人教部编版九年级上册第三单元测评语文试题

人教部编版九年级上册第三单元测评语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语中加点字的字音和字形全部正确的一项是 （ ）A憎（zng）恨荫（yn）蔽遍稽群藉（j）引颈（jng）受戮B创（chng）伤戏谑（xu）令人作呕（u）诲（hu）人不倦C锃（zng）亮强劲（jng）迥（jing）乎不同芸芸（yn）众生D光纤（qin）扶掖（y）强聒（gu）不舍苍（cng）海桑田2 . 下面诗句的朗读停顿有误的一项是（ ）A杨花/落尽/子规/啼，闻道/龙标/过五溪B我寄/愁心与/明月，随君/直到/夜/郎西C客路/青山外，行舟/绿水前D夕阳/西下，断肠人/在/天涯3 . 下列各句中有通假字的一项是（ ）A便要还家，设酒杀鸡作食。B菊之爱，陶后鲜有闻。C可以调素琴，阅金经。D虽乘奔御风，不以疾也。二、现代文阅读阅读议论文文明也是管出来的，完成小题文明也是管出来的同一个人，步行过马路时，遇上急事可能会闯红灯，但若在车里握着方向盘，再着急往往也能遵规守矩；同一个人，在绿皮火车里会吞云吐雾，但一上了高铁就能全程禁烟。为何如此？违法成本不同，执法刚性也不同。这种对比也启示我们：文明不仅是倡导、教育出来的，也是管出来的。梳理中外社会文明史就能发现，一个社会的文明素养，既是历史演进的结果，也是持续管理的结果。去日本旅游的人，往往会感慨于其公共文明：一丝不苟的垃圾分类，不留一片垃圾在体育赛场，井然有序的公共场所究其源头，1948年出台的轻犯罪法功不可没，什么是现代社会的“勿以恶小而为之”，法律写得明明白白。即便如此，上世纪80年代，富起来的日本人在走出国门时也产生过“观光摩擦”，大声喧哗、不守秩序，以至于日本媒体写社论提示国民，“尊重对方国家风俗、习惯、礼仪”。可见，文明是一面镜子，在比较中更能正衣冠、知不足；另一方面，约束是压舱石，一旦脱离执法环境、缺少了刚性约束，已经提升的文明素质也可能又倒退回去。要实现从“人人独善其身”到“人人相善其群”的递进，一定的外部约束，总是不可或缺的。文明是管出来的，是因为在权利与义务这两端，人们往往愿意享受文明的成果，却不愿承担文明的成本。比如，许多人羡慕欧美国家立法保护小动物，殊不知养犬人身上背负的义务条款数不胜数：上保险、打疫苗、戴口套、攻击性犬的主人还需在庭院明显处竖立标牌，等等。不仅如此，如果狗闯祸或者由于主人的疏忽致使他人受到伤害，狗主人除了会面临高额罚款，还可能要承担刑事责任。最近，国内多地出台针对“不文明养犬”的处罚规定，严厉处罚“遛狗不牵绳”等行为，也正是看到了“管理”之于文明养犬的重要性。在现代社会，法律规则就是在权利与义务之间的那条绳子，松紧适度、两头不落，才能让更多人知边界、明事理、懂规矩、不逾矩。文明是管出来的，还因为管理缺失导致的“公地悲剧”“破窗效应”，现实中比比皆是。在一些欧美发达国家的中心城市，一街之隔，常有静谧与脏乱差的霄壤之别，这就是持续治理与“放弃治疗”的区别。反过来，只要对违法行为持续“零容忍”，总能不断筑牢社会的底线思维与文明习惯。正是因为醉驾入刑，“开车不喝酒，喝酒不开车”在中国社会蔚然成风；正是因为“失信者黑名单”制度持续发力，欠债故意不还的老赖开始减少；正是因为有严密的监管体系，人们对网购的信任指数越来越高。“一时不文明，时时受约束；一处不文明，处处受阻碍”，只有形成这样的鲜明导向，才能让文明的举止始于自发、成于自觉。古语云，“从善如登”，提升文明程度从来就不易。一个文明社会的形成，既需要自律，也需要他律；既需要好言好语的劝导，更需要法律制度的规范。刚性的制度、严格的管理也是一种唤醒，它唤起人们的文明意识，形成人们对文明的敬畏，最终让文明内化于心、外化于行。（选自 人民日报 2018年11月19日，有删节）4 . 本文中心论点是什么？用文章中的原句回答。5 . 下面对文章内容和分析不正确的一项是（ ）A第段文字运用了对比手法，意在告诉我们“违法成本不同，执法刚性也不同” 。B文明与约束是相辅相成，约束形成文明意识，文明意识体现出市民的文化素养。C在文明养成中自律的作用远大于他律，所以我们作者不主张过多的约束，而是倡导我们要自觉养成文明行为。D第段深化和强调了中心论点，意在告诉我们约束在形成文明意识中的重要作用，可以让人内化于心、外化于形。6 . 结合文章内容说说作者为什么认为“文明是管出来的”？7 . 第段画线句子主要运用什么论证方法？有什么作用？8 . 高铁占座，随意乱穿马路，景区乱刻乱画生活中不文明的现象随处可见，为配合谷城县创建省级文明城市，请你为学校拟写一条文明创建宣传语，你会如何写？