人教统编版2019-2020年九年级下册语文第六单元单元检测试卷

人教统编版2019-2020年九年级下册语文第六单元单元检测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 积累与运用 (共12题；共34分)1. （2分） 选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（ ）A . 脉络B . 脉脉含情C . 脉搏D . 人脉2. （2分） (2015七上邵阳期中) 下面词语中没有错别字的一项是（ ）A . 炫耀 真挚 撰文 崭露头角B . 憧憬 落漠 悬念 指高气扬C . 执著 潦亮 温馨 消声匿迹D . 宽怒 憔悴 寂寥 言简意该3. （2分） (2019八下嘉兴期中) 下面的文言词语解释，不正确的一项是（ ） A . 缘溪行（缘：沿着）B . 处处志之（志：标记）C . 潭西南而望（西南：向西南）D . 伐竹取道（取：开辟）4. （2分） (2019七下灵石期末) 下列划线词的解释有误的一项是（ ） A . 阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中。 阅，看。（纪昀河中石兽）B . 斯是陋室，惟吾德馨。 馨，这里指德行美好。（刘禹锡陋室铭）C . 香远益清，亭亭净植。 益，更加。（周敦颐爱莲说）D . 有卖油翁释担而立，睨之久而不去。 释，放下。欧阳修卖油翁）5. （2分） (2019九上平遥月考) 下列说法不正确的一项是（ ） A . 艾青是中国现当代文学史上的著名诗人，成名作品是长诗大堰河我的保姆，这首诗奠定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位。这首诗发表时也是他第一次署名“艾青”。他的诗作我爱这土地被选入统编中学语文教材。B . 20世纪30年代是艾青诗歌创作的高峰期。这一时期，他诗歌中的主要意象是“土地”和“光明”。他的长诗向太阳火把，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳与光明”的歌手。C . 1978年以后是艾青创作的另一个高峰期。诗人“归来”后，诗风也发生了很大的变化。诗句变得更整齐，诗情变得更深沉，诗意变得更警策。这个时期的作品主要有鱼化石镜子，长诗光的赞歌。D . “咳，就在如此寒冷的今夜/无数的/年老的母亲，/都蜷伏在不是自己的家里，/就像异邦人/不知明天的车轮/要滚上怎样的路程?而且/中国的路/是如此的崎岖，是如此的泥泞呀。”出自艾青的雪落在中国的土地上。6. （2分） (2018八上高坪开学考) 下列加下划线成语使用恰当的一项是（ ） A . 面对恶贯满盈的诈骗团伙，警官老王义愤填膺，可以说气冲斗牛。B . 她从小性格孤僻，自从参加学生社团以后，渐渐变得豁然开朗了。C . 阆中七里新区城市建设迅速发展，短短几年的时间，一条条街道鳞次栉比。D . 小明的爸爸一边看电视，一边生闷气，是郭德纲、于谦表演的相声让他忍俊不禁。7. （2分） 下列关于文学名著表述有误的一项是（ ） A . 宋江怒杀阎婆惜之后，被发配到江州，一日乘酒兴写下“反诗”，因此被抓，下到死囚牢中，最后梁山好汉劫了法场，救出宋江。B . 取经成功，观音菩萨授唐僧为“金蝉子”，孙悟空为“金身罗汉”，猪八戒为“净坛使者”，沙僧为“斗战胜佛”。C . “给我读熟。背不出，就不准去看赛会。”这句话出自朝花夕拾，“赛会”指的是“五猖会”。D . 格列佛游记虽然展现的是一个虚构的童话般的神奇世界，但它是以当时英国的真实社会生活为基础的。8. （2分） (2019七下大同期末) 下列翻译有误的一项是（ ） A . 是非木柿，岂能为暴涨携之去？（河中石兽纪昀） 翻译：这（石兽）不是木片，怎么能被洪水带走呢？B . 菊之爱，陶后鲜有闻。（爱莲说周敦颐） 翻译：对于菊花的喜爱，（从）陶渊明以后很少听到过。C . 斯是陋室，惟吾德馨。（陋室铭刘禹锡） 翻译：这是简陋的房子，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。