浙教版九年级12月月考语文试题(模拟)

浙教版九年级12月月考语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列标点符号使用有错误的一项是（ ）A音乐理论家、作曲家姆尼兹豪普德曼在和声与节拍的本性里称音乐是“流动着的建筑”。B其文如升初日，如清风，如云，如霞，如烟。C改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。DWTO怎么改？AI（人工智能）时代来了吗？全球治理向何处去？是2019年博鳌亚洲论坛嘉宾们关注的问题。2 . 下列各项判断与分析中，错误的一项是（ ）A2017年5月14日，国家主席习近平在北京出席“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式。(分析：这一句的宾语是“一带一路”。)B素有“淮左名都，竹西佳处”之称的扬州是一座古城风貌保存较好的历史文化名城。(分析：“扬州是名城”是这个句子的主干。)C“阳光明媚”“暴风骤雨”“鉴赏水平”“拨动人心弦”是四个常用短语。(分析：这四个短语的结构类型各不相同)D“商店和饭店的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。”(分析：这句话运用了比喻、拟人的修辞手法。)二、字词书写3 . 根据拼音在括号内写上词语。（1）还有各种花的香，都在微微润湿的空气里yn ning（_）。（2）古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么kun chng（_）。（3）夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又c gung（_）。 （4）水藻真绿，把终年zhx（_）的绿色全拿出来了。三、现代文阅读阅读下面一篇文章，完成各题。如果他一上来我就注意到了，老伯伯，留着平头，头发灰白，神色茫然，有点像个走失的孩子。他裹着一件浅褐色的夹克，一个皮包挂在颈间，手里拄着拐杖，步履艰难地走进机舱。其他乘客拖着转轮行李箱，昂首疾步往前，他显得有点慌张，低头看自己的登记证，抬头找座位号码。不耐烦的人从他身边用力挤过去，把他压得身体往前倾。他终于在我左前方坐下来，怀里紧抱着皮包，里头可能是他所有的身份证明。拐杖有点长，他弯腰想把它塞进前方座椅下面，一阵忙乱，服务员来了，把它抽出来，拿到前面去搁置。老伯伯伸出手臂，用很浓的甘陕乡音向着小姐的背影说:“要记得还给我啊。”我低头读报。台北往香港的飞机，一般都是满的，但是并非所有的人都去香港的。他们的手，紧紧握着台胞证，在香港机场下机，上机，下楼，上楼，再飞。到了彼岸，就消失在大江南北的版图上，像一小滴水无声无息地落入茫茫大漠里。老伯伯孤单一人，步履蹒跚行走千里，在门与门之间颠簸，在关与关之间折腾，不必问他为了什么。我太知道他的身世。他曾经是个眼睛清亮，被母亲疼爱的少年，心里怀着莺飞草长的轻快欢欣，期盼自己长大，幻想人生大开大合的种种方式。唯一他没想到的方式，却来临了，战争像突来的飓风把他连根拔起，然后恶意弃置于陌生的荒地。在那里，他成为时代的孤儿，堕入社会底层，从此一生流离，半生坎坷。当他垂垂暮老时，他可以回乡了，山河仍在，春天依旧，只是父母的坟，在太深的草里，老年僵硬的膝盖，无法跪拜。乡里，已无故人。我不敢看他，因为即使是眼角余光瞥见他颓然的背影，我都无法遏止地想起自己的父亲。父亲离开三年了，我在想，如果，如果再给我一次机会，仅仅是一次机会，让我再度陪他返乡我会做什么?我会陪着他坐飞机，一路牵着他瘦弱的手。我会一路听他说话，不厌烦。我会固执地请他把他当年做宪兵队长的事迹讲完，会敲问每一个细节哪年?驻扎在镇江还是无锡还走杭州?