北师大版七年级上学期语文期末质量测试试卷

北师大版七年级上学期语文期末质量测试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分） 下列句子语言表达得体的一项是（ ） A . 朋友送小王一件礼物，小王对朋友说：“如此真心实意的礼物，我就笑纳了。B . “你的文章我看过了，其中有不妥之处，我斗胆加以斧正。”C . 同学邀请你到他家做客，你说：“行，届时一定光临寒舍！”D . “当干部的要不耻下问，到群众中去虚心听取意见，了解问题，解决问题。”2. （2分） (2019八下桂平期末) 下列句子中，没有语病的一句是（ ） A . 未来5年，我国出境游客数量将达到5亿人次左右，周边国家将率先受益。B . 一代一代传承的好门风，能让我们在这个迅速变化的时代里找到真正的人生价值。C . 今年春季的降雨量与往年相比减少了一倍多，抗旱保苗成为农业生产的当务之急。D . 好的经验会带来好的效果，但在落实过程中，必须加强管理和引导，防止不被用歪了。二、 情景默写 (共1题；共6分)3. （6分） (2019七上龙岗月考) 默写。 （1） 王湾的次北固山下中，揭示新旧更替的生活哲理的句子是：_，_。 （2） 天净沙秋思中表现天涯沦落人孤寂愁苦之情的诗句是：_，_。 （3） “_”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清春） （4） 我寄愁心与明月，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄） （5） _，思君不见下渝州。（李白峨眉山月歌） （6） 岐王宅里寻常见，_。（杜甫江南逢李龟年） （7） _，应傍战场开。（岑参行军九日思长安故园） （8） 不知何处吹芦管，_。（李益夜上受降城闻笛） 三、 字词书写 (共1题；共1分)4. （1分） (2019八下长兴月考) 根据汉字写出拼音或根据拼音写出相应的汉字。 我们要用欣_赏和赞许的眼光看待青年的创新创造。积极支持他们在人生中出彩，为青年取得的成绩和成就点赞喝_彩，让青春成为中华民族生气勃发，高歌猛进的持久风景，让青年英雄成为q_动中华民族加速通进伟大复兴的png_勃力量。（摘自习近平在纪念五召运动100周年大会上的讲话）四、 综合性学习 (共1题；共10分)5. （10分） (2019九上吉林月考) 小明的国庆假期过得丰富多彩。10月1日观看了国庆70周年阅兵仪式，10月2日观看了一部爱国主义题材的电影，10月7日和爷爷登山庆祝重阳节。根据要求，回答下列问题。 （1） 重阳节，又称老人节。在重阳节，除了登高、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等习俗外，文人墨客多有吟咏书写重阳节对联之好，为这一传统节日增添了缕缕翰墨之香。为纪念这个节日，小明要选一副对联送给爷爷，下列对联中最合适的是（ ） A . 天庭月华清辉千里，地上玉柱吉祥万家B . 溪河携绿赏梨蕊，山野踏青寻杏花C . 习射谈经，天高地爽；佩萸插菊，人寿花香D . 艾叶吐幽芳香溢四海，龙舟掀巨浪气吞八荒（2） 观看了我和我的祖国这部电影后，小明的爱国情绪高涨。他要在同学送的小国旗上签名。假如你是小明的同学，你会如何劝阻他? 五、 文言文阅读 (共2题；共20分)6. （8分） (2019八下德惠期末) 阅读下面的文段，回答问题 庄子与惠子游于濠梁之上庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰汝安知鱼乐云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”庄子钓于濮（p）水庄子钓于濮（p）水，楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累（li）矣！庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣，王以中笥（s）而藏之庙堂之上。此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于涂中乎？”二大夫曰：“宁生而曳尾中。”庄子曰：“往矣！吾将曳尾于涂中。”【注释】愿以境内累矣：希望把国内政事托付于你，劳累你了。巾：覆盖用的丝麻织品。这里名词用作动词，用锦缎包裹。笥：一种盛放物品的竹器。名词用作动词，用竹匣装。宁：宁愿涂：泥，泥巴（1） 庄子，名_，_时期的_，_学派的代表人物。 （2） 解释下列加下划线词语在文中的意思 全矣_请循其本 _楚王使大夫_持竿不顾 _（3） 请用现代汉语翻译下面句子。 往矣！吾将曳尾于涂中。（4） 庄子钓于濮水一文中，庄子用什么办法拒绝楚王之请？ （5） 结合两篇文章内容分析庄子令人欣赏的原因是什么？ 7. （12分） (2018九上义乌期中) 文言文阅读 昔者，荆平王有臣伍子奢。奢得罪于王，且杀之，其二子出走，伍子尚奔吴，伍子胥奔郑。王召奢而问之，曰:“若召子，孰来也?”子奢对日:“王问臣，对而畏死，不对不知子之心者。尚为人也，仁且智，来之必入，胥为人也，勇且智，来必不入。胥且奔吴邦君王必早闭而晏开胥将使边境有忧。”于是王即使使者召子尚于吴，曰:“子父有罪，子入，则免之，不入，则杀之。”子胥闻之，使人告子尚于吴:“吾闻荆平王召子，子必毋入。胥闻之，入者穷，出者报仇。入者皆死，是不智也。死而不报父之仇，是非勇也。”子尚对曰:“入则免父之死，不入则不仁。爱身之死，绝父之望，贤士不为也。意不同，谋不合， 子其居，尚请入。”荆平王复使使者召子胥于郑，曰:“子入，则免父死，不入，则杀之，”子胥介胄彀弓，出见使者，谢曰:“介胄之士，固不拜矣，请有道于使者:王以奢为无罪，赦而蓄之，其子又何适乎?”使者还报荆平王，王知子胥不入也，杀子奢而并杀子尚。后，子胥伐荆。十五战，十五胜。荆平王已死， 子胥将卒六千，操鞭笞平王之墓而数之曰:“昔者吾先人无罪而子杀之，今此报子也。”（选自越绝荆平王内传第二） （有删减）【注释】伍子奢：春秋后期楚国大夫，楚平王时担任太子太博。（1） 用“/”给下列句子断句。（限断二处） 胥 且 奔 吴 邦 君 王 必 早 闭 而 晏 开 胥 将 使 边 境 有 忧。（2） 解释下列加下划线词 且杀之_出见使者，谢曰_固不拜矣_操鞭笞平王之墓_（3） 请用现代汉语表达下列句子。 胥闻之，入者穷，出者报仇。（4） 阅读链接材料，结合上文，回答问题。 如扶苏之仁，则死而不请。苏东坡 东坡志林始皇扶苏向令伍子胥从奢俱死，何异蝼蚁。弃小义，雪大耻，名垂于后世，悲夫!方子胥窘于江上，道乞食，志岂尝须臾忘郢邪?故隐忍就功名，非烈丈夫孰能致此哉?司马迁史记伍子胥列传在生死仁义面前，扶苏与伍子胥作出了各自的选择。你更认可谁的做法?说说你的理由。六、 现代文阅读 (共2题；共25分)8. （9分） (2017九下高台月考) 阅读下面的文章，完成小题。曾经的初中，我是她的班主任，而她和我，却对抗了两年，在她黑色封面的日记本里，我是第一个被她写进“死亡日记”的人。怎能忘记，刚刚进入初一的她，瘦瘦高高，脸上写满了朝气、快活与新奇，虽坐在不起眼的角落，却仍能引人注目。她的母亲文化水平不高，对孩子满是令人感动的期待，初一上学期就这样顺利地结束了。经过整整一个漫长的暑假，我再一次迎接到的却是一个穿着时尚、傲气十足与满脸不屑的她。因为交友的不慎，她开始厌烦学习，谈论一些不该谈论的话题，甚至在每日必穿的校服上，也写满了偶像明星的名字和不堪入目的脏话。下课铃一响，她和几个不良同学就匆匆离开教室，找一个醒目的位置闲聊或打闹，女孩的那份矜持与文静，已经远离了她。