D . 翁曰：“无他，但手熟尔。”（卖油翁欧阳修） 翻译：老翁说：“我也没有别的办法，只不过是手法技艺比你熟练。”9. （2分） 下列句子朗读节奏划分有误的一项是（ ） A . 盖/简桃核修狭者/为之B . 虞山/王毅叔远/甫刻C . 潭中鱼/可百许头D . 此中人/语云：“不足/为外人道也。”10. （2分） (2018七上廉江期中) 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A . 走节俭型政府之路就是要采取严厉措施，从公务消费入手，坚决杜绝浪费，提高财政资金使用，将省下来的钱，用在为民谋利的“刀刃”上。（在“资金使用”后加上“效率”）B . 商家尽管在“禁令卡”的影响下遭遇销售冷门，但多数市民对此持支持态度，认为公款应该用对地方，不能浪费，应提倡节约。（把“商家”和“尽管”互换位置）C . 我国人工栽培牡丹的历史大约有三百年左右。（删去“大约”或者“左右”）D . 这本杂志的对象，主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。（删去“及其他语文工作者”）11. （7分） (2017八上仪征月考) 默写。（1） _，坐断东南战未休。（辛弃疾南乡子京口北固亭怀古） （2） 商女不知亡国恨，_。（杜牧泊秦淮） （3） _，乌蒙磅礴走泥丸。（王安石登飞来峰） （4） _，身世浮沉雨打萍。（文天祥过零丁洋） （5） _，寡人反取病焉。（晏子使楚） （6） _，像野马在平原上奔弛，_，像波涛在澎湃。不知什么时候睡着了。（陆定一老山界） （7） 杜甫的春望一诗中，“_，_”两句，反映战乱中的诗人在消息隔绝、久盼音讯不至的迫切心情，引起读者强烈的共鸣。 12. （7分） (2019金平模拟) 阅读下列名著选段，完成各题。 【甲】唐僧满眼垂泪道：“徒弟呀！这个极乐世界，也还有凶魔欺害哩！”沙僧接了抱着的散经，打开看时，原来雪白，并无半点字迹。慌忙递与三藏道：“师父，这一卷没字。”行者又打开一卷，看时，也无字。八戒打开一卷，也无字。三藏叫：“通打开来看看。”卷卷俱是白纸。长老短叹长吁的道：“我东土人果是没福！似这般无字的空本，取去何用？怎么敢见唐王！诳君之罪，诚不容诛也！”行者早已知之，对唐僧道：“师父，不消说了。这就是阿傩、伽叶那厮，问我要人事，没有，故将此白纸本子与我们来了。快回去告在如来之前，问他财作弊之罪。”八戒嚷道：“正是，正是，告他去来！”直至大雄殿前。行者嚷道：“如来！我师徒们受了万蜇千魔，千辛万苦，自东土拜到此处，蒙如来吩咐传经，被阿傩、伽叶掯财不遂，通同作弊，故意将无字的白纸本儿教我们拿去，我们拿他去何用！望如来敕治！”佛祖笑道：“你且休嚷，他两个问你要人事之情，我已知矣。但只是经不可轻传，亦不可以空取，向时众比丘圣僧下山，曾将此经在舍卫国赵长者家与他诵了一遍，保他家生者安全，亡者超脱，只讨得他三斗三升米粒黄金回来，我还说他们忒卖贱了，教后代儿孙没钱使用。你如今空手来取，是以传了白本。”【乙】国王听到我谈论这种可怕的机器和我提出的建议却大为震惊。他很惊异像我这样一个卑鄙无能的昆虫（借用他的说法）竟能有这样不人道的想法 ， 谈起来还随随便便，似乎对于我所描写的那种杀人机器所造成的最普通的结果和流血破坏的情景全然无动于衷。他又说：最先发明这种武器的人一定是魔鬼之流，人类公敌。他坚决地说，虽然再没有比学术上的或者自然界的新发现能更使他感到愉快，但是他却宁愿抛却半壁河山也不想与闻这种秘密。他命令我，如果我还想保全性命，就不要再提这件事了。（1） 选段【乙】发生的地点是_，“这样不人道的想法”指的是_。 （2） 回顾原著并结合选文【甲】，举例说说如来佛祖是个怎样的人。 （3） 辛辣的讽刺是两部名著共有的艺术特色，请结合【甲】【乙】选文加以分析其效果。 二、 阅读与理解 (共3题；共46分)13. （16分） 阅读下面的文言文，完成小题。岳阳楼记范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（1） 解释下列句子中划线的词语。