我会问清每一个环节，我会拿出我的笔记本，用一种认真到不能再认真的态度，仿佛我在访问一个超强大国的国家元首，聚精会神地听他每一句话。对每一个听不懂的地名、弄不清的时间，坚持请他“再说一遍，你再说一遍，三点水的淞?江水的江?羊坝头怎么写?怎么来台湾的?坐什么船?几吨的船?炮有打中船吗?有没有人掉进海?吃什么?馒头吗?一人分几个?”我会陪他吃难吃的机舱饭。我会把面包撕成一条一条，跟空中小姐要一杯牛奶，然后把一条一条面包浸泡牛奶，让他慢慢咀嚼。他颤抖的手打翻了牛奶，我会再叫一杯，但是他的衣服不会太湿，因为我会在之前就把雪白的餐巾打开铺在他的胸口。下机转机的时候，我会牵着他的手，慢慢地走。任何人从我们身边挤过而且露出不耐烦的神色故意给我们看，我会很大声地对他说:“你有教养没有!”长长的队伍排起来，等着过关，上楼，重新搭机。我会牵着他的手，走到队伍最前端。我会把他的包放在行李检查转轮上，扶着他穿过电检拱门。如果检查人员说:“请你退回去，他必须一个人穿过。”我会坚持说:“不行，他跌倒怎么办?”我会不管三七二十一，牵着他的手，穿过。当飞机“砰”一声触到长沙的土地，当飞机还在滑行，我会转过身来，亲吻他的额头连他的额头都布满了老人黑斑，并用我此生最温柔的声音附在他耳边，跟他说:“爸爸，你到家了。”“砰”的一声，飞机真的着陆了，这是香港机场。我的报纸，在降落的倾斜中散落一地。机舱仍在滑行，左前方那位老伯伯突然颤巍巍站了起来，我听见空服员急促的声音:“飞机还没停稳，请不要离开座位!(本文有删改)4 . 文章开头作者为何细致描写带有甘陕口音的老伯登机找座的情形?5 . 请简要概述我想象中再度陪伴父亲返乡时会为父亲所做的事。6 . 赏析第段中的画线句。唯一他没想到的方式，却来临了，战争像突来的飓风把他连根拔起，然后恶意弃置于陌生的荒地。7 . 本文字里行间表达了作者对父亲丰富而复杂的感情。请结合下面一段文字，比较两者在表达感情方面的异同。我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。好久之后，父亲又像问自己又像是问我:这人怎么了?怎么了呢，父亲老了。(选自台阶)阅读下面文字，完成下列小题。在“深呼吸”中品味书香受父亲影响，我自幼爱好读书，所幸工作后，多与文字打交道，常常与书为伴。 夜静伏案，一卷在手，仿佛天地都能拥揽入怀。 人生的这种体悟，正如宋代儒者程颐所言：“外物之味，久则可厌，读书之味，愈久愈深。 ”经常浸润在书香的世界，品读文字，能够润泽心灵、刷新精神、挺立人格。 “读书谓已多，抚事知不足。 ”在社会转型期，挑战日益增多，各种思潮相互碰撞，工作生活节奏不断加快。 这更要求我们把“至哉天下乐，终日在书案”作为人生的一个追求，将碎片化的时间集零为整，在书堆里“深呼吸”，陶冶情操、涵养身心、提升自我。 我认为，应至少在三个方面着力。在深阅读中品悟为政之道。经典中蕴含着宝贵的政治智慧，浮光掠影的观赏无法真正领略其思想精髓。这就需要我们静心研读，充分汲取营养，提升从政道德修养。 以我自身经历为例，上大学时读大学，坚定了我“修身齐家治国平天下”的理想追求。工作后读论语，“惠而不费，劳而不怨，欲而不贪，泰而不骄，威而不猛”的从政五美指引我恪尽职守、从严律己，踏实做事、诚实做人。走上基层领导岗位后，再读毛泽东选集，不仅锤炼了党性修养，也让我深切认识到只要处处为群众着想，真正把群众利益放在心上，就能得到群众的支持和拥护。这些从政智慧既具有现实指导意义，还能给予我们思想的力量，让人终身受益。在深阅读中丰富专业素养。领导干部不仅要广泛涉猎，做知识渊博的“杂家”，更要提高自身专业素养，成为工作领域内的“专家”。尤其是，当我们进入互联网时代，海量信息泥沙俱下，在泛读的同时，需要甄选专业书籍报刊“啃”深“品”透。身为组工干部，我坚持每天上午抽一小时，翻阅各级党报党刊，浏览网络新闻，及时掌握组织工作最新政策和工作动态，避免少知而迷、不知而盲、无知而乱。