新人教版九年级上学期12月月考语文试题

新人教版九年级上学期12月月考语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列划线字的注音全都正确的一项是（3分）A田圃(f)谀词(y)气冲斗牛(du)B喑哑(yn)栖息(x)恪尽职守(k)C闪烁(shu)分外(fn)方枘圆凿(ru)D亵渎(xi)骈进(pin)味同嚼蜡(ju)2 . 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）A公交司机吴斌同志舍己救人的壮举，让获救的市民们耿耿于怀，终生难忘。B沿着四公里的新月形海岸线，巴西空军表演队一马当先，驾驶着喷气式飞机进行了各种特技动作的展示。C企业管理中的热点问题，通过授课老师现场释疑答惑，让参加培训的中高层企业管理人员茅塞顿开，深受启发。D我感到一种不可名状的恐惧，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。3 . 下列各项词语的书写，准确无误的一项（ ）A瘫痪高洁鸦雀无声苦心孤意B徘徊澄澈各得其所持之一恒C踪迹遗憾不求甚解喜出望外D憔悴朗润随声附和峰围蝶阵二、字词书写4 . 将下面词语用楷书正确、规范地抄写在田字格内。藏书为富爱字不贫三、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。冬夜的歌谢静太阳像一只橙黄的圆橘，渐渐被灰蒙蒙的暮云遮去。呜呜鸣响的西北风摇撼着树木，摇撼着电线杆。狂舞的雪片碰撞在窗玻璃上，开始了它化为冰凌的再生坐在温暖如春的屋里，靠近银白色热烘烘的暖气片，我在阅读欧亨利的名作最后一片叶子。写字台上的两盆腊梅和玉兰，给房间增添了淡淡的幽香。那圆的、扁的、方的、长的，从海滩捡回来的五彩石，点缀于花盆之间，望去完全没有冬日的景象。妻悠然斜倚于沙发上，正在织一件米黄色的毛线衣。纤细的手指，轻盈地抖动。不知从何处，传进耳鼓一阵时断时续的悠远的喊声：“各家各户注意啰小心煤气中毒防火防盗”这声音由远而近，在寒风凛冽的冬夜回响着，使我油然产生一种苍凉之感。读书的兴致完全被搅乱了。我刚看到“老贝尔门是住在她们这座楼房底层的一个画家。他年过六十，有一些像米开朗琪罗的摩西雕像那样的大胡子”便就此打住，折页合书，忍不住问：“这是谁？神经病？深更半夜在街里大呼小叫的，不怕惹人烦？”“你才出差回来，不知道咱们街里出现的新鲜事儿。”妻继续织着毛线衣，没抬头，“这是一个部队离休的老干部，回来跟女儿、女婿养老的，半个月前开始，天天这么喊呐！”“嘿，干嘛不住干休所？”我诧异了。“大约是怕寂寞。”妻按自己的理解说。“他女儿、女婿也够呛，父亲辛劳了一辈子，晚年应该让他在家享享清福，怎么会让老人到街上干这呢？难道是缺钱花吗？”我不满地嘟哝。“哪里话，他的钱多的花不完，给区幼儿园送了三百，国库券买了一千。”妻抬起头来辩解说，“人家夜间值班，完全是尽义务。”我呆了，有些不可思议。听那喊声越来越大，已接近我居住的楼下。“各家各户注意啦，提高警惕，防火防盗，防止煤气中毒！”这声音倏忽间变得顺耳起来，可以听出是走南闯北、有点走了调儿的中原乡音，带着其特有的悠长的拖腔，容易使人联想到草原上的牧人，在广阔的原野呼唤走失的骏马“喂，这是谁家的自行车？谁的车？快搬进去，天不早啦！”我直起身来，想看清楚这吆喝的老人的模样。窗玻璃上蒙着一层薄冰。室外是浓深的夜色和飞扬的雪花。“呀，真该死，是我的自行车忘搬了！”妻的脸上含着些微的惊慌。“我去搬！”穿上外套我飞步下楼。刚走到二楼楼梯口，见妻的那辆“凤凰”车已搁在梯口的空档上。我的心热了。此后，每天傍晚至深夜，我的耳边都回响着这老人的吆喝声。渐渐习惯了。像听风声、车声、雨声、树声一般习惯。这吆喝声，穿越深深的夜空，把人安然地带入了温暖甜美的梦乡。一天，我正在写字台边，却觉得有些不安，就问妻：“咦，是时候了，怎么那老人没出来？”我凝神静听，没有；我挨近窗户，还没有；我拉开门，要到阳台上去“别等了，”妻在身后喊，声音有些哽咽，“他在结冰的街上滑了一跤。从夜校回来时我看到了他，难站起来了”妻变得泣不成声。这难道是真的吗？泪水模糊了我的视线。“各家各户注意啰防火防盗小心煤气中毒”不，我分明听到了那亲切的永不消逝的喊声！像一首动听的灼人心胸的歌。（本文略有删改）5 . 下列对小说内容和艺术特色的赏析，最恰当的一项是（ ） A小说题目运用比喻修辞，既新颖形象，更起到标明线索、提示主旨的作用。B小说通过“我”和妻子的动作描写交代主人公的身份、社会关系、生活现状等。C文中画线句描写了“我”对老人吆喝声的全新感受，说明“老人”的乡音浓厚。D写“我”从“不满”到“心热”“不安”的心理变化，就是为了推动情节发展。6 . 小说第一自然段属于什么描写，有什么作用？7 . 请从人物描写方法的角度，赏析下面这句话。我凝神静听，没有；我挨近窗户，还没有；我拉开门，要到阳台上去8 . 请简要概括“老人”的形象特征。四、句子默写9 . 古诗文默写填空。（1）_，何人不起故园情。（2）_，明月来相照。（3）马上相逢无纸笔，_。