（要求运用至少一种修辞）三、句子默写9 . 默写诸葛亮集中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”。这与出师表中的：“，。”两句意思一致。辛弃疾在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中描绘战斗场面激烈，表现义军所向披靡的句子是：，。先帝不以臣卑鄙，。渔家傲.秋思中写出思乡和壮志难酬的句子：，。朝天子.咏喇叭中“”与红楼梦中“白茫茫大地真干净”同工异曲。，日高人渴漫思茶。四、对比阅读阅读文字，完成小题甲嗟夫！予尝求古仁人之心微斯人，吾谁与归？乙王，帝第五子元杰也。尝于邸中为假山，费数百万。既成，召僚属，置酒共观之，众皆叹美，坦独俯首不视。王强使视之，坦曰：“但见血山耳，安得假山！”王惊问其故，对曰：“坦在田舍时，见州县催税，上下相急，父子兄弟鞭笞苦楚，血流满身。此假山皆民租所出，非血山而何！”是时，帝亦为假山未成，闻之亟毁焉。（选自纲鉴易知录）注王：指益王赵元杰，字明哲。坦：姚坦，当时在益王府任职。帝：宋太宗。10 . 解释下列加点词语的含义。（1）去国怀乡（2）百废具兴（3）尝于邸中为假山 （4）既成11 . 翻译句子。（1）不以物喜，不以己悲。（2）但见血山耳，安得假山！12 . 选文乙中姚坦具有什么样的品质（最少写两点）？姚坦的言行是选文甲中哪句话的真实写照？阅读下面的文言选文，回答各题。（甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（乙）吕周辅言：东坡先生与黄门公南迁相遇于梧、藤间。道旁有鬻汤饼者共买食之恶不可食。黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。徐谓黄门曰：“九三郎，尔尚欲咀嚼耶?”大笑而起。秦少游闻之，曰：“此先生饮酒但饮湿而已。”（注释）黄门公：即苏轼弟苏辙。汤饼：面条恶(c)：通“粗”。九三郎：苏轼对弟弟的称呼。13 . 解释下列句中加点词语。月色入户但少闲人如吾两人者耳徐谓黄门曰 尔尚欲咀嚼耶14 . 请用现代汉语翻译下面的句子。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。15 . 下面句子朗读节奏划分正确的一项A道旁有鬻汤饼者/共买食之/恶不可食。B道旁/有鬻汤饼者共买/食之恶不可食。C道旁有鬻汤饼者共买/食之恶/不可食。D道旁有鬻汤饼者/共买食之恶/不可食。16 . 结合学过的知识，及（甲）（乙）选文内容，分析两篇文章中苏轼的境遇有何相同之处。体现了苏轼怎样的性格特点？五、诗歌鉴赏阅读下面古诗，回答小题江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻正是江南好风景，落花时节又逢君。17 . 前两句诗人在追忆什么?流露了怎样的感情?请简要谈谈你的看法。18 . 有入说，诗歌第四句中“落花时节”的含义，一语“三”关，你认为有哪“三”层意思?六、综合性学习19 . 小青同学想要策划一场“人间草木”的知识大赛，她在网上搜索了一些资料。请你参与她的活动。（1）辨析下面几种说法，有错的一项是（_）A愚公移山一文中，智叟嘲笑愚公“曾不能毁山之一毛”，“毛”指草木。B白杨礼赞是我国著名现代文学家茅盾的作品，茅盾原名沈德鸿，字雁冰。C“风声一何盛，松枝一何劲”用两个“一何”，对松柏的赞美之情溢于言表。D寂静的春天是一本外国诗集，其作者是英国海洋生物学家蕾切尔卡森。（2）小青搜集到一则咏菊的古诗，请理解诗中菊形象及其象征意义。寒菊（宋）郑思肖花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。菊的形象：_菊的象征意义：_七、作文20 . 大千世界,色彩缤纷,引人遐想.在我们的心底,总有一个声音-我真想：乐观，坚强，单纯；享受成功的喜悦，体会真挚的情谊，品尝幸福的滋味;和往事轻轻挥手，走向适宜的远方。请以“我真想”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：把题目补充完整。文中不得出现真实的人名、校名和地名；除诗歌、戏剧外，文体不限，书写工整，卷面整洁。第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、二、现代文阅读1、三、句子默写1、四、对比阅读1、2、五、诗歌鉴赏1、六、综合性学习1、七、作文1、