人教部编版2019-2020学年八年级下学期第3单元第11 课《核舟记》语文同步练习试题（II）卷

人教部编版2019-2020学年八年级下学期第3单元第11 课核舟记语文同步练习试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列加点词语解释有误的一项是（ ）A司命之所属(隶属，管辖)B乡邻之生日蹙(困窘，窘迫)C操蛇之神闻之(持，拿)D无陇断焉(阻断)2 . 下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A东临/碣石，以观/沧海B客路/青山外，行舟/绿水前C枯藤/老树/昏鸦，小桥/流水/人家D夕阳/西下，断肠/人在天涯3 . 对下列词语的解释，不正确的一项是（ ）A適戍：强迫去戍边。B等死：坐等死亡。C旨意：意图。D惊恐：又惊奇,又害怕。4 . 下列说法不正确的一项是：（ ）A诗经是我国最早的一部诗歌总集，这些诗歌手法上分为风雅颂，内容上分为赋比兴。B明代魏学洢的核舟记这篇文章被清代的张潮选进了他所编写的虞初新志。C“骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步”运用了比喻和排比的修辞手法。D一篇说明文可以有两种以上的说明顺序。二、字词书写5 . 给下面文段中加点的字注音，或根据拼音写汉字。皇帝的新装是经典的童话故事，它以皇帝想穿一件漂亮的新装为主线展开故事，两个骗子提出“任何不称（_）职的或者愚chn（_）得不可救药的人，都看不见这衣服”的说法。皇帝为了表示他的称职，穿上并不存在的“新衣”举行了游行大典，他赤身裸体，招摇过市。这可笑的骗局最终被一个不谙（_）世事的小孩以一句真话揭穿。6 . 在下列句子的括号里，给加点字注音或根据拼音写汉字。他的摇篮映照着王朝盛世的余hu（_）。槲叶落山路，枳（_）花明驿墙。 过尽千帆皆不是，斜晖脉脉（_）水悠悠。陟罚zng（_）否，不宜异同。三、文言文阅读阅读下面文段，完成下列小题。三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”7 . 下列句子中加点的“之”与“春冬之时”中的“之”用法和意思相同的一项是（ ）A予尝求古仁人之心B何陋之有C怅恨久之D策之不以其道8 . 下面对本文内容理解不正确的一项是（ ）A本文第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。B本文第二段写水势，先写水之速，再写水之盛。C作者将景物寓于四季变化中来描写，将静态景物动态化。D本文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱祖国山河的情怀。9 . 用现代汉语翻译下面句子。（1）自非亭午夜分，不见曦月。译文：_（2）虽乘奔御风，不以疾也。译文：_四、课外阅读文言文阅读。由太子湾南折而上为石屋岭。过岭为大仁禅寺，寺左为烟霞石屋。屋高厂虚明，行迤二丈六尺，状如轩榭，可布几筵。洞上周镌罗汉五百十六身。其底邃窄通幽，阴翳杏霭。侧有蝙蝠洞蝙蝠大者如鸦挂搭连牵互衔其尾。粪作奇臭，古庙高梁，多受其累。会稽禹庙亦然。由山椒右旋为新庵，王子安亹、陈章侯洪绶尝读书其中。余往访之，见石如飞来峰，初经洗出，洁不去肤，隽不伤骨，一洗杨髡凿佛之惨。峭壁奇峰，忽露生面，为之大快。建炎间，里人避兵其内，数千人皆获免。岭下有水乐洞，嘉泰间为杨郡王别圃。垒石筑亭，结构精雅。年久芜秽不治，水乐绝响。贾秋壑以厚直得之，命寺僧深求水乐所以兴废者，不得其说。一日，秋壑往游，俯睨旁听，悠然有会，曰：“谷虚而后能应，水激而后能响，今水潴其中，土壅其外，欲其发响，得乎？”亟命疏壅导潴，有声从洞涧出，节奏自然。二百年胜概，一日始复。乃筑亭，以所得东坡真迹，刻置其上。