人教部编版2020学年度七年级下学期语文第四单元综合与测试题

人教部编版2020学年度七年级下学期语文第四单元综合与测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中加点词语的使用正确的一项是A为迎接贵客，营造一种宾至如归的感觉，他特意为大礼堂做了一次隆重的洗礼。B轻视实践、亵渎劳动的想法是科技进步的绊脚石，严重阻碍了社会的飞速发展。C阅读既不能吹毛求疵，也不能轻信尽信，更不能为了猎取谈话资料而断章取义。D这次考试可以拿资料、课本自由翻阅，考生大赞其开卷有益，充分发挥了水平。2 . 依次填入下列各句横线处的词语, 恰当的一项是（ ）陶渊明这种真的隐逸文人自然、审视自然美的独具匠心的崭新视角，把文学的审美视野伸展到世俗作家无可企及的地方。人是一种文化的存在，而文化在特定的时空中展开，特定的文化形态一旦形成，便渐渐成为一种文化记忆。希腊神话有较为系统的神系，有专门的神话的书籍与故事留存；而中国古代神话则显得 ，只在部分史书与文学作品中才见到神话的影子。A关照积淀凌乱B关照积聚零乱C观照积淀零乱D观照积聚凌乱3 . 下列词语中加点字注音有误的一项是（ ）（2分）A涸（h）辙粜（tio）米恣睢（su）衣衫褴褛（l）B嗤（ch）笑栈（zhn）桥打盹（dn）拾（sh）级而上C褒（bo）贬汲（j）水皱缬（xi）泠泠淙淙（zng）D参（cn）差憨（hn）厚跌宕（dng）明眸（mu善睐4 . 下列词语书写全部正确的一项是（ ）A糟蹋忌讳顾名思意兴高彩烈B诓骗霹雳吹毛求疵脱泥带水C诘难要诀根深蒂固腐草为荧D狡黠籍贯不攻自破辨伪去妄二、现代文阅读阅读下文，完成下列小题。生而有翼为何匍匐于地波斯诗人鲁米说：“你生而有翼，为何竟愿一生匍匐前进，形如虫蚁？”这是一声直击灵魂的质问。是啊，人人生而有翼，只要肯努力地展开双翅，朝天空飞去，谁都能拥有一片广阔的天地。可为什么有时候却一动不动地匍匐在地，形同虫蚁？“明明知道懒惰不对，可我就是不想努力。”“明明知道不能拖延，但不等到火烧眉毛还是不会开工。”有人说，在快节奏的今天，有一种“明明病”让人焦虑。懒惰和倦怠在恣意滋生，有的人已然忘记努力为何物，只会用“道理我都懂”来安慰自己。问题在于，既然明知努力就能进步，为何拒绝努力？因为努力不像口头表述那样简单，它需要艰辛的付出，就像展翅翱翔要经历暴风和雨雪的锤炼。马尔克斯为写百年孤独曾足不出户、废寝忘食整整18个月；卡夫卡写小说总是熬至凌晨3点；齐白石练画虾曾画秃了无数支笔努力是寂寞的，是艰苦的，既无鲜花为伍，亦没有舒适为伴。而人往往追求舒适，努力的艰辛让人望而却步。像个怕苦的病孩子面对一剂良药，却怎么也不敢喝下去。正因如此，病才难以痊愈。浮躁的心理和对结果的怀疑，是拒绝努力的另一个原因。诚然，努力是成功的必要条件，但应当如何努力？努力的时间需要多长？最终结果能否达到预期？面对种种不确定，一句“努力”给不出答案，让人们觉得找不到方向。“听了很多道理，却依然过不好这一生。”在这种心理的驱使下，一些人不再相信努力奋斗。展翅高飞的吸引力比不上匍匐于地的安逸舒适，惧怕辛苦和没有方向最终导致不思进取，安于现状。而越舒适越惧怕辛苦、越不愿面对不确定性，这样的恶性循环磨灭了努力的欲望。这样说来，不努力似乎变得理所当然。可梦想何在？志向何在？一生庸庸碌碌真的让你满足吗？“最怕你一生碌碌无为，还安慰自己平凡可贵。”不肯努力就将最终被时代的浪潮吞没。人之所以为人，是因为人有意志。不努力是进取精神的毁灭！从现在开始展翅还为时不晚，放弃眼前的舒适，拒绝匍匐于地，才能在磨砺中到达更高的境界。（作者：郑滋妤。选自2018年第2期思维与智慧下半月，文章有改动）5 . 本文的中心论点是什么？6 . 第段在文中有何作用？7 . 第段主要运用了哪些论证方法？任选其中一种简要分析。8 . 简述本文的论证过程。三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成后面的题目。卖油翁欧阳修陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。9 . 对下列句子中加点的词语解释不准确的一项是（ ）A公亦以此自矜矜：夸耀B有卖油翁释担而立释：放下C睨之久而不去睨：斜着眼D但微颔之颔：指人的下巴10 . 与“徐以杓酌油沥之”一句中“之”的用法相同的一项是（ ）A牡丹之爱，宜乎众矣。B水陆草木之花，可爱者甚蕃。C何陋之有？D康肃笑而遣之。11 . 下列说法不正确的一项是（ ）A卖油翁是一篇富含哲理与情趣的小品文章。这篇文章的成功之处在于将大道理用生动的小故事加以阐释，达到发人深省的目的。