我看在眼里，急在心里，苦口婆心地把她留在办公室，试图用老师的真情打动她，她和我一样流下了感动的泪水，但第二天仍是我行我素；我无奈地找家长谈，家长更是无可奈何。就这样，日子一天天地流逝着，每一节课，我都强迫自己投给她鼓励与期盼的目光，每每得到的却是抵触与不屑的冷漠。我也曾歇斯底里地想硬性拆散她们，最终得到的是她们的仇恨。初三上学期的一天，我无意中看到了她的黑色封面的日记本，那个时候正流行黑色死亡日记，我被赫然地写在了首页：被写进这本日记的人，都将死去。那个不断阻止我交友的女人，是第一个被诅咒的对象，她将第一个纳入我的日记初见此页，我眼前一片昏黑，愤怒、委屈、辛酸，种种说不出的情感交织在一起，撞击着我的心扉，整个五脏六腑似乎都要炸开来良久，我心灰意冷地合上这本令人恐怖的黑色日记，走出教室。以后的几天里，我什么都没说，只是精神恍惚，努力地做着自己该做的一切事。偶尔抬眼却似乎感觉到两道充满担忧与愧疚的目光。是她，她可能感觉到了什么，接下来的日子，她的穿着有了细微的变化，衣服的符号也在渐渐减少，看书的时候多了，三五成群的打闹少了，作业也开始规范起来她的变化令我欣喜若狂，“死亡日记”的事，也顷刻间在脑海中消失了。以后的日子里，我依然时时关注着她的言行，每一节课仍投以鼓励和期盼的目光。初三下学期，有同学和我探讨问题或议论某些话题的时候，我开始瞥见她站在旁边的身影，她偶尔也参与进来。我时不时还会收到一两封不署名却充满关爱的信，从小而娟秀的字迹中，我断定是她写的，但我仍然像当初的日记一样，秘而不谈。指尖的日子宛如跳跃的精灵，等不及我挽住它的臂膀，初三毕业的日子如期降临了。她也终于在自己最后的努力下，如愿考进了一中。毕业那天，我在学生满含热泪的拥抱中结束了三年师生相伴的日子。那一刻，我又触碰到了那热切而又愧疚的目光，看到了想走上前又犹豫不决的身影，我仍是含着泪水对她笑着鼓励她，但她最终并没有挤到我的面前。分别将近两年，我一直没有她的消息。偶然在菜市场，听到熟悉的叫声：“刘老师！”我急忙回头，是她的妈妈，这位妈妈热切地抓着我的手，眼眶盈着泪花，“刘老师，太感谢你这三年对孩子的不放弃。孩子知道，她曾经的不懂事，尤其是你曾保守的那个秘密。毕业时，她特别想与你拥抱，直到现在，就因为那份愧疚，她不敢”听着这发自肺腑的诉说，我的心灵重重地一颤，每个孩子都在经历着成长，成长不应该伴着永远抹不去的伤痕。放下吧，孩子，放下是对老师最好的拥抱。（作者：刘淑贵有删改）（1） 结合语境，解释第段划线词语。我行我素：_（2） 阅读第-段，理清“她”对“我”从“对抗”到“接纳”的心路历程，用概括的词语填写下表。我苦口婆心教育拆散她们保守秘密无声鼓励含泪笑着鼓励她抵触、不屑_（3） 结合上下文，研读第段画横线句子划线的词语，你认为“她”“担忧”什么？为什么“愧疚”？偶尔抬眼却似乎感觉到两道充满担忧与愧疚的目光。（4） 品析第段画波浪线句子的表达效果。指尖的日子宛如跳跃的精灵，等不及我挽住它的臂膀，初三毕业的日子如期降临了。（5） 本文的标题，有人认为用“放下是最好的拥抱”，有人认为用“黑色死亡日记”，你认为哪个好？好在哪里？9. （16分） (2017七上临泽期末) 阅读下面文章，完成后面小题。希望在你们身上中国古话说：“长江后浪推前浪，世人新人换旧人。”人类社会的进步，有如运动场上的接力赛。老年人跑第一棒，中年人跑第二棒，青年人跑第三棒。各有各的长度，各有各的任务，互相协调，共同努力，以期获得最后胜利。这里面并没有高低之分，而只有前后之别。老年人先走，青年人也会变老。如此循环往复，流转不息。这是宇宙和人世间的永恒规律，谁也改变不了一丝一毫。所谓社会的进步，就寓于其中。这一番道理，虽然老生常谈，然而却是真理。人世间的真理都是明白易懂的。可是，芸芸众生，花花世界，浑浑噩噩者居多，而明明白白者实少。你们青年人感觉锐敏，英气蓬勃，首先应该认识这个真理。