张岱西湖梦寻卷四西湖南路烟霞石屋（注释）迤：斜延，斜行：亹：读音wi；髡：读音kn；睨：斜看；潴：zh水停聚的地方。10 . 给用“/”给文中画横线文字断句。（限断三处）。侧 有 蝙 蝠 洞 蝙 蝠大 者 如 鸦 挂 搭 连 牵 互衔 其 尾。11 . 为下列句中加点词选择意思相同的一项。（1）屋高厂虚明。 A.座无虚席 B.弄虚作假 （_）（2）年久芜秽不治，水乐绝响。 A.与世隔绝 B.哀转久绝 （_）（3）二百年胜概，一日始复。 A.不胜枚举 B.寻幽探胜 （_）12 . 借助小贴士，用现代汉语写出下面句子的意思。今水潴其中，土壅其外，欲其发响，得乎？（连接知识，懂其“文”）小贴士：壅：塞：壅阻；障蔽；遮盖；堆积；用土或肥料培在植物的根部。（摘自古汉语常用字字典13 . 袁宏道两次游玩石屋，“俱不得意而归”，若能尽兴，他还会欣赏到哪些景致？请结合张岱的作品作答。（连接篇章，赏其“景”）烟霞洞，亦古亦幽，凉沁入骨，乳汁涔涔下。石屋虚明开朗，如一片云，欹侧而立，又如轩榭，可布几筵。余凡两过石座，为佣奴所据，嘈杂若市，俱不得意而归。袁宏道烟霞洞小记14 . 结合烟霞石屋一文分析张岱的作品是如何体现晚明小品文特色的。（连接材料，晓其“情”）（材料）晚明时期，小品文占重要地位，内容题材上趋于生活化，渗透晚明文人特有的生活情调；文人在作品中常体现自己独特的捕捉美、鉴赏美的能力；常于平常细琐处透露出作者领悟人生的趣味。五、语言表达15 . 从全文看，核舟这个工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方？16 . 文学常识填空。（1）本文选自_，作者是_朝的_家、_家和_家_(人名)。他和_、_、_、_、_、_、_、被称为“唐宋八大家”（2）“说”是一种文体，可以_，也可以_，但都是为了_。17 . （把握节奏）给下列句子划分朗读节奏。（1）武 陵 人 捕 鱼 为 业（2）自 云 先 世 避 秦 时 乱， 率 妻 子 邑 人 来 此 绝 境18 . 文章介绍核舟的正面不是按照“船头中间船尾”这样的顺序来写，而是将船头和中间部分的顺序加以颠倒。为什么要这样写？19 . 下列句子节奏划分不正确的一项是（ ）A自非亭午夜分B遂率子孙荷担者三夫C但少闲人如吾两人者耳D入则无法家拂士20 . 判断题。（正确打，错误打）（1）农夫发现一只鹰被捕兽夹夹住了，他见鹰十分美丽，惊讶不已，于是便把鹰放了。鹰表示永不忘他的恩德。伊索寓言（_）（2）农夫和树这个故事告诉我们，重利轻义是某些人的本性。伊索寓言（_）（3）繁星春水是冰心在印度诗人泰戈尔的飞鸟集的影响下写成的。（_）21 . 写出下列句子中，加点词语在不同句子中的意思。(1)其鸣之而不能通其意（_）其真无马邪（_）其真不知马也（_）(2)之奴隶人之手（_）马之千里者（_）(3)能虽有千里之能（_）安求其能千里也（_）(4)而而伯乐不常有（_）执策而临之（_）22 . 根据“安”的字形和意义演变过程，推测“安”的本义，为更好的解释义项，往往会在义项后放些例句补充说明，请将下面文言AB两句作为例子，分别填入二、三两处。A子非鱼，安知鱼之乐B风雨不动安如山六、综合性学习23 . 解释下列文言句子中加点的词语（1）自是指物作诗立就（_）（2）马无故亡而入胡（_）（3）便扶向路（_）（4）春和景明（_）（5）至于斟酌损益（_）（6）小大之狱（_）24 . 请从下面10组短语中选择6组，组合成一副字数相等、结构相似的对联。上联：下联：挑灯苦读 一朝决胜学海泛舟 十年寒窗 双亲期盼乘风破浪 展雄才不畏难 志凌云 立壮志。第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、字词书写1、2、三、文言文阅读1、四、课外阅读1、五、语言表达1、2、3、4、5、6、7、8、六、综合性学习1、2、