（4）杨花榆荚无才思，_。（5）_，对镜帖花黄。（6）_，关山度若飞。（7）木兰诗中的“_，_。”两句诗，通过环境描写，渲染出军旅生活的艰苦，烘托出木兰勇敢、坚强的性格。（8）有诗云“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”,在木兰诗里面与此有异曲同工之妙的句子是：_，_。五、课外阅读阅读下文，完成下列小题。吴留村，中顺治五年进士。其明年，即选江西萍乡县知县，升山东沂州府知府。因事左补无锡县知县者十三年，政通人和，士民感戴。忽有奸人持制府札立取库金三千两。吴疑之，诘以数语，其人伏罪。乃告之曰：“尔等是极聪明人，故能作此伎俩。若落他人手，立斩矣。虽然，看汝状貌，尚有出息。”乃畀以百金，纵之去。后数年，闽寇日炽，吴解饷由海道至厦门，忽逢盗劫，已而尽还之。盗过船叩头谢罪曰：“公，大恩人也。”询之，即向所持札取库金者。由是其人献密计，为内应，将以报吴。时闽浙总督为姚公启圣，与吴同乡，商所以灭寇之法。康熙十五年冬，八闽既复，姚上闻，特擢福建按察使，旋升两广总督。留村在无锡既膺殊遇，夙驾将行，锡之父老士庶被泽蒙庥者，自县治以至河干，直达于省城之金阊门，八九十里，号泣攀留，行趾相接，不下数万人。其缙绅及受知之士，则操舟祖道，肆筵设席，鼓吹喧阗；或有执卮酒以献于道路者。连樯数十里依依不舍使君为之泫然士民之感德如此。（注释）札：文书。畀：b，给予。庥：xi，保护。10 . 下列句中的加点词意思相同的一项是（ ） A故能作此伎俩故人不独亲其亲 （大道之行也）B若落他人手若听茶声然（核舟记）C已而尽还之林尽水源（桃花源记）D时闽浙总督为姚公启圣全石以为底（小石潭记）11 . 文中画波浪线句子断句正确的一项是（ ）A连樯数十里/依依不舍/使君为之泫然/士民之感德如此B连樯/数十里依依不舍/使君为之泫然/士民之感德如此C连樯数十里依依不舍/使君为之泫然/士民之感德/如此D连樯/数十里依依不舍/使君为之/泫然士民之感德如此12 . 用现代汉语翻译文中画横线的句子。13 . 请用自己的话分析吴留村在厦门“忽逢盗劫，已而尽还之”的原因。六、名著阅读根据阅读的名著，完成下列题目。14 . 水浒传中宋江最后是怎么死的？死前他用同样的方法弄死了谁？为什么？15 . 我国古典讽刺小说的艺术高峰是_作者是清代作家_。16 . 艾青，原名蒋正涵， 中国现代诗人。成名作_，发表于1933 年，这首诗奠定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位。 七、作文17 . 从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一：_和_题目二：庄子想象鲲鹏迁徙南冥的恢宏场景，寄寓了人们对精神自由的向往之情；陶渊明想象武陵人探寻世外桃源的神奇经历，寄寓了人们对理想社会的向往之情；阿来想象一滴水经过美丽丽江的奇妙旅程，寄寓了人们对自然风物的向往之情请发挥想象，写一篇文章，寄寓你在学习或生活中的一种向往之情。题目自拟。要求：（1）请将完整的作文题目抄写在答题卡上。（2）字数不少于600。（3）不限文体（诗歌除外）。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。18 . 任选一题作文（1）请以你是我的太阳为题写篇记叙文。要求：写出自己内心的感受，600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。（2）阅读文字后作文同学们，你一定有过旅游的经历吧？哪怕是在自己居住的村庄（县城）游览一圈也算哦，游览中，我们不仅观赏自然风光，了解民风民俗，同时也会有许多新奇的感受，产生很多思考和遐想。请你选择一处自己游览过的景点，自拟题目，写一篇600字左右的游记。要求：抓住景物特点，可采用定点观察与移步换景描绘景物。文中不得出现真实的人名、地名、校名。19 . 下面两道作文题，请任选一题作文。（1）朱熹感言：“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。”鲁迅说：“人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的；倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。”李嘉诚更是坦言：“当你能梦的时候就不要放弃梦。”请以“我的梦”为话题，写一篇文章。（2）请以“有才有真正的美丽”为题，写一篇文章。提示：先把题目补充完整，然后作文，横线上可以填的词语如：志气、宽容、付出、自信、真诚、善良的心、无私的爱要求：除诗歌外，文体不限，字数不少于600字。卷面整洁，书写规范。文中不得出现真实的人名、校名。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、二、字词书写1、三、现代文阅读1、四、句子默写1、五、课外阅读1、六、名著阅读1、七、作文1、2、3、