新人教版九年级上学期期中语文试题（检测）

新人教版九年级上学期期中语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . （题文）毛泽东说：“长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。”“长征是以我们的胜利，敌人失败的结果而结束的。”“长征一完结，新局面就开始。”以下说法不符合相关史实的是（ ）A红军长征是历史上的壮举。B长征的胜利，为开创中国革命的新局面奠定了基础。C红军长征过程中宣传了革命的思想。D长征的胜利，意味着中国民主革命取得了成功。二、基础知识综合2 . 阅读下面的文字，完成小题。这样纯粹的声音，这样仿佛溅着绿魂的声音！它朴素的本质，让我感到一种生活的快意与灵魂的悸动。循着鸟鸣声，我来到空荡无人的后花园。后花园以竹篱为墙，墙身挟以盛开招展的牵牛花，端庄古雅的宫粉茶花，悠香挺拔的寿星桃，以及各类错综复杂的荆棘藤蔓、蒿芒杂树。花园之中，有蔬菜摇y，有瓜果飘香，有春风吹动泥土发出的细碎“琴声”。在“琴声”里，我能抓捏出年迈的母亲精心打理过的岁月。（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。纯粹（_）悸动（_）摇y（_）（2）文中有错别字的词语是“_”，正确写法是“_”。（3）“空荡无人”中“荡”的意思是（_）A闲逛B洗涤C摇动D广阔空旷三、现代文阅读3 . 阅读下面材料，完成下列小题。从2019年7月1日起，上海正式进入生活垃圾强制分类时代、居民“任性”倒垃圾最高可罚款200元，随后，北京、郑州等城市也纷纷提出，将尽快实施垃圾强制分类，呼吁了20多年的垃圾分类措施将在全国范围内先后落地.垃圾分类，就是对垃圾进行分类投放，实现垃圾的资源化处理。为了让更多人行动起来，为改善生活环境作努力，为绿色发展、可持续发展作贡献。中小学生环境与发展课题小组对此做了相关调查统计。（材料一：为什么要实行垃圾分类）国人每人每年平均产生300公斤垃圾；许多城市都面临垃圾围城的局面；生活垃圾被认为是最具开发潜力的、永不枯竭的“城市矿藏”，是“放错地方的资源”.（材料二：垃圾污染的危害）（材料三：垃圾的生命）塑胶制品：永远不能分解皮革：50年以上塑胶袋：20-30年铝罐：500年尼龙织品；30-40年玻璃罐：1000年1粒纽扣电池：可污染60万升水（相当于一个人一生的用水量)1节1号电池：使1平方米的土地失去利用价值（材料四：生活垃圾的构成）（材料五：垃圾分类的优点）进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益。(1)减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达60%以上。(2)减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用可以减少危害。(3)变废为宝：中国每年使用塑料快餐盒达40亿个，方便面碗5-7亿个，一次性筷子数十亿个，这些占生活垃圾的8一15%.1吨废塑料可回炼600公斤的柴油。回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝块，可少采20吨铝矿。生产垃圾中有30%-40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节约资源。班里召开主题为“垃圾分类,势在必行”的主题班会，你收集并整理了以上材料。（1）请观察图一和图二，简要概括你得出的结论。（2）在班会上，同学们就“垃圾分类是否迫在眉睫”展开了讨论，请你根据讨论的原则任选一位同学的发言进行点评。马超：我看网上有人说垃圾分类特别麻烦，什么厨余垃圾、有害垃圾、可回收垃圾、其它垃圾记都记不住，还是不分类好。刘宇：记不住是你笨，嫌麻烦那你就不要制造垃圾呀！制造出垃圾不分类，给别人带来麻烦就好了吗?珊珊：我认为垃圾分类是刻不容缓了，我们每天产生的大量垃圾一直在污染我们的大气、水源、土地，生活在这样的环境中，实在危险。尤其是今天才知道我们平时产生的塑料袋、玻璃罐、电池等垃圾的生命长度，如果不进行分类处理，不仅污染生存环境，还会损害我们及后代的身体健康。（3)讨论仍在进行，请你也参与其中，就“垃圾分类是否迫在眉睫”这一问题，发表自己的看法。要求：从材料五中筛选有用信息；思路清晰；语言得体：不少于100字。阅读下面文章，回答问题。山果黄兴蓉我从北京出发到云南元谋县，进入川滇边界，车窗外目之所及都是荒山野岭。火车在沙窝站只停两分钟，窗外一群约十二三岁破衣烂衫的男孩和女孩，都背着背篓拼命朝车上挤，身上那巨大的背篓妨碍着他们。我所在的车厢里挤上来一个女孩，很瘦，背篓里是满满一篓核桃，她好不容易地把背篓放下来，然后满巴掌擦着脸上的汗水，把散乱的头发抹到后面，露出俊俏的脸蛋儿，却带着菜色。