人教统编版九年级上学期语文第13课《诗词三首》同步练习

人教统编版九年级上学期语文第13课诗词三首同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 基础知识积累与运用 (共8题；共29分)1. （2分） 对下列句子的朗读节奏的划分全都正确的一项是（ ） A . 上自/劳军 于是/上/乃使使/持节/诏将军B . 天子/先/驱至 以/河内守亚夫/为将军C . 介胄之士/不拜，请以/军礼见 既出/军门D . 将以下骑/送迎 祝/兹侯徐厉/为将军2. （2分） 水调歌头（明月几时有）上阕内容中，表达作者内心矛盾的诗句是 （ ）A . 明月几时有？把酒问青天。B . 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。C . 不知天上宫阙，今夕是何年。D . 起舞弄清影，何似在人间。3. （2分） 对李白的行路难赏析有误的一项是（ ）。A . “停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。”连用“停”“投”“拔”“顾”四个动词，生动刻画出诗人既悲愤又竭力从苦闷中挣扎出来的自我形象。B . “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”这两句诗中，作者的思绪从前文的“坚冰塞川的黄河”和“大雪满山的太行”飞到遥远的上古，从上古两位圣贤的曲折经历中得到慰藉和启发。C . “行路难，行路难；多歧路，今安在？”诗人反复咏叹，充分表现了诗人的坚定信念和乐观旷达的情怀。D . 此诗想象丰富雄奇，感情基调豪迈乐观，充分显示出李白诗作的浪漫主义特色。4. （2分） 请选出下列对本诗解说有误的一项 （ ）A . “二十三年”，指自居易因参加政治改革失败后一再遭贬的前后时间；“弃置”指被贬谪，首联表达了诗人的无比辛酸之情，也流露出了内心的不满。B . “闻笛赋”是指西晋的向秀为怀念自己的好友嵇康所作的思旧赋，“烂柯人”是指晋人王质颔联写贬谪归来后的感受，借用两个典故表达怀念旧友和人世桑沧之感。C . 颈联写诗人对未来的展望诗人以“沉舟”“病树”自喻，说明虽然处境艰难，但仍然信心百倍，积极进取。D . “听君”中的“君”指唐代诗人白居易，“歌一曲”指白居易所作的醉赠刘二十八使君尾联不仅表现了诗人坚定的意志和乐观精神，也是和友人共勉。5. （2分） 诗中写新陈代谢不可抗拒的一联是_。这一联的意思是：_。6. （3分） 海燕是高尔基1901年写的“幻想曲”_的结尾部分，原题为“_”，是一篇著名的_。那时正是俄国1905年革命前夕最黑暗的年代，俄国工人运动不断高涨，动摇着沙皇统治的根基。来自社会底层，深谙底层人民疾苦的高尔基，触摸到刚刚开始跳动的新时代的脉搏，以敏锐的艺术感悟力创造出了“_”这个艺术形象，欢呼即将来临的革命风暴，生动地反映了俄国革命高潮到来之前_和_进行激烈搏斗的壮丽图景，为无产阶级谱写了一曲充满_激情的颂歌。 7. （6分） 古诗文默写填空。 （1） 安得广厦千万间，_。（杜甫茅屋为秋风所破歌）（2） 几处早莺争暖树，_。（白居易钱塘湖春行）（3） 人有悲欢离合，_，此事古难全。（苏轼水调歌头）（4） 如何处理新知识和旧知识之间的关系？十则中的“_，_ ”一句。对此做了很好的诠释。8. （10分） 理解性默写。（1） 饮酒被工同维誉为“不知何者为我，何者为物”，达到了物我合一境界的名句是：_，_。 （2） 李白的行路难中通过_，_两句的动作细节刻画，形象地揭示了作者内心的苦闷抑郁。 （3） 行路难中用比喻修辞表现诗人欲行无路，心绪茫然的句子是：_，_。 （4） 行路难中运用典故的诗句是：_，_。 （5） 表现诗人不怕闲难，充满信心，有远大抱负和坚定信念的名句是：_，_。 （6） 茅屋为秋风所破歌中表现诗人忧国忧民博大胸襟的诗句是：_，_。 （7） 白雪歌送武判官归京以春花喻冬雪的千古名句是：_，_。 （8） 与“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”意境相似的诗句是：_，_。 （9） 龚自珍虽辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的句子是：_，_。 二、 诗歌鉴赏 (共5题；共43分)9. （12分） 阅读李白的行路难（其一），完成题目。 （1） 请分析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这两句诗所蕴含的情感。 （2） “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”这两句写得极好，请简要分析。 （3） 对本诗理解不恰当的一项是（ ） A . “停、投、拔、顾”四个连续的动作，形象地写出了诗人理想不能实现，内心苦闷、压抑的心情。B . “欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”真实地写出诗人渡黄河、登太行时面临着“冰塞川”“雪满山”的艰难险阻。C . “行路难，行路难，多歧路，今安在”运用反复的修辞方法，写出了诗人遭遇坎坷的现状，凸现了他苦闷、彷徨、茫然的心理。D . 诗歌中交织着苦闷与追求、失望与希望的矛盾，但诗人对个人前途仍抱有美好期待。10. （7分） 阅读下面的诗歌，回答相关问题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（1） 下列加点数字与本诗“二十三年”用法相同的一项是（ ） A . 会当凌绝顶，一览众山小。B . 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。C . 从小丘西行百二十步，隔篁竹D . 皓月千里，一碧万顷。（2） 全诗表达了作者的胸襟和的态度。11. （7分） 水调歌头（苏轼）丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事偏向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（1） 苏轼在孤寂、愁苦、矛盾中思索，词中哪几句最能看出他的人生感悟？（2） 试分析这首词流传千古的原因。12. （7分） 阅读下面这首古诗，回答（1）（2）两题。酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（1） 诗歌首联通过回忆，叙述了诗人_的遭遇。颔联采用_的写法，表现了诗人归来后看到人事变迁而产生的生疏、怅惘的心情，涵义十分丰富。（2） 这首诗虽含忧伤但更见豁达与洒脱。请结合划线诗句，试作简要赏析。13. （10分） (2016沈阳) 阅读下面两首诗，完成下题。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。汉江临泛王维楚塞三湘接，荆门九派通。江流天地外，山色有无中。郡邑浮前浦，波澜动远空。襄阳好风日，留醉与山翁。【注释】汉江：即汉水。楚塞：指古代楚国地界。九派：长江干流及其支流的统称。对两首诗理解和分析不恰当的一项是（ ）A . 使至塞上首联写了诗人奉使出征，独当重任，到边疆察看，过居延属国的内容。B . 汉江临泛尾联通过具体细腻的景物描写，表达了诗人对襄阳风物的热爱，也洋溢着积极乐观的情绪。C . 使至塞上用一“直”一“圆”展现了边塞的壮阔；汉江临泛用一“浮”一“动”渲染了水势的磅礴。D . 王维的诗以“诗中有画”著称，这两首诗在意境创造上也很好地体现了一特点。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础知识积累与运用 (共8题；共29分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-8、8-9、二、 诗歌鉴赏 (共5题；共43分)9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、11-1、11-2、12-1、12-2、13-1、