浙教版中考语文模拟试卷A卷

浙教版中考语文模拟试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 字词书写 (共1题；共1分)1. （1分） (2019八下台州期末) 补全成语。 纷至_来 _流不息 目_神迷 怒不可_接_而至 _耳欲聋 漫不_心 名_其实二、 对比阅读 (共1题；共29分)2. （29分） 文言文阅读，完成1-7题。山静日长宋 罗大经唐子西诗云：“山静似太古，日长如小年。”余家深山之中，每春夏之交，苍藓盈阶，落花满径，门无剥啄 ， 松影参差，禽声上下。午睡初足，旋汲山泉，拾松枝，煮苦茗啜之。随意读周易国风左氏传离骚太史公书及陶杜诗、韩苏文数篇。从容步山径，抚松竹，与麛犊共偃息于长林丰草间。坐弄流泉，漱齿濯足。既归竹窗下，则山妻稚子，作笋蕨 ， 供麦饭，欣然一饱。弄笔窗前，随大小作数十字，展所藏法帖、墨迹、画卷纵观之。兴到则吟小诗，或草玉露一两段，再烹苦茗一杯。出步溪边，邂逅园翁溪叟，问桑麻，说粳稻，量晴校雨，探节数时，相与剧谈一晌。归而倚杖柴门之下则夕阳在山紫绿万状 ， 变幻顷刻，恍可入目。牛背笛声，两两来归，则月印前溪（A ）。味子西此句，可谓妙绝。然此句妙矣，识其妙者盖少。彼牵黄臂苍，驰猎于声利之场者，但见衮衮马头尘、匆匆驹隙影（ B ），乌知此句之妙（ C ）!人能真知此妙，则东坡所谓“无事此静坐，一日似两日，若活七十年，便是百四十”，所得不亦多乎!【注释】：剥啄：象声词，形容轻轻敲门的声音。麛，音m，小鹿。山妻：隐士之妻。对自己妻子的谦词。笋蕨：竹笋和蕨菜。玉露：指作者所作笔记鹤林玉露。剧谈：畅谈。驰猎: 奔驰追逐。乌：疑问代词，哪里，怎么，何。（1） .请解释文中加点词的意思。盈（_） 濯（_ ） 既（_ ） 相与（_ ）（2） 请将文言语气词“耳”“哉”“矣”正确填入文中的A、_B、_C_。（3） 请用两个逗号为文中画波浪线的语句准确断句。归 而 倚 杖 柴 门 之 下 则 夕 阳 在 山 紫 绿万 状（4） 翻译文中划横线的句子。从容步山径，抚松竹，与麛犊共偃息于长林丰草间。（5） 作者认为子西诗句“山静似太古，日长如小年”妙绝，但“识其妙者盖少”，这是为什么呢？请用文中的原句回答。（6） 读完全文，从文章描绘的一幅幅画面里，你发现作者崇尚一种怎样的生活?（7） 积累链接：文中的国风出自我国第一部诗歌总集 _ ，“韩苏文”中的“韩”是指 _(填写人名），“陶杜诗”中陶渊明的归园田居（其三），直接展现其早出晚归这一田居生活的诗句是_ 。三、 情景默写 (共1题；共1分)3. （1分） (2017九上宁河月考) 根据课文内容填空。 （1） _ ，弓如霹雳弦惊。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之） （2） 只恐双溪舴艋舟，_ 。（李清照武陵春） （3） 塞下秋来风景异，_。(范仲淹渔家傲秋思) （4） _，只有香如故。（陆游卜算子咏梅） （5） 过尽千帆皆不是，_。_。（温庭筠望江南） （6） _，鬓微霜，又何妨！（苏轼江城子密州出猎） （7） 俱往矣，_，还看今朝。（毛泽东沁园春雪） 四、 名著阅读 (共1题；共5分)4. （5分） (2016八上兰陵期末) 按照要求，在下列横线处填上恰当的人物。朝花夕拾是鲁迅先生平生唯一的一本回忆青少年时代生活经历的散文集，其中有许许多多形象鲜活、性格鲜明的人物形象深深地烙在作者的心里。他们当中给“我”送山海经的是_；帮“我”修改讲义并询问中国女人裹脚的是_；教“我”雪地捕鸟方法的是_；教唆“我”偷母亲首饰，并散布流言诬陷“我”的是_。五、 现代文阅读 (共2题；共40分)5. （20分） (2017七下威远月考) 阅读驿路梨花，完成下列小题。我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：“她一定是梨花。”瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”为头的那个小姑娘赶紧插手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。”接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来抬菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾苗子、找草药的机会来照料这小茅屋。原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？”“前几年出嫁到山那边了。”不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。（1） 那群哈尼小姑娘中为首的一个有什么特点？（2） 选段插叙了一件什么事？（从原因、经过、结果三个方面简要概括）插叙的作用是什么？（3） 揣摩下列语句，分析划线词语表情达意的作用。“瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼”“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。