半袖的土布小褂前后都是补丁，破裤子裤脚一长一短，也满是补丁，显然是山里的一个穷苦女娃。车上人很多，女孩不好意思挤着我，一只手扶住椅背，努力支开自己的身子。我想让她坐下，但三个人的座位再挤上一个人是不可能的，我便使劲让让身子，想让她站得舒服些，帮她拉了拉背篓，以免影响人们过路。她向我表露着感激的笑容，打开背篓的盖，一把一把抓起核桃朝我的口袋里装，我使劲拒绝，可是没用，她很执拗。慢慢地小姑娘对我已不太拘束了。从她那很难懂的话里我终于听明白，小姑娘十四了，家离刚才的沙离站还有几十里，家里的核桃树收了很多核桃，但汽车进不了山，要卖就得背到很远的地方。现在妈妈病着，要钱治病，爸爸才叫她出来卖核桃。她是半夜起身直走到天黑才赶到这里的、在一个山洞里住了一夜，天不亮就背起篓子走，才赶上了这趟车。卖完核桃赶回来还要走一天一夜才能回到家。“出这么远门你不害怕吗?”我问。“我有伴儿，一上车都挤散了，下车就见到了。”她很有信心地说。“走出这么远卖一筐核桃能赚多少钱?”“刨除来回车票钱，能剩下十五六块吧。”小姑娘微微一笑，显然这个数字给她以鼓舞。“还不够路，上吃顿饭的呢!”我身边一位乘客插话说。小姑娘马上说:“我们自带的，有干粮，”那位乘客真有点多话，“你带的什么干粮?”“我已经吃过一次了，还有一包在核桃底下，爸爸要我卖完核桃再吃那些。“你带的什么干粮?”那位乘客追问不止。“红薯面饼子。”周围的旅客闻之一时凄然。就在这时，本厢广播要统点半小时，火车停在了半道中间。我赶忙利用这个机会，对车厢里的旅客说:“这个女孩带来的山核桃挺好吃的，希望大家都能买一点。有人问:“多少钱一斤?”女孩说:“阿妈告诉我，十个核桃卖两角五分钱，不能再少了。”我跟着说:“真够便宜的，我们那里卖八块钱一斤呢。旅客纷紛来买了，我帮着小姑娘数着核桃，她收钱。那种核桃是薄皮核桃，把两个攥在手里一挤就破了，生着吃也很香。一会儿，那一篓核桃就卖去了多半篓。那女孩儿仔细地把收到的零碎钱打理好，一脸的欣喜。很快到了站，姑娘要下车了，我帮她把背篓背在肩上。然后取出套红豆色的衣裤，放进地的背篓，对她说:“这是我买来要送我侄女的衣服，送你一套，回家穿。”她高兴地侧身看那身衣服，笑容中对我表示着谢意。此时，一直在旁边玩扑克的四个农民工也急忙站起来，一人捏着五十元钱远远伸着手把钱塞给小姑娘:“小妹妹，我们因为实在带不了，没法买你的核桃，这点钱拿回去给你妈妈买点药。姑娘哭了，她很着急，自己不会表达心里的感谢，脸憋得通红。小姑娘在拥挤中下车了，却没有走，转回来站到高高的车窗跟前对那几位给他钱的农民工大声喊着:“大爷!大爷们!”感激的泪水挂在小脸上，不知道说什么好。那几住农民工都很年轻，大爷这称呼显然是不合适的。她又走到我的车窗前喊:“阿婆啊，你送我的衣服我先不穿，我要留着嫁人时穿，阿婆.声音是哽咽的。“阿婆，我叫山果，山果”灿烂阳光下的这个车站很快移出了我们的视线。我心里久久回荡着这名字:山果!眼里也有泪水流出来。车上一阵混乱之后又平静了，车窗外那一簇簇漫山遍野的野百合，静静的从灌木丛中探出素白的倩影倏尔而过，连同那个小小的沙窝站，那个瘦弱的面容姣好的山果姑娘，那些衣衫不整的农民工，那份心灵深处的慈爱消隐在莽莽群山中。(选自文摘报2016-04-23,有删改)4 . 第二段主要运用了人物描写中的_主要抓住小姑娘_的特点进行描写。5 . 结合上下文，赏析下面句子中加点词的含义和作用。（1）周围的旅客闻之时凄然。（2）灿烂阳光下的这个车站很快移出了我们的视线。6 . 简要分析本文以“山果”为题的好处。7 . 这篇文章在网络上引起广泛的关注，作为同龄人的你，从小姑娘身上能得到什么启示?四、对比阅读阅读下面的古诗文，完成下列小题对文人雅士而言，饮酒是一种乐趣，也是一种人生，或借酒浇愁、或抒怀自遣、或娱乐宴饮文字一旦与酒结合，似乎更有了醇厚悠长的韵味。请阅读词人“大醉”后所作的水调歌头以及作者“饮少辄醉”写下的醉翁亭记节选，体会其文字的深意选文一：水调歌头丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。选文二：醉翁亭记（节选）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。8 . 水调歌头的作者是_（人名），醉翁亭记的作者是_（人名），都是_（朝代）文学家，“唐宋八大家”之一。被列入“唐宋八大家”的还有_。（人名，一位即可）9 . 读选文一水调歌头，下列对词作的理解和分析不正确的一项是（ ）。A词前的小序言简意赅地交代了写作的时间以及写作的缘由，并且领起了全篇。B词人“把酒问青天”，既写出对人生的疑惑，也表达出了对明月的赞美和向往。C词人在“我欲”“又恐”的情感波动起伏中，含蓄地表达了对人间生活的厌弃。D“不应有恨，何事长向别时圆”表面埋怨明月，实则表达亲人不能团聚的惆怅。10 . 读选文二醉翁亭记（节选），用现代汉语翻译文中画线句。