人教版九年级语文中考二模试卷(练习)

人教版九年级语文中考二模试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 选择题 (共1题；共2分)1. （2分） 下列有关文学常识及课文内容的表述，不正确的一项是（ ） A . 庄子是战国时期哲学家，道家学派的代表人物，与道家始祖老子并称为“老庄”，他们的哲学思想体系，被尊为“老庄哲学”。B . 庄子与惠子游于濠梁之上记叙了庄子与惠子二人在濠水桥上游玩时进行的一场小辩。C . 庄子一书是庄子及其后学的著作，现存33篇。北冥有鱼节选自庄子外篇中的秋水。D . 庄子善于运用寓言对所论述的抽象事理进行形象化的比拟，想象雄奇瑰丽，语言灵动而有气势。二、 字词书写 (共1题；共1分)2. （1分） (2019七上湛江期中) 根据拼音写出相应的词语。 （1） 她常常肝疼得整宿整宿 fn li f q_地睡不了觉。 （2） 风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里 yn ning_。 （3） 母亲喜欢花，可自从我的腿 tn hun_后，她侍弄的那些花都死了。 （4） 那种清冷是柔和的，没有北风那样 du du b rn_。 三、 句子默写 (共1题；共10分)3. （10分） (2019八下右玉期末) 读古诗文，将空缺处的原句写在横线上。 （1） 曲径通幽处，_。（常建题破山寺后禅院） （2） _，更着风和雨。（陆游卜算子咏梅） （3） 拣尽寒枝不肯栖，_。（苏轼卜算子黄州定慧院寓居作） （4） 怒而飞，_。（庄子北冥有鱼） （5） 孟子曾说：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼，天下可运于掌。”大道之行也这篇文章中与之相近的语句是_，_。 （6） 马说一文中，描写千里马悲惨遭遇的语句是_，_。 （7） 卖炭翁一文中，写出了卖炭老人矛盾心理的语句是_，_。 四、 文言文阅读 (共2题；共17分)4. （1分） (2019八上温州开学考) 解释下列句中加下划线词。 至于夏水襄陵 _ 夕日欲颓_ 盖竹柏影也 _互相轩邈_5. （16分） (2019八下松江期末) 阅读下文，完成各题。 并州有人姓纥干 ， 好戏剧。邑传言有狐魅 ， 人心惶。一日，纥干得一狐尾，遂缀于衣后，至妻旁，侧坐露之。其妻疑为狐魅，遂密持斧，欲斫之。纥干云：“吾非魅。” 妻不信，走，至邻家，邻家又以刀仗逐之。纥干叩头谢：“我纥干也，第戏剧饵，何意专杀我？”【注释】并州：山西太原。纥干(h gn)：复姓。戏剧：开玩笑。狐魅：狐狸精。第：只，仅仅。（1） 解释下列加下划线的字。 好戏剧 （_） 遂缀于衣后（_）（2） 下列对文中划横线的句子翻译准确的一项是（ ） A . （他的）妻子不相信，跑到邻居家，邻居们又用刀棍打他。B . （他的）妻子不讲信用，（纥干）跑到邻居家，邻居们又用刀棍打他。C . （他的）妻子不相信，（纥干）跑到邻居家，邻居们又拿起刀棍追他。D . （他的）妻子不讲信用，跑到邻居家，邻居们又拿起刀棍追他。（3） “其妻欲斫之”、“邻家又以刀仗逐之”的根本原因是“_”。 （4） 这则故事给你的启示是_。 五、 综合性学习 (共1题；共2分)6. （2分） (2019沾化模拟) 品读古典诗词，感受节日文化，将下列诗歌按传统节日先后顺序排列，正确的一项是（ ） 清明时节时纷纷，路上行人欲断魂。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。樱桃桑甚与菖蒲，更买雄黄酒一壶。大年元夜时，花市灯如昼。A . B . C . D . 六、 名著阅读 (共2题；共6分)7. （1分） (2018八下顺德月考) 阅读名著，回答问题。 青春胜利了。伤寒没有能夺走保尔的生命。保尔已经是第四次跨过死亡的门槛 ， 又回到了人间。卧床一个月之后，苍白瘦削的保尔终于站起来，迈着颤巍巍的双腿，扶着墙壁，在房间里试着走动。母亲搀着他走到窗口，他向路上望了很久。