人教部编版（河南）2020年秋九年级语文上册第三单元测试题

人教部编版（河南）2020年秋九年级语文上册第三单元测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是A蒙骗/蒙蔽蹊跷/独辟蹊径咬文嚼字/味同嚼蜡B岐山/歧视星宿/风餐露宿视死如归/岿然不动C监督/监生横祸/雅趣横生馋涎欲滴/搀前落后D契合/楔子诟病/藏污纳垢半身不遂/天遂人愿2 . 下列说法错误的一项是（ ）A鲁迅自嘲一诗中的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是作者品质的真实写照。B故乡中的“我”就是作者，是实际存在的人物。C孤独之旅选自草房子，作者是曹文轩。D清兵卫与葫芦通过叙述清兵卫与葫芦的故事，批判了那种粗暴扼杀少年个性，剥夺孩子爱好的做法，呼吁要尊重个性，让个性自由发展。3 . 下面加点字的理解不正确的一项是（ ）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐A可：大约B澈：穿透C布：映D翕忽：静止不动的样子4 . 下列加点文言词语解释完全正确的一项（ ）A居十日（居住）望桓候而还走（通“旋”）B三军可夺帅也（改变）死而后已（停止）C则久已病矣（生病）可怜无数山（可惜）D青春作伴好还乡（青年）鸣之而不能通其意（它）5 . （题文）下列对句子中加点词的解释完全正确的一项是（ ）A故人不独亲其亲(名词,父母)B是故谋闭而不兴(动词,关)C其此之谓乎!(表推测,大概,恐怕)D天下为公(介词,为了)6 . 下列语句表述准确无误的一项是（ ）A我在这次“悦动海陵”旅游节期间过得非常开心，诚挚感谢你的一路奉陪。B“沐、梅、湖、缎”四个字的造字法相同。C学校男子篮球队队员们大多十七八岁，正值豆蔻年华。D4月14日，在俄罗斯一再的反复警告下，英美法依然对叙利亚发动了空袭。二、文言文阅读阅读下面的两篇文言文，完成后面小题。【甲】普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则论语二十篇也。普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默。普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂案牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。【乙】赵普独相凡十年有立功当迁官者，帝素嫌其人，不与。普力请与之，帝怒曰：“朕不与迁官，将奈何？”普曰：“刑以惩恶，赏以酬功。刑赏者天下之刑赏，非陛下之刑赏也，岂得以喜怒专之？”帝弗听，起，普随之。帝入宫，普立于宫门，良久不去，帝竟从其请。一日，大宴，雨骤至，良久不止，帝怒形于色，左右皆震恐。普因言：“外间百姓正望雨，于大宴何损！不过沾湿供帐乐衣耳，百姓得雨，各欢喜作乐，适当其时，乞令乐官就雨中奏技。”帝大悦，终宴。（选自续资治通鉴卷七）7 . 解释下列加点词的意思。（1）处决如流（2）他日补缀旧纸（3）帝素嫌其人（4）帝怒形于色8 . 用 “/”划分下列句子的朗读节奏，各停顿一处。（1）他 日 补 缀 旧 纸（2）刑 赏 者 天 下 之 刑 赏9 . 用现代汉语翻译下面的句子。（1）太祖怒，碎裂奏牍掷地。（2）普曰：“刑以惩恶，赏以酬功”。10 . 下列句中与例句中加点字用法相同的一项是（ ）例句：岂得以喜怒专之A以天下事为己任B跪而拾之以归C可以为师矣D不以疾也11 . 甲乙两文都说赵普“能以天下事为己任”，请概括出两文分别从哪两个方面表现了赵普这种胸怀天下的精神三、句子默写12 . 在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家。（1）海日生残夜，_。（王湾次北固山下）（2）_，铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作）（3）_，天涯若比邻。（王勃送杜少府之任蜀川）（4）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（_）爱莲说）（5）鸢飞戾天者，_，_，窥谷忘反。（吴均与朱元思书）（6）_，直挂云帆济沧海。（李白行路难）（7）晴空一鹤排云上，_。（刘禹锡秋词（8）_，俯首甘为孺子牛。（鲁迅自嘲）（9）苏轼记承天寺夜游一文中用奇妙的比喻描写月光洒满庭院的句子是：“_，_。”四、诗歌鉴赏诗词理解天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。秋词（其一）刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。13 . 下列各项对诗句的理解，不正确的一项是（ ）A“枯藤老树昏鸦”“古道西风瘦马”呈现出一片苍凉萧瑟的景象，只有“小桥流水人家”的幽静和温馨，给作者带来些许安慰与温暖。