山水之乐，得之心而寓之酒也。11 . 根据选文二可以知道作者自号为“醉翁”的原因是：“_”。“醉翁之意不在酒”已成为成语，现在通常是_的意思。五、情景默写12 . 古诗文默写。（1）_，水中藻、荇交横 ， _。（苏轼记承天寺夜游 ）（2） _，_。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（崔颢黄鹤楼 ）（3）王维的使至塞上中以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句是：_，_。（4）庭中有奇树中以花寄情，揭示了诗歌的主旨，表达了对远行人的思念的句子是：_，_。（5）吴均的与朱元思书中总领全文的诗句是：_，_。六、名著阅读13 . 名著阅读。（1）“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉”，诗句的作者是_，诗人发表他的成名作_时第一次使用了这一笔名。（2）阅读选段（甲）写罢，自看了大喜大笑，一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那西江月后，再写下四句诗，道是：“心在山东身在吴，飘蓬江海漫嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫！”上面文字描写的是一部以北宋末年农民起义为题材的长篇白话小说。文段中的（甲）是_（人名）。七、综合性学习14 . 综合性学习。网友们把“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”的集体闯红灯现象称之为“中国式过马路”。“中国式过马路”引发了人们对交通、国民素质和安全意识的讨论。为进一步增强同学们的交通安全意识，号召大家争做文明交通的倡导者，校团委决定开展“拒绝中国式过马路”主题宣传教育活动。请你参加这项活动并完成以下任务。（1）活动1调查发现下面两个图表是中国文明网对“中国式过马路”问题做的网络小调查。请各用一句话概括他们所包含的主要信息。图（一）主要信息：_图（二）主要信息：_（2）活动2文明劝导周末，校团委组织学生志愿者上街开展“拒绝中国式过马路”文明劝导活动。在一个红绿灯路口，一位母亲带着孩子在红灯时要过马路，面对这种情形，你将怎样劝说这位母亲？_（3）活动3宣传倡议校团委准备出一期以“拒绝中国式过马路”为主题的宣传墙报，请你用对句的形式拟写一副宣传标语，体现本期墙报主题。_八、作文15 . 下面两题，选做一题。要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；字数在600字左右；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；不得抄袭。（一）我们的人生旅途中有困难也有风景，有伤感也有快乐，当我们满目苍凉时不妨转过身来，用一双灵动的眼睛和一颗纯净的心为自己的生命打开另一扇窗。那或许是一扇情感的窗，或许是一扇沟通的窗，或许是一扇心灵的窗，或许是一扇通往幸福的窗这扇窗让我们一步一步从幼稚走向成熟，从无知走向睿智，成为我们成长过程中不可或缺的存在。请以“我为_打开一扇窗”为题写一篇作文。（二）成长道路上，有我们共同经历的磨难，有我们共同经历的喜悦；我们共同并肩奋斗，我们又惺惺相惜互道离别，当我们在不同的成长之路上，再次遇见时，也许是回忆的美好，也许是各自理想的憧憬请以“再次遇见你”为题目，写一篇文。16 . 根据要求作文。不闯红灯，是对规则的承诺：走进经典，是对阅读的承诺：追求卓越，是对人生的承诺；关爱他人，是对社会的承诺承诺是一份责任，也是一种素养。在初中生活中，你有过哪些与承诺有关的经历和感触呢？请以“这就是我的承诺”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。要求：（1）写出你的经历、感悟、认识：不得抄袭本卷中出现的阅读文段。（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）：字数不少于600字。（3）文中不得出现真实的学校、班级、人名，如不可避免，请用字母替代。（4）书写要工整，卷面要整洁。17 . 题目：班上计划编一本“读书成长档案”，邀请同学们用缩写的方式介绍自己最喜欢的一本书，请你自拟题目，写一篇不少于 600 字的文章。提示：（1）要介绍这本书的基本信息；（2）文章主题部分呈现这本书的主要内容；（3） 可以单设一段，说说这本书对你成长的帮助。第 14 页 共 14 页参考答案一、选择题1、二、基础知识综合1、三、现代文阅读1、2、四、对比阅读1、五、情景默写1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、八、作文1、2、3、