人教版八年级语文下册（2020部编版）第六单元综合检测语文试题

人教版八年级语文下册（2020部编版）第六单元综合检测语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语解释有误的一项是（ ）A撒盐空中差（大致，差不多）可拟（相比）。咏雪B野芳（香花）发而幽香，佳木秀（茂盛，繁茂）而繁阴。醉翁亭记C天与云与山与水，上下一（全）白。湖中焉得更（还）有此人。湖心亭看雪D中间（夹杂）力拉（用力拉）崩倒之声。口技二、基础知识综合2 . 读下面这段文字，完成题目。十一月的一天，我们目睹了一个极其美丽的日落。当我像平时一样（mn）步于一道小溪发缘处的草地之上，那高空（fi）红的太阳，终于在一个凄苦的寒天之后、暮夕之前，突于天际骤放澄明。这时但见远方天幕下的衰草残茎，山边的木叶橡丛，顿时沉浸在一片最柔美也最耀眼的绮照之中，而我们自己的身影也长长伸向草地的东方，宛如是那缕斜晕中仅有的点点微尘。（梭罗瓦尔登湖）（1）给拼音写汉字或给加点字注音（mn） 步 （fi） 红凄苦（2）文中有错别字的一个词是，这个词的正确写法是（3）文中“澄明”的意思是（4）文中划线的句子修辞是三、现代文阅读草屋的声音（有改动）赵伟平史记里说虞舜戴着斗笠披着衣衫精心修筑的是草屋，杜甫吟唱的茅屋为秋风所破歌中的茅屋本质上也是草屋。上世纪70年代那些移民迁移到刚刚围塘还泛着盐渍的土地上，开始“筑巢”。这建造的方式实在是太简单了，几根竹木扎起来，屋面是铺展均匀的一束束的稻草，屋墙是缚住竹竿的一扇扇稻草。源于土地的稻草裹掖着屋子，阳光下金灿灿的。抬头望着齐厚齐厚的稻草屋檐，会有一种知足的温煦掠过。小时候，不知是听母亲还是其他乡人说过这句话：“只有懒的人，没有懒的田。”其实，海边的田地即使不懒也够坑人的。芦苇根、柳丝藤草之类像一张网罩着地面，盘根错节，密密匝匝，成群地疯长，种地人垦植庄稼往往会如游击战、拉锯战一样地与它们争斗。然而，最终也是那些芦苇一样坚韧的人征服了草屋后的一片片土地，春天一来拼起一幅嫩绿的画景。夏天绿得更深、更翠，像