要想树立正确的人生观和价值观，也必须从这里开始。换句话说就是，要认清自己在人类社会进化的漫漫长河中的地位。人类的前途要由你们来决定，祖国的前途要由你们来创造。这就是你们青年人的责任。千万不要把人生观和价值观当作一个哲学命题来讨论，徒托空谈，无补实际。一切人生观和价值观，离开了这个责任感，都是空谈。那么，我作为一个过来人，我不想说些空话、废话、假话、大话，更是一无灵丹妙药，二无锦囊妙计。我只有一点明白易懂简单朴素、又确实是真理的道理。我引一首宋代大儒朱子的一首诗： 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。这首诗的关键有二：一是要学习。比如你们对浩如烟海的中华经典必须有深刻的了解。最好能背诵几百首旧诗词和几十篇古文，让它们随时含蕴于你们心中，低吟于你们口头。这对于你们人文素质的提高，都会有极大的好处。二是要惜寸阴。光阴，对青年和老年，都是转瞬即逝，必须爱惜。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，这是古人留给我们的两句意义深刻的话。对此，你们青年人不仅要心里明白，还要真正能实行，才能接好前人的接力棒，才不会虚度此生。以上都是我的肺腑之谈。青年们，好自为之。世界是你们的。（1） 本文第段中，作者认为“青年人的责任”是什么？ （2） 引用手法在本文中的使用，好处是什么？ （3） 文中第段赞美青年人“感觉锐敏，英气蓬勃”，这使人联想起“青年人是早上八九点钟的太阳”。请你仿照后一种形象的语言，再写一句表达对青年人的赞美。 （4） 文章结尾，长者嘱托“青年们，好自为之”，那么青年人应该怎么做？结合本文内容，请谈谈你的理解。 七、 命题作文 (共1题；共1分)10. （1分） (2016台山模拟) 按要求作文。请以“我真幸运，能成为你（您）的 ”为标题，写一篇作文。要求：“你”和“您”任选其一，然后在题目横线处处填上的词语，补充题目。立意自定文体自选，可以记叙经历，抒发感情，发表议论，展开想象等。不少于500字，如写诗歌，不少于20行文中不得出现真实的地名校名和人名。八、 名著阅读 (共1题；共11分)11. （11分） (2018七下霍林郭勒期中) 名著阅读 祥子是老舍的长篇代表作_中的一个人物形象。这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子，到北平谋生创业，三次买车三次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。_，是这部小说的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是_。祥子来自农村，他原本_，其最大的梦想不过是_。但是他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾，祥子已经变成了_的行尸走肉。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 情景默写 (共1题；共6分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、3-7、3-8、三、 字词书写 (共1题；共1分)4-1、四、 综合性学习 (共1题；共10分)5-1、5-2、五、 文言文阅读 (共2题；共20分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、7-4、六、 现代文阅读 (共2题；共25分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、七、 命题作文 (共1题；共1分)10-1、八、 名著阅读 (共1题；共11分)11-1、