前人之述备矣_ 连月不开_ 薄暮冥冥_ 至若春和景明_（2） 翻译文中划线句子。政通人和，百废具兴。去国怀乡，忧谗畏讥（3） 文章以“情”贯穿全文，既写了迁客骚人的情，又写了古仁人的情。请问：迁客骚人和古仁人的情各是什么？作者写这两种情的目的是什么？（4） 文中说：“不以物喜，不以己悲”，作为现代人的你能否做到？为什么？请联系自己的生活实际，谈谈看法。14. （16分） 阅读下面的文言文，回答问题。某君呼树上君子某封翁富而好德。某岁除夕，出厅事莅家燕，二婢执烛前导，过中庭，翁仰见树杪有人，即止不进，告二婢曰：“汝等留烛于亭，吾愿留此独酌，速移樽至。”既，翁屏退家人，仰树呼曰：“树上君子，此间已无外人，盍下，且畅饮耶!”树上人闻之，战栗几坠。翁曰：“毋恐，老夫岂忍执人者。”其人乃下，叩首称死罪。翁视之，邻人也，相将入亭，先酌之三杯，曰：“汝所需若干?”邻人泣告曰：“小人有母，遇年荒，无以卒岁，素谂翁家富有，故行此不肖事。今既不罪，尚敢他望耶?”言已，声酸嘶。翁曰：“不能周济邻居，以至为非，老夫之过也。今酒肴尚温。汝其饱飧 ， 当以三十金畀汝。卒岁之余，小作贸易，可度日矣。勿再为此。他人不汝恕也，且陷老母于不义。一成为盗，没齿不能掩盖，其奈何!”食已，乃予银，并布裹食物，送之墙下，曰：“归遗尔母。汝仍出此，匆使我家人知之，余亦终勿告人也。”【注释】树杪：树梢。盍(h)：何不。谂(shn)：知道。觳：同“肴”，菜肴。浪：同“餐”，吃。畀(b)：送给。（1） 给文中的句子断句。(限断2处)小 人 有 母 遇 年 荒 无 以 卒 岁（2） 下列句子中加下划线的解释错误的一项是（ ）A . 即止不进(停止)B . 素谂翁家富有(原来)C . 食已，乃予银(吃)D . 归遗尔母(给)（3） 下列句子中加下划线词意思相同的两项是（ ）A . 其人乃下 其真无马邪B . 当以三十金畀汝 以丛草为林，以虫蚁为兽C . 翁视之 ， 邻人也 并布裹食物，送之墙下D . 食之，乃予银 乃不知有汉，无论魏晋（4） 用现代汉语写出下面句子的意思。毋恐，老夫岂忍执人者。他人不汝恕也，且陷老母于不义。（5） 从全文看，某翁是一个怎样的人？结合具体内容回答。15. （14分） 阅读下文，回答相关问题。【甲】当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（节选自送东阳马生序）【乙】任末年十四，负笈从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成？或依林木之下，编茅为庵 ， 削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”（节选自拾遗记后汉）【注释】任末：人名。笈：书箱。庵：茅草小屋。荆：这里指荆的枝条。麻蒿：一种植物，点燃后可照明。悦：敬佩。（1） 解释下列加线字的意思。当余之从师（ ） 寓逆旅（ ）或依林木之下（ ）常以净衣易之（ ）（2） 下列选项中加线字意思相同的一项是（ ）A . 以中有足乐者 以净衣易之B . 一时或尽粟一石 或依林木之下C . 映星月而读 而伯乐不常有D . 当余之从师 腰白玉之环（3） 用现代汉语翻译下列句子。盖余之勤且艰若此。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（4） 【甲】文中的宋濂与【乙】文中的任末都是历史上有所成就的人物，读了这两段文字，你认为他们的奋斗过程，有什么相似的地方，请结合文章具体内容谈一谈。第 12 页 共 12 页参考答案一、 积累与运用 (共12题；共34分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、11-7、12-1、12-2、12-3、二、 阅读与理解 (共3题；共46分)13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、15-1、15-2、15-3、15-4、