晚上再花一小时，研读中央和省市组织系统专业书刊，学习先进经验和典型案例，思考工作目标定位，探寻瓶颈破解之道，避免出现本领不足、本领恐慌、本领落后问题。事实上，不少灵感的火花就是这样迸发出来的。_。“旧书不厌百回读”，年龄、身份、阅历不同，阅读的感受全然不同。现当代作品中，我尤喜欢余华的活着，初读时为福贵一生的苦难遭际所伤怀；再读时，不禁因生命的脆弱而心生悲戚；后来又读，乃悟处于艰难的人生困境之中，坚强地活着，本身就已是最大的意义。高尔基有句名言：“读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。”以书为师，以书为镜，以书为友，无形之中就能帮助我们领悟人生，升华境界。“守得云开见月明”，读书如品茗，静下心来，方知其中滋味。近日偶得空闲，再次捧起平凡的世界，路遥那句“永远把艰辛的劳动看作是生命的必要，即使没有收获的指望，也心平气静地继续耕种”，仍让我深深感动，回味余久。细细想来，读书、谋事乃至为人处世，又何尝不需要这种“心平气静地继续耕种”的态度呢？8 . 请根据第段的内容，按照第段第一句的句式在横线上提炼出分论点。9 . 深阅读为什么能够提升人生境界？10 . 作者对读书的认识给了我们那些启示？阅读下面的文字，完成小题。“土得可爱”的中国年画年画是我国特有的传统民间美术形式，它以通俗的绘画语言表达了人们喜庆的审美情趣。年画始于古代的门神画，是用来祈福消灾的。随着绘画技艺的不断普及和表现形式的不断丰富，年画逐渐成为老百姓喜闻乐见的装饰品，进而成为一种民间绘画艺术。年画的内容从最初的门神扩展到人物、历史典故、风土民俗、福娃、鲤鱼等多种题材，制作技艺也衍生出木版、水彩、扑灰、胶印等多种形式。每逢春节，张贴年画已成为我国大多数地区过年的习俗。在各地年画中，以江苏苏州桃花坞年画、天津杨柳青年画、山东潍坊杨家埠年画和四川绵竹年画最负盛名，被誉为“中国年画四大家”。其中，潍坊杨家埠木板年画已被列为国家级非物质文化遗产。桃花坞年画桃花坞木版年画有一版一色的特点，构图丰满，造型夸张，色彩鲜艳，线条流畅，不失清雅，富有装饰性和朴实感，具有强烈的地方风格和民族特色。杨柳青年画继承了宋、元绘画的传统，吸取了明代木刻版画、工艺美术、戏剧舞台等形式，采用木版套印和手工彩绘相结合的方法，创立了鲜明活泼、喜气吉祥、富有感人题材的独特风格，其中一大题材便是我们常见的胖娃娃。杨家埠年画杨家埠木版年画的内容与农民的生产、生活息息相关，洋溢着浓厚而淳朴的乡土气息。它是真正的农民画，体现了我国北方农民粗狂、奔放、勤勞、幽默、爱憎分明的性格与高尚道德情操，反映了他们在劳动生活中的喜怒哀乐与健康的审美情趣。绵竹年画绵竹年画以彩绘见长，构图讲求对称，主次分明；色彩上采用对比手法，构成红火热烈的艺术效果；线条讲求刚柔结合，疏密有致，具有强烈的节奏感。而夸张、象征、寓意的造型，更具诙谐活泼的效果。年画不仅是春节时五彩缤纷的点缀，还是文化流通、道德教育、审美传播、信仰传承的载体与工具，更是一种看图识字式的大众读物，其中时事题材的年画还是一种百姓喜闻乐见的媒体。我国收藏最早的年画是南宋随朝窈窕呈倾国之芳容的木刻年画，画的是王昭君、赵飞燕、班姬和绿珠四位古代美人。民间流传最广的则是一幅老鼠娶亲的年画，描绘了老鼠依照人间风俗迎娶新娘的有趣场面。民国初年，画家郑曼陀将月历与年画相结合发展成挂历，至今风靡全国。在收藏成为时尚的今天，年画也以其浓郁的装饰性和观赏性，成为收藏者们趋之若鹜的热门藏品。在我国传统年画中，以下五类最值得收藏：一为神像，以门神最为常见，还有财神、灶王、关王、八仙等；二为吉祥图案，如状元及第、吉庆有余、连生贵子、群仙祝寿等；三为历史人物及故事，如桃园结义、文姬归汉、昭君出塞、穆桂英挂帅等；四为戏曲故事，如三国演义中的空城计、群英会，西厢记中的红娘传书、花园相会等；五为市井风俗，如春游图、赛龙舟、摇钱树、聚宝盆、老鼠娶亲、鲤鱼跃龙门等。