6. （20分） 阅读下文，回答问题。独树的追求杨勃森我曾去过云南西双版纳的打洛镇。打洛镇有一棵大榕树，左右两侧的主干上生有三十余条气生支柱根，垂直而下，扎入土地，形成根部相连的丛生状支柱根，俨然一片葱茏挺秀的小树林。站在它的面前，你不得不为大自然的睿智和机巧所折服。它似乎不再是一棵形态奇异的树，而是大自然造就的精灵。当年，它向大地垂下第一条气生根的时候想的是什么呢？或许只是对生的本能的渴望。当它垂下第二条、第三条气根时，或许除了求生的欲念之外，便萌生了要结束那难挨的孤独和寂寞的想法。随着一条条根的形成和壮大，它的生命王国构筑坚固了，便很精心地有意识地编织着每一条新的根，追求一种自然、协调的关，于是便在生命的内核里生发出艺术的光环。人们便称颂它营造了一道风景，并为它盖起围墙，起了一个别致的名字独树成林，参观的人络绎不绝。十余年前，我也曾在内蒙古的一片戈壁滩上看到一棵孤独的树，那是一棵胡杨。茫茫戈壁无边无际，像是永远也走不到头，残阳如血，泼洒下来，为凄泣的秋风染上几分悲壮。我们五个人挤在一辆吉普车内，在黄土地上已经走了整整一天，口干舌燥，精疲力竭，昏昏欲睡。不知谁喊了一声：“树！快看，树！”果然在茫茫戈壁滩上闪出一丝苍翠。我们跳下车，奔过去，被面前的场景惊呆了。它曾经遭过雷击，伤口仍然呈焦煳状。他那粗糙的躯体一半横陈在地上，另一半仍然挺立着。那倒地的一半几乎与黄土地的砂石融为一体。原本的枝头已有一部分化作了根深深扎入土中，而另一部分依然昂扬向上擎着几多苍翠。它的根几乎全部裸露出地面，像传说中龙的爪，奋力地抓着碎石和干涸的地面。在褐黄和血红的烘托渲染中，这棵胡杨像一位披着铠甲遍体鳞伤的斗士，悲壮和惨烈。或许几十年、几百年前这里曾是一片胡杨林，为保护人类及一些高贵的树种抵御着风沙。然而，它在人们的眼中是低贱的，或者人们为满足一点点的贪欲，或者只是为了最简单的目的当柴烧，它们被一批一批地砍伐。胡杨林变得稀疏了，在风沙中一排一排地倒下去最后只剩下这棵身经百战、历经沧桑，依然傲立的胡杨。它用生命凝结成一座墓碑，或许为了警示人类，或许只是为了生存，或许这便是它毕生的追求吧。朋友告诉我，胡杨有“长成千年不死，死后千年不倒，倒后千年不腐”的神誉。生存和追求有时是很难分辨清的，那棵榕树给人以新奇的愉悦，那棵胡杨给人以悲壮的警示，很难说哪个更有价值，更完美。然而却都留下了令人遐想的空间。最终是成为一道风景，还是成为一座墓碑？虽然自己难以预料，然而生命的价值始终握在自己手中。（选自社区2010年第8期）（1） 仔细阅读全文，把表格补充完整。对象生长地外形特点带给人的感受大榕树云南西双版纳的打洛镇给人以新奇的愉悦胡杨遭过雷击，伤口呈焦煳状，躯体粗糙残缺，根几乎全不裸露出地面（2） 结合生活实际，谈谈你对文章最后一段的理解。六、 作文 (共1题；共5分)7. （5分） (2012吉林) 以下两个作文，任选其一。作文一：题目：歉疚作文二：阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。余震2012年5月28日，唐山市发生了4.8级地震，有专家表示，这次地震是1976年唐山大地震的余震。当时滦南县英才中学震感强烈，课桌晃起来，桌上杯子里的水也跟着颤动，接着又是一次晃动，班里一个应灵敏的男生喊道：“地震了！”同学们的第一反应是就地躲好，因脚伤而打着石膏的常钊却有些不知所措。这时，坐在他右边的强智杰向他靠过来，单膝跪地，用上半身护信他的头，担心天花扳掉下来砸到没法躲避的常钊。当听到撤退命令时，坐在第二排的孙鲲突然跑到最后一排背起常钊，其他四位同学也立刻过来协助。6个人用40多秒的时间走完了从3楼下来的50多级台阶。一路上，常钊紧紧抑住孙鲲，不停地说谢谢，眼圈也红了，最后还是忍不住流泪。事后，不善言辞的孙鲲说：“当时什么都没想，只是觉得常钊腿脚不便，不能把他留在危险的教室里。”强智杰也回想说：“现在都觉得有些后怕，如果再来一次余震，也许我们都会被埋在底下。但大家都记得，每次防震演练后校长都会说，无论在什么情况下都不能抛弃任何一个人。”（摘编自中国青年报）作文要求：要自由、有创意地表达出真情实感。除诗歌外，其它文体不限。不少于500字。书写要规范、整洁、美观。文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。第 11 页 共 11 页参考答案一、 字词书写 (共1题；共1分)1-1、二、 对比阅读 (共1题；共29分)2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、2-6、2-7、三、 情景默写 (共1题；共1分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、3-7、四、 名著阅读 (共1题；共5分)4-1、五、 现代文阅读 (共2题；共40分)5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、六、 作文 (共1题；共5分)7-1、