B“我言秋日胜春朝”有力地歌颂了秋天比万物萌生、欣欣向荣的春天更胜一筹。C“晴空一鹤排云上”意为晴朗的天空中，一只白鹤排云而上，展现的是秋高气爽、万里晴空、白云飘浮的开阔景象。D“便引诗情到碧霄”写出白鹤激起诗人的诗情，与白鹤一起飞到蔚蓝的天空中，表现出一种高扬的气概。14 . 下列各项中对这两首诗歌的内容和情感的理解，不正确的一项是（ ）A天净沙秋思以一幅秋郊夕照图，抒发了一个漂泊者的凄楚愁苦之情。B天净沙秋思中“断肠人在天涯”一句直接抒情，在前面“景”的渲染下，诗人的思乡之情得到了充分的表现。C这两首诗歌都是写秋，不同之处在于秋词）赞美了秋天的美好，表现出奋发进取的豪情和豁达乐观的胸襟，也表现了诗人虽遭受打击而毫不气馁，仍昂扬进取的精神。D天净沙秋思和秋词情感不同主要是因为一首写于常年漂泊之时，一首写于志得意满之时。五、课外阅读阅读下面的文言文，完成各题。岳阳纪行明代袁宗道从石首至岳阳，水如明镜，山似青螺，蓬窗下饱看不足。最奇者墨山仅三十里，舟行二日，凡二百余里，犹盘旋山下。日朝出于斯，夜没于斯，旭光落照，皆共一处。盖江水萦回山中，故帆樯绕其腹背，虽行甚驶，只觉濡迟耳。 过岳阳，欲游洞庭，为大风所尼。季弟小修秀才，为诅柳秀才文，多谑语。薄暮风极大撼波若雪近岸水皆揉为白沫，舟几覆。季弟曰：“岂柳秀才报复耶？” 余笑曰：“同袍相调，常事耳。”因大笑。明日，风始定。（注释）石首：今湖北省石首市，靠长江。 濡迟：迟缓。 尼：阻：滞留 柳秀才：指唐代传奇柳毅传中为受夫家虐待的洞庭龙王三公主传书到洞庭龙宫，后龙君招他为婿的书生柳毅。同袍：穿同样衣服的人，意指季弟与柳毅同为秀才。15 . 用斜线（ / ）给下面文言句子标出朗读停顿（标两处）。薄 暮 风 极 大 撼 波 若 雪 近 岸 水 皆 揉 为 白 沫16 . 写出下列句子中加点词的意思。虽行甚驶（_） 薄暮风极大（_）去国怀乡（_） 长烟一空（_）朝晖夕阴 （_） 把酒临风（_）17 . 用现代汉语写出下面句子的意思。水如明镜，山似青螺，蓬窗下饱看不足。18 . 本文紧扣一个“_”字来描写岳阳风光。从以下三方面来具体表现岳阳风光的：石首到岳阳一路风光的清丽秀美；_；洞庭湖的澎湃气势和神奇色彩。19 . 作者途经岳阳，范仲淹也曾在岳阳楼记中描绘岳阳风光，分别说说两者的思想感情有何不同？阅读古文，回答问题。游兰溪（宋）苏轼黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺蛳店。予买田其间，因往相田得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋。遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。”疾愈，与之同游清泉寺。等在蕲水郭门外二里许。有王逸少洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。”是日，剧饮而归。（选自苏轼东坡志林）（注释）黄州：元丰三年至六年，苏轼因“乌台诗案”被贬黄州。庞安常：人名，民间名医。蕲水：旧县名、属今湖北浠水县。王逸少：即王羲之，字逸少，东晋著名书法家。20 . 解释加点字的意思。（1）颖悟绝人（_）（2）二里许（_）（3）下临兰溪（_）（4）溪水西流（_）21 . 下列语句中加点字意义和用法相同的项是（ ）A而颖悟绝人水落而石出B东南三十里为沙湖中峨冠而多髯者为东坡C余戏之曰专诸之刺王僚D以纸画字扶苏以数谏故22 . 用“/”给句子划分朗读节奏，划两处。闻 麻 桥 人 庞 安 常 善 医 而 聋。23 . 出现代汉语翻译句子。余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。24 . 结合文章内容分析本文表达了苏轼怎样的思想情感？六、综合性学习25 . 下面画线的语句在表达上存在问题，请加以改正。地球是人类赖以生存的家园，土地则是人类生活的摇篮。但是随着社会的日益发展，人类开发能力的不断提高，我们的生存环境却越来越恶劣，人们乱砍滥伐、毁林造田、过度放牧，严重造成水土流失加剧，使土地荒漠化情况日趋严重。据科学家研究报告，地球上每分钟就有10多公顷土地被沙漠吞噬，土地荒漠化正严重威胁人类的生存。改后的句子：_七、作文26 . 以晒晒我们班的“牛人”为题，写一篇记叙文，600字以上。（提示）可以集中写一位“牛人”，用几件事表现他突出的某一点；也可以写几位“牛人”，每位“牛人”只写一件事。不要平均使用笔墨，注意详略得当。如果是写几个人，可以选择特别突出的一两位来详写，其余点到为止。作文内容40分，卷面3分，请注意书写工整。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、文言文阅读1、三、句子默写1、四、诗歌鉴赏1、五、课外阅读1、2、六、综合性学习1、七、作文1、