B文章虽短小，但还是有记叙，详写了康肃射箭，略写了卖油翁酌油。C文章形象地说明了“熟能生巧”、“实践出真知”的道理。D文章对人物神态、语言的描写也可以表现人物的某些性格特点。如：卖油翁“我亦无他，惟手熟尔”平静坦然的话语，充分体现了他的朴实、沉稳。12 . 从卖油翁中知道了什么道理？这对我们有什么启示？四、句子默写13 . 默写。（1）东皋薄暮望，_。（野望）（2）_，_，_。此之谓大丈夫。（富贵不能淫）（3）使至塞上中以传神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风光的句子是_， _。（4）李白渡荆门送别中，借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念的诗句：_，_。五、综合性学习阅读下面的材料，完成下列小题。不久前公布的第十五次全国国民阅读调查数据显示，有声阅读即“听书”，受到越来越多人的欢迎，使用手机APP、微信语音等收听图书相关内容成为新的阅读增长点。那“听书”究竟会取代纸质阅读吗？某班级围绕“有声阅读PK纸质阅读”的主题，展开了一场激烈的辩论。下面是正反两方的一辩陈词：正方我方认为“听书”未来会取代纸质阅读。第一，听书比读书节省视力，眼睛是灵魂的窗口，当然要尽全力去保护，此外也可以将听书当作一种缓解疲劳的方式，还能充分调用大脑的感官神经。第二，听书可以利用零碎时间。阅读一本书，一定要坐，或半躺下来才能看，而且看时几乎不能做其他的事，“听书”只要接上耳机，打开来聆听，一点不打扰别人，也不耽误做其他的事情，比如，做家务、坐公交、上学路上或者等待过程中都可以听书。这样不但趣味无穷，而且每天会有所收获。第三，可以学习发音。以前看书，为了求快，常常将很多英文单词匆匆看过，并不仔细研究它们的发音，英语并非我们的第一语言，多听，对学习英语是有帮助的。第四，“听书”的途径多且更为方便，可供选择的软件多，且类型丰富，可以选择我们喜爱的类型来听。综上所述，基于“听书”的众多好处，我们也应紧跟时代的潮流，选择更为时尚的阅读方式，相信大家会有理性的选择。反方我方认为“听书”不会取代纸质阅读。第一，阅读纸质书时，大脑比较容易记住信息，并将其储存起来，而“听书”大多像过眼云烟，听过就忘了。第二，阅读纸质书时，更容易满足情感的需求，而用冷冰冰的软件“听书”则无法做到这一点。在一个宁静的环境里，打开一本散发着墨香的书，翻动着一页页纸张，体会手指触摸的质感，内心容易产生安静和愉悦，沉醉在文字之中，无限的遐思涌上心头，这样的心情是“听书”无法满足的。第三，纸质书上可以做笔记，这是“听书”做不到的。翻开一本旧书，看着曾经做过的笔记，你可以对照当下与过去，或许又会有不同的理解。第四，纸质书更权威，经过出版的，通过合法渠道获得的书籍不存在盗版问题，而“听书”则是对原著的一个删减节选重新理解的过程，无法保证其原汁原味，有时或许会误导我们的认知。综上所述，我们更不能忘却纸质阅读这种传统阅读方式，将自己置身于书本中，享受一场纸质阅读的饕餮盛宴。14 . 根据上述一辩陈词，简要概括有声阅读有别于纸质阅读的优点和缺点。15 . 辩论活动后，对于有声阅读，大家各执一词，有提倡、夸赞，认同的声音，也不乏担心，质疑，批评的声音。下面是同学们围绕“名著阅读可不可以听书”展开的讨论：A同学：老师布置的名著阅读任务，听书也能掌握知识，干嘛还要上课专门学习。B同学：名著是经典阅读，有时候还是需要斟字酌句做笔记，我觉得纸质阅读更靠谱。C同学：听书可以利用零碎时间，名著阅读可以听书，但通过听书掌握的知识是有限的。针对上述同学们的讨论，请结合上述正反方辩词，你认同哪位同学的观点，并阐明理由。（不少于150字）六、作文16 . 任选一题作文。(1)题目：_，温暖了我的视线要求：先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。除诗歌外，文体不限。500字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。(2)读下面材料，然后作文。烦恼积压在心头，沉甸甸的。她在房间里走来走去，无意间打开窗户，蔓延的绿意扑面而来，心情一下子开朗起来读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限。500字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、现代文阅读1、三、文言文阅读1、四、句子默写1、五、综合性学习1、六、作文1、