浙教版八年级上学期语文期末模拟试卷（模拟）

浙教版八年级上学期语文期末模拟试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 积累运用 (共6题；共12分)1. （2分） 下列划线字注音有误的一项是（ ） A . 巴山楚水ch 琼楼玉宇qingB . 铜雀春深qu 乘风归去chngC . 暂凭杯酒zhn 宫阙万间quD . 干戈廖落lio 兼怀子由jin2. （2分） (2019江西模拟) 下列字形和划线字注音全部正确的一项是（ ） A . 聒（gu）噪 害臊 蜚（fi）声海外 郝郝扬扬B . 纨绔（ku） 沾辱 茕（qing）茕孑立 矫揉造作C . 哂（shn）笑 伎俩 否（p）极泰来 相形见绌D . 牛虻（mng） 肄业 呱（g）呱落地 信手粘来3. （2分） (2019八上澄海期末) 下列句子中划线词使用不恰当的一项是（ ） A . 英勇善战的人民解放军锐不可当，以摧枯拉朽之势击溃了敌军。B . 愈是环境复杂，愈是杂音喧嚣 ， 我们就愈是要牢记初心、彰显定力。C . 在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁 ， 留下了辛酸的眼泪。D . 秀丽壮美的山川，神秘繁茂的森林，湛蓝高远的天空，都是大自然给我们的馈赠。4. （2分） (2019南岗模拟) 依次填入下面横线处的句子，语意连贯的一组是（ ） “浅阅读”对我们增长学问、开阔眼界无疑起到促进作用。_，_，_，_。_，它使知识向精、深、专的方向挺进。“深阅读”对传统文化的传承和国民素质的提升更加重要。而“深阅读”就是深度阅读，它讲究反复咀嚼、品味、思考但是，浅阅读本身存在无法克服的缺点和不足那么这对于国家和民族将是灾难性的如果仅限于浅阅读，过分热衷于浅阅读表现为走马观花浅尝辄止、泛泛而读A . B . C . D . 5. （2分） 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A . “山水画意境”是以山川自然景观为主要描写对象的中国画所表现出来的情调和境界。B . 消费者在购买文具用品时，要尽量选择无异味的橡皮擦、无刺鼻气味的涂改液和学习用品。C . 居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。D . 各级政府积极采取措施，加强校园安保，防止校园安全事故不再发生。6. （2分） (2017临沭模拟) 仿照画横线的句子，续写两句话，使之与被仿句子构成排比。经典滋润心灵，名著丰盈人生。繁星 春水像一支清新的歌，吟唱着母爱的温馨；童年似一壶苦涩的茶，浸泡出生活的艰辛；_，_；_，_。二、 默写 (共1题；共9分)7. （9分） (2019罗平模拟) 根据提示填空。 （1） 安得广厦千万间，_。（杜甫茅屋为秋风所破歌） （2） _，独怆然而涕下。（陈子昂登幽州台歌） （3） 白居易卖炭翁中，表现卖炭翁矛盾心理的句子是_，_。 （4） 十二章中，论述“学”与“思”辩证关系的句子是：_，_。 （5） 习近平总书记说：“绿水青山就是金山银山。”请你从学过的古诗中写出含有“绿”或“青”字的连续两句（课内外均可）_，_。 三、 阅读理解 (共3题；共44分)8. （18分） (2019九下宜兴模拟) 阅读下面的文言文，完成下列小题。 范雎既相秦，秦号曰张禄，而魏不知，以为范雎已死久矣。魏闻秦且东伐韩、魏，魏使须贾于秦。范雎闻之，为微行，敝衣闲步之邸，见须贾。须贾见之而惊曰：“范叔固无恙乎！”范雎曰：“然。”须贾笑曰：“范叔有说于秦邪？”曰：“不也。雎前日得过于魏相，故亡逃至此，安敢说乎！”须贾曰：“今叔何事？”范雎曰：“臣为人庸赁。”须贾意哀之，留与坐饮食，曰：“范叔一寒如此哉！”乃取其一绨袍以赐之。须贾因问曰：“秦相张君，公知之乎？吾闻幸于王，天下之事皆决于相君。今吾事之去留在张君。孺子岂有客习于相君者哉？”范雎曰：“主人翁习知之。唯雎亦得谒，雎请为见君于张君。”须贾曰：“吾马病，车轴折，非大车驷马，吾固不出。”范雎曰：“愿为君借大车驷马于主人翁。”范雎归取大车驷马，为须贾御之，入秦相府。府中望见，有识者皆避匿，须贾怪之。至相舍门，谓须贾曰：“待我，我为君先入通于相君。”须贾待门下，持车良久，问门下曰：“范叔不出，何也？”门下曰：“无范叔。”须贾曰：“向者与我载而入者。”门下曰：“乃吾相张君也。”须贾大惊，自知见卖，乃肉袒膝行，因门下人谢罪。于是范睢盛帷帐，待者甚众，见之。须贾顿首言死罪。范雎曰：“汝罪有三耳。昔者楚昭王时而申包胥为楚却吴军，楚王封之以荆五千户，包胥辞不受，为丘墓之寄于荆也。今睢之先人丘墓亦在魏，公前以雎为有外心于齐而恶雎于魏齐，公之罪一也然公之所以得无死者，以绨袍恋恋，有故人之意，故释公。”乃谢罢。入言之昭王，罢归须贾。（1） 下列各句中的“以”与“乃取其一绨袍以赐之”中的“以”意义和用法相同的一项是（ ） A . 策之不以其道B . 不以物喜C . 先帝简拔以遗陛下D . 以塞忠谏之路（2） 下列对文章内容理解有错误的一项是（ ） A . 范雎做秦国相国，秦国人叫他张禄，但是魏国人不知道，以为他死了很久了。