积雪融化了，小水洼闪闪发光。外面已经是乍暖还寒的早春天气了。紧靠窗户的樱桃树枝上，神气十足地站着一只灰胸脯的麻雀，它不时用狡猾的小眼睛偷看保尔。“怎么样，冬天咱们总算熬过来了吧？”保尔用指头敲着窗户，低声说。母亲吃惊地看了他一眼。“你在那儿跟谁说话？”“跟麻雀它飞走了，真狡猾。”他无力地笑了笑。百花盛开的春天到来了。保尔开始考虑回基辅的问题。他已经康复到能够走路了，不过体内还潜伏着别的什么病。有一天，他在园子里散步，突然感到脊椎一阵剧痛，随即摔倒在地上。他费了好大劲，才慢慢挪到屋里。第二天，医生给他做了详细的检查，摸到他脊椎上有一个深坑，惊讶地叫了一声，问：“这儿怎么有个坑？”“大夫，这是公路上的石头给崩的。在罗夫诺城下，一颗三吋炮弹在我背后的公路上炸开了花”“那你是怎么走路的？没什么影响吗？”“没有。当时我躺了两个来钟头，接着又继续骑马了。这是头一回发作。”医生皱着眉头，仔细地检查了那个坑。“亲爱的，这可是非常讨厌的事情。脊椎是不喜欢这种震动的。但愿它以后别再发作了。穿上衣服吧，柯察金同志。”医生掩饰不住自己的忧虑，同情地看着这个病人。但是，他想到明天就要离开这里，回到那个大城市去，那里有他的朋友和心爱的人们，他又高兴了。那个大城市的雄伟的景象，蓬勃的生气，川流不息的人群，电车的轰隆声，汽车的喇叭声都使他为之神往。然而最吸引他的，还是那些巨大的石头厂房和熏黑了的车间，机器，还有那滑轮的轻微的沙沙声。他向往那巨轮飞速旋转、空气中散发着机油气味的地方，向往那已经习惯了的一切。（1） 文段选自前苏联著名作家_的名作_。 （2） “保尔已经是第四次跨过死亡的门槛。”请结合全书，用简要的语言把保尔“四次跨过死亡的门槛”的内容概括出来。 （3） 选文有着精彩的自然环境描写和社会环境描写的句子，请找出一句自然环境描写或社会环境描写的句子，并说说它的表达作用。 8. （5分） (2019成都) 在叙述中插入诗词，是西游记行文的一个特点。下面是从西游记中摘录的有关孙悟空的诗句，请概括出相应的故事情节。 （1） 渴饮嫆铜捱岁月，饥餐铁弹度时光。天灾苦困遭磨折，人事凄凉喜命长。 （2） 棒架威风长，枪来野性狂。一个是混元真大圣，一个是正果善财郎。 七、 现代文阅读 (共2题；共33分)9. （13分） (2019九上大丰月考) 阅读下面文章，回答后面小题。 不拒“每一件小事”袁媛在纪念五四运动100周年大会上，习近平总书记强调：新时代中国青年要勇于砥砺奋斗。并指出，“奋斗不只是响亮的口号，而是要在做好每一件小事、完成每一项任务、履行每一项职责中见精神。”砥砺奋斗，就是既要有“自信人生二百年，会当水击三千里”的气概，也要有不拒“每一件小事”“每一项任务”“每一项职责”的务实。奋斗不是一个抽象的词汇，也不是一句空洞的口号，奋斗既要“仰望星空”，也要“脚踏实地”，奋斗既脱不开“诗与远方”的憧憬，更离不了“琐碎小事”的践行。袁隆平花了十几年工夫坚持选种、下地、观察，看似都是“小事”，但正是这些具体的“小事”，让他积累了知识与灵感，获得了杂交水稻事业的巨大成功。正所谓“与大地贴得更近，看天空才能更远”。积小事成大事，这样的事例屡见不鲜，俯拾皆是。“不积跬步无以至千里”“一屋不扫何以扫天下”，道理很简单，但要做到知行合一，不拒“细末”，善抓“小事”，实现宏伟目标，则并非易事。青年人充满热情、富有理想、血气方刚、活力十足，当然应该勇于“立大志”“做大事”，但是，“做大事”并不抵触“做实事”“做小事”。恰恰相反，实现宏伟目标要靠奋斗，奋斗离不开“每一件小事”的不断积累。如果心气很高，书没有读几本，就规划写几本学术专著；或者胃口太大，刚走上社会创业，就把目标定为“干他一个亿”，看不上“做小事”；又或者志气很高，整天想着如何“扫天下”，不屑于“扫小屋”；又或者有想法没做法，沉迷于刷朋友圈、看短视频消磨时光而不愿意哪怕读几本书、看几篇文章，那么，这样的“立大志”“做大事”恐怕很难成功。新时代是奋斗者的时代。中国特色社会主义建设事业为广大青年提供了广阔的舞台。