅读理解（46分） (共4题；共46分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、三、 作文（50分） (共1题；共50分)10-1、四、 附加题（10分） (共1题；共10分)11-1、