B . 魏国派须贾到秦国，须贾没想到范雎竟然如此贫寒，心生鄙夷，随手给了他一件绨袍。C . 范雎带须贾回相国府，可相府中的人都藏了起来，须贾感到很奇怪，后来才知道原来范雎就是张君。D . 须贾当年在魏国落井下石，致使范雎饱受侮辱，但最终范雎念在须贾对他还有点旧情，释放了他。（3） 解释下列句中加下划线的词。 须贾意哀之 哀：_吾固不出 固：_为须贾御之 御：_恶雎于魏齐 恶：_（4） 翻译下列句子。 范雎曰：“主人翁习知之。唯雎亦得谒，雎请为见君于张君。”万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉？9. （8分） (2012三明) 阅读下面两段文言文，完成问题。【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便/舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然/开朗。土地/平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡/作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”【乙】北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋日：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑日：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂日：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒署易节，始一反焉。（1） 用“/”给下面句子划分朗读节奏。（每句标一处）此人一一为具言所闻。邻人京城氏之孀妻有遗男。（2） 解释下列划线词语。便要还家 _杂然相许 _（3） 下列句子中划线词语意义完全相同的一项是（ ）A . 余人各复延至其家其如土石何B . 具答之投诸渤海之尾C . 屋舍俨然杂然相许D . 不复出焉且焉置土石（4） 将文中划横线的句子翻译成现代汉语。阡陌交通，鸡犬相闻。寒暑易节，始一反焉。（5） 内容理解。甲段作者虚构桃花源，表达了怎样的愿望？乙段“愚公移山”的故事，反映了当时人们怎样的愿望？10. （18分） 阅读下文，回答问题。 温软的稻草詹文格在物质丰盈的年代，我突然间想起了故乡那一堆堆温软的稻草，自然就想到那些农人，想起农人就想起我的父辈，想起父辈就想起耕耘和劳作。对于黄澄澄的稻谷而言，稻草总是容易被人忽略，现在，稻草这种耕牛的上等饲料，竟然变得弃之如敝屣，扔之不足惜！故乡在长江中下游地区，大片的稻田就是农民一生的主战场，一代一代农人在田野里劳作，将劳苦的一生消耗在这片不算辽阔的田野里。稻子的生长期长，吸饱了阳光，占尽了岁月的风情，直至10月才开始泛黄。当秋风把山川田野逐一摇醉的时候，稻子开始在蓝天下尽情张扬。喧闹的村庄里鹅飞雁叫，急不可耐的农人便肩披毛巾，头扣草帽，准备开镰收割了。收割稻子是一年农事的压轴戏，金黄色的地毯上到处滚动着豆粒般的农人。那个时候农业机械化程度很低，脚踏式打谷机是秋收战役的重要武器，隆隆的打谷声里，农人的兴奋和欢乐很直白地写在布满汗水的脸上，他们不知疲倦地把丰收的果实运送回家。稻草却默默地躺在地上，翻晒几个时日，待稻草的水分被阳光悉数收走后，农人才尽心尽意地将它捆扎，垛在房前屋后的空场上，或高或矮的草垛就像一个个微缩的金字塔，为古朴的村庄镀上了一层丰收的色彩。安放在村口的草垛成群结队，有点像一群慈眉善目的老人。草垛是时光的看台，但并非寂静无声。日出而作，日落而息，扛锄抡镐的农人不大在意它，但初冬时节的鸟雀会时常光顾这里，在此越冬的鸟儿会把家快速地安顿下来。稻草的柔软、温暖以及残存的一星半点谷粒，让安家的小鸟心里无比踏实。对于孩子们来说，草垛就是他们的乐园。捉迷藏、抓特务百玩不厌。一惊一乍的笑声，就如山乡的抒情，摆上了精神的盛宴。稻草是耕牛的粮食。隆冬来临，白雪皑皑，田野山川已很难找到青草，此时早有筹备的农人便从草垛上扯下一捆稻草，撒在牛栏里。老牛蹲卧于闭风的墙角，不紧不慢地咀嚼着储满阳光的稻草，那种从乡村根部生长出来的美食，让耕牛反刍着一年来的大小农事。冬闲的雨天，金黄的稻草开始派上用场了。上下三重的老屋，聚集着一群精壮汉子，挥拳捋袖地忙活，有的高高抡起木锤，拼命槌打着稻草；有的在扭动木纽，将柔软的稻草拧成一根硕大的擂藤，伸展自如的擂藤是耕牛拉犁的牵引。这个时候，人们才感到稻草用途广泛。拔秧需要，绑菜需要，编草鞋需要，生草菇需要，做东坡肉扣碗需要，集市上捆扎猪肉需要。而且，稻草是农家做炊的柴火，它让村庄上空一年四季飘起香甜的炊烟。我是睡在稻草上长大的一代。那时，农家的木板床像麻石一样坚硬，贫困的家庭常只具备一床薄薄的老棉被。木板生硬少弹性，无法防寒保暖，乡人便用稻草铺垫。温软的稻草带着土地与阳光的气息，传递着不尽的温暖，安抚着贫困劳动者的精神和身躯。从此，脊背再也不会硌得生疼，稻草之上留存着无数香甜的好梦。