这些年画题材丰富，画面或质朴可爱或精致生动，或粗犷豪放或雍容典雅，彰显着我国民间传统文化的博大精深。（作者：采薇，选自学生天地2019.02，有删改）11 . 下列与原文内容不相符的一项是（ ）A桃花坞年画特点：一版一色，构图丰满，造型夸张，色彩鲜艳，富有装饰性和朴实感。B年画是传统文化的载体，更是大众看图识字的读物，其中时事题材是百姓喜闻乐见的。C民国时期，郑曼陀将月历与年画结合发展成挂历，其中乾隆岁朝行乐图风靡全国。D最值得收藏的五类传统年画有神像、吉祥图案、历史人物故事、戏曲故事、市井风俗。12 . 下列关于“中国年画”的说法有误的一项是（ ）A年画始于门神画，是用来祈福消灾、表达喜庆审美情趣的一种民间绘画艺术。B年画的内容题材多样，每逢春节，张贴年画已成为我国所有地区过年的习俗。C“中国年画四大家”为桃花坞年画、杨柳青年画、杨家埠年画和绵竹年画。D年画制作技艺包括木版、水彩、扑灰、胶印等，四川绵竹年画以彩绘见长。13 . 下列对本文分析有误的一项是（ ）A题目明确了说明对象，修饰语生动形象，富有吸引力，能激发读者阅读兴趣。B第段至第段为“总一分”结构，先总说，再分说“中国年画四大家”的特点。C第段中加点词语“最早”，限定了时间范围，体现了说明文语言的准确性。D第段介绍热门藏品时，运用了多种说明方法，有举例子、分类别、作比较。四、句子默写14 . 古诗词默写（1）_？烟波江上使人愁。（崔颢黄鹤楼）（2）_，铜雀春深锁二乔。（杜牧赤壁）（3）大漠孤烟直，_。（王维使至塞上）（4）乱花渐欲迷人眼，_。（白居易钱塘湖春行）（5）杜甫春望中写“望”中之所见，表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句是：“_，_。”（6）李清照的渔家傲中写路途遥远，时光易逝，比喻理想难以实现的句子：“_，_”（7）渡荆门送别写诗人渡过荆门，进入楚地，看到江水浩瀚，景色壮阔的诗句是：“_，_。”五、课外阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。王羲之字逸少，司徒导之从子也。羲之幼讷于言，人未之奇。及长，辩赡，以骨鲠称。尤善隶书，为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙，深为从伯敦、导所器重。时陈留阮裕有重名，裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。时太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。门生归，谓鉴日：“王氏诸少并佳，然闻信至，成自矜持。唯一人在东床坦腹食，独若不闻。”鉴日：“正此佳婿邪！”记之，乃羲之也，遂以女妻之。羲之雅好服食养性不乐在京师初渡浙江便有终焉之志。会稽有佳山水，名士多居之，谢安未仕时亦居焉。孙绰、李充等皆以文义冠世，并筑室东土与羲之同好。尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为序以申其志。性好鹅，会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携新友命驾就观。姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。又山阴有一道士，养好鹅，之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写道德经，当举群相送耳。”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。