面对中国特色社会主义建设这件“大事”，每一个青年都要不拒做好每一件小事、完成每一项任务、履行每一项职责：青年学子要珍惜光阴，好好学习，增强本领，为实现将来报效国家的理想打下坚实基础；青年技工要立足岗位多做贡献，发扬工匠精神，推动制造大国迈向制造强国；青年科技工作者要勇攀科学高峰，瞄准核心技术奋力冲锋，为发展科技事业、建设科技强国贡献力量。说到底，青年人要以满腔热情全身心投入每一项任务，在琐碎“小事”中磨炼自己，完成积淀，在坚持不懈中推动量变到质变的转换，在厚积薄发中实现心中的美好愿景，在一点一滴的成长中慢慢接近理想，真正像习近平总书记要求的那样，“勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，毫不畏惧面对一切艰难险阻，在劈波斩浪中开拓前进，在披荆斩棘中开辟天地，在攻坚克难中创造业绩。”在江苏省纪念五四运动100周年座谈会上，省委书记娄勤俭指出，青年人只有把个人理想奋斗融入国家和民族事业，奋斗才更有意义、青春才更有价值。身处实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，当代江苏青年要继承和发扬五四精神，砥砺自强不息的奋斗意志，脚踏实地、扎根基层、甘于吃苦、不畏挫折，不拒“每一件小事”，让人生抱负与时代责任同频共振。（选自2019年5月8日新华日报）（1） 文章第段由习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话作为开头，有何作用？ （2） 第段画线句“积小事成大事，这样的事例屡见不鲜，俯拾皆是”，请再补充一个论据。 （3） 文章第段画线句运用了什么论证方法？有何作用。 （4） 分析第段的论证过程。 10. （20分） (2019南山模拟) 阅读下文，完成后面小题。 无法邮寄的春天朱玉成我刻意经过那个邮局门前，只为了看一眼那个奄奄一息的老人。我没敢走近跟前，只是远远地望着。他在那里一动不动，盖着一件破衣裳，如同死去一般。那里有两个绿色的邮筒，被雕刻成天使的模样，装了翅膀，仿佛随时可以离地高飞。一封封信安静地躺在里面，如同躺着很多颗心：少年相思的心，慈母念儿的心，游子思乡的心天使会带着这些心飞到它们想去的地方，不管春夏秋冬。过了很久，我听到一声轻微的咳嗽，是老人发出的，仿佛死亡的门偷偷留下的一个缝隙，让这属于生命的咳嗽声响亮起来。早晨的阳光灿烂无比，暖暖地照着他，似乎也令他感到了生命中尚存的一缕温柔。他微微欠起身子，竟然望着太阳咧开嘴笑了。纷纷扰扰的行人在他身边不停地穿梭行走，一些人驻足停留，摇摇头，甩下一声叹息又匆匆走掉，转过头去，阳光依旧荡漾在他们自己的脸上。后来就下雨了，莫名其妙的雨来得迅疾而猛烈。老人把身子缩成了一个句号。雨，像发了狂的洪水，冲垮了他心中最后的一道堤坝。浑身湿透的老人不停地打着冷颤。好在阳光是慷慨的，一寸一寸地暖着他的身子。令人感到不解的是，这样一个已完全丧失行走能力的老人，却在身边整整齐齐地放着一捆行李，而且是极其干净的。他无法行走，只有靠路人的施舍来延续自己的生命，死神像风一样随时都可以将这根老迈的蜡烛掐灭。夜深的时候，凉意又像歹徒的刀一样贴紧肌肤的时候，他却依然舍不得铺开那套干净的行李，用它御寒。我想，一定有一个绿色的希望在老人的心里生长着。或许他依然梦想着奇迹的发生，希望有一天自己能站起来，用这崭新的行囊给自己暖一个小小的窝吧。我揣着怜悯，站在离他5米远的地方，感受着一个气若游丝的生命。阳光又依然灿烂，一个孩子试图将一封信投进邮筒。可是他太小了，使劲翘着脚也无法将信投进去。老人用手撑着地，艰难地挪到孩子跟前，用尽全身的力气托举起那个幼小的身躯，一封信就这样生出了翅膀，一颗心就这样开出了苞蕾。“爷爷，你怎么不能站起来啊？”“爷爷生病了，没力气了。”“那我扶着你。”“瞧你这小不点，还没我蹲着高呢，怎么扶我啊？”孩子和老人都笑了。那绿色的天使邮筒，在阳光下又像是一棵郁郁葱葱的植物。在这个万物生长的季节，很多人忽略了一样弥足珍贵的东西爱。邮筒之所以是绿色的，就是因为它会给人带来希望。它挺立在那里，帮人传递着亲情友情，而那个无法行走的老人，他的春天，却永远无法通过邮筒传递出去。