如今，生活愈来愈精致，享受着幸福时光的孩子们无法想象躺在稻草上的感觉和滋味，就连不少农民也远离了稻草，我发现自己已经无法回到从前的日子了。现在尽管享受着空调、电热毯、太空棉，夜夜安睡在宽大的席梦思上，但仍常感腰酸腿疼、失眠多梦、颈肌增生想想那些与稻草同眠的日子，倒头便是呼呼大睡，现在不知是身体在快速衰老，还是精神已悄悄萎缩。（选自2008年2月散文选刊，有删节）（1） 从全文看，稻草的“温软”体现在哪些方面？请分条概括。 （2） 文章第段文字写稻子的丰姿和农人收割稻子的热闹场景，从全文看有什么作用？ （3） 联系文章内容，就本文语言运用的特点，写一篇200字左右的赏析文。 四、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)11. （7分） (2019七下天台月考) 读诗歌，完成下列各题。夜 泊 钱 塘 （明）茅坤江行日已暮，何处可维舟？树里孤灯雨，风前一雁秋。离心迸落叶，乡梦入寒流。酒市哪从问，微吟寄短愁。（1） 诗中颔联借用“_”与“_”意象，渲染了孤独凄凉的氛围。 （2） 诗歌表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗句作简要分析。 五、 名著导读 (共1题；共10分)12. （10分） (2019八下宽城期末) 阅读下面的文段，回答问题。 青春终于胜利了。保尔没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。他的母亲搀着他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，积成了小水渣，在早春的阳光下闪亮，外面已经是初次解冻的温暖天气了。窗户跟前的樱桃树上，神气活现地站着一只灰胸脯的雀儿，不时用的小眼睛偷偷地瞧保尔一眼。“怎么，我是和你一起熬过冬天的吗？”保尔用手指敲着窗户，轻声地说。母惊诧地看了他一眼：“你在那儿跟谁说话？“跟雀儿它飞走了，真狡猾。”他无力地笑了一下。但是他一想到，明天他就要离开这里，回到那个大城市去，再度和他的朋友们，同志们，所有那些亲爱的人们在一起，他又高兴了。这大城市以及它沸腾的生活，活跃的气氛，加上那川流不息的人群，电车的轰隆声和汽车的喇叭声，都吸引着他。而最最吸引他的，却是那些巨大的石头厂房、煤烟熏黑的车间、机器，以及滑轮的柔和的沙沙声。他的心已经飞到巨大的飞轮疯狂旋转、空气中散播着机油气味的地方，飞到那旱已成为他不能分高的整个生活上去了。（1） 上面这段文字选自原苏联著名作家_的名作钢铁是怎样炼成的。 （2） 选文有着精彩的自然环境插写和社会环境描写的句子，请找出一句自然环境描写或社会环境描写的句子，并说说它的表达作用。 （3） 文中说“这是他第四次死里逃生”请写出保尔第一次和第二次“死里逃生”的经历。 示例；第三次，是繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤寒的保尔，他不得不离开岗位。（4） 你是如何理解钢铁是怎样炼成的这一题目的含义的？ 六、 综合题 (共1题；共8分)13. （8分） (2019七上阜阳期末) 七年级某班开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你积极参与。 （1） 请你为本次活动设计一个宣传标语：_（2） 列举你最喜欢的图书，写在横线上_、_、_，不少于三本图书。 （3） 假若你的妈妈平时反对你阅读课外书籍，请你写一段话劝说你的妈妈。(要求用上一句读书名言，字数不超过100字)_（4） 通过此次活动，同学们认识到读书要有好方法，好的读书方法才能有更多的收获，请你向同学们介绍下自己的好的读书方法。_七、 写作题 (共1题；共30分)14. （30分） (2016沈阳) 下面是丰子恺先生的一幅漫画，请仔细品读，按要求写一篇文章。【提示】漫画中的文字是“衔泥带得落花归”。要求：请自选角度，明确立意，自拟题目；除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；字迹工整，书写规范，字数600800字；文中请不要出现真实的姓名、校名；文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。第 13 页 共 13 页参考答案一、 积累运用 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 默写 (共1题；共9分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、三、 阅读理解 (共3题；共44分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、10-3、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)11-1、11-2、五、 名著导读 (共1题；共10分)12-1、12-2、12-3、12-4、六、 综合题 (共1题；共8分)13-1、13-2、13-3、13-4、七、 写作题 (共1题；共30分)14-1、