尝至门生家，见篚几滑净，因书之，真草相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。羲之书为世所重，皆此类也。每自称：”我书比钟繇，当抗行；比张芝草，犹当雁行也。”曾与人书云：“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。”时骠骑将军王述少有名誉，与羲之齐名，而羲之甚轻之，由是情好不协。述先为会稽，以母丧居郡境，羲之代述，止一吊，遂不重诣。述每闻角声，谓羲之当候己，辄洒扫而待之。如此者累年，而羲之竞不顾，述深以为恨。15 . 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）。A羲之雅好服食养性不乐在京师初渡浙江便有终焉之志。B羲之雅好服食养性不乐在京师初渡浙江便有终焉之志。C羲之雅好服食养性不乐在京师初渡浙江便有终焉之志。D羲之雅好服食养性不乐在京师初渡浙江便有终焉之志。16 . 下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是（ ）。A后为其父误刮去之安陵君其许寡人（唐雎不辱使命）B羲之自为序以申其志以光先帝遗德（出师表）C固求市之能谤讥于市朝（邹忌讽齐王纳谏）D羲之欣然写毕然则北通巫峡（岳阳楼记）17 . 用现代汉语翻译下面的句子。（1）王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。（2）述每闻角声，谓羲之当候己，辄洒扫而待之。18 . 下列关于内容理解表述不正确的一项（ ）。A文中太尉选择王羲之为女婿，是因为他泰然自若，面对诱惑淡泊从容。B“会稽山阴之兰亭”中的“阴”是指山的北面。在古代把“山的南面，水的北面”称作“阳”。C“导令就东厢遍观子弟”中的“东厢”为古代庙堂东侧的厢房，后泛指正房东侧的房屋，东厢房的等级高于西厢房。D王羲之认为书法家张芝临池学书非常勤奋，就算后人都像他那样学习，书法水平也一定无法超越他。六、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成后面的题目。寄韩潮州愈贾岛此心曾与木兰舟，直到天南潮水头。隔岭篇章来华岳，出关书信过泷流。峰悬驿路残云断，海浸城根老树秋。一夕瘴烟风卷尽，月明初上浪西楼。（注释）元和十四年，韩愈被贬为潮州刺史，赴任途中写了左迁至蓝关示侄孙湘（“隔岭篇章”即指该诗），传到京师，贾岛读后有感而作此诗。浪西楼：潮州名楼。19 . 请对颈联中的“悬”字作简要赏析。20 . 请从借景抒情的角度，简析尾联所抒发的思想感情。七、名著阅读21 . 名著阅读。结合水浒传中两个情节简析宋江的“忠”。八、综合性学习22 . 综合性学习 在我国，“义”是一种传统美德，是做人的基本准则，“义”文化意蕴深厚，深入人心。请同学们参加“义文化的魅力”综合性学习。（1）汉语中有大量由“义”构成的词语，如“情义”“义举”“义结金兰”等，请你再列举两个带有“义”的词语。 _（2）古代典籍、诗词文章中有很多关于“义”的阐述，请你写出一句。_（3）结合现实，说说你对“义”的认识。_九、作文23 . 按要求作文请以“读你”为题写一篇写人的记叙文。 要求：（1）文体：写人的记叙文；（2）字数：不少于600字；（3）感情真挚，不得抄袭；（4）文中不得出现真实的地名、校名、人名。第 13 页 共 13 页参考答案一、选择题1、2、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、3、四、句子默写1、五、课外阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、