我刻意来这里到底是为了什么呢？我开始扪心自问，难道仅仅想看他一眼？我甚至没有对他说上几句安慰的话！我怎么没有想到，给他满身满心的怜悯，不如给他一支廉价的消炎药更有效呢？他的春天，无法邮寄；而我的忧伤，又何尝不是！（选自阅读与作文2017年第24期，有删改）（1） 文中第段和第段两次用到“刻意”一词，请你说说作者的用意。 （2） 请从人物描写方法的角度，赏析第段划横线的句子。 （3） 文中的“小孩”是一个怎样的人？请结合文章内容分析。 （4） “邮筒”作为故事的环境，有哪些作用？ （5） 文末说“而我的忧伤，又何尝不是！”生活中怎样才能不留这种“忧伤”？请结合自己的体验说说你的见解。 八、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11. （10分） (2019八上萧山开学考) 阅读下面两首诗，完成后面小题。 定林所居（宋）王安石屋绕湾溪竹绕山，溪山却在白云间。临溪放杖依山坐，溪鸟山花共我闲。二月四日作（宋）陆游早春风力已轻柔，瓦雪消残玉满沟。飞蝶鸣鸠俱得意，东风应笑我闲愁。【注】定林：地名，为名胜之地。此诗作于淳熙八年（1181年），作者落职闲居家乡。（1） 定林所居中的“溪”、“山”分别具有_、_的特点；二月四日作通过_和消残之雪来描写早春的景色。 （2） 尽管两首诗都有“闲”字，诗人心境却不一样，请作具体分析。 九、 材料作文 (共1题；共5分)12. （5分） (2019九上红安月考) 从下面两题中任选一题，按要求完成写作任务。（一）没错，我很喜欢_要求：请先将题目补充完整，然后作文。结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇700字左右的记叙文；或根据自己的所思所感，写一篇600字以上的散文。写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。写散文要求叙事或抒情线索明朗，感情真挚。（二）阅读下面材料，按要求写一篇作文。许多年前，一个十多岁的男孩来到杭州一老字号药房做学徒。临行前，他的老祖母交代了一句话：“老老实实做人，规规矩矩做事。”男孩记住了这句话。当学徒很辛苦，可得到的报酬却很少。有一天，男孩打扫卫生捡到了几枚钱币。他很缺钱，但他还是把钱捡起来交给了师傅。这样的事后来还发生过多次，他都如数上交。师傅每次见他来交钱，总是不置可否。治咳嗽有一味药叫鲜竹沥，需要用火烤毛竹蒸出的水分。这是一件细致活，烤好几两鲜竹沥往往需要烤上个把时辰。男孩就老老实实地烤，一点一滴地收集，从来没想过往鲜竹沥中掺点水。多年后，他成了某著名药厂的老总，他创出的品牌已热销了二十多年。要求：根据对上述材料的阅读理解，请从“铭记”“考验”“诚信”“坚守”等方面任选一个角度进行写作，600字以上。文体（诗歌除外）自选，题目自拟。不得套作，不得抄袭。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共1题；共2分)1-1、二、 字词书写 (共1题；共1分)2-1、2-2、2-3、2-4、三、 句子默写 (共1题；共10分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、3-7、四、 文言文阅读 (共2题；共17分)4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、五、 综合性学习 (共1题；共2分)6-1、六、 名著阅读 (共2题；共6分)7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、七、 现代文阅读 (共2题；共33分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、八、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11-1、11-2、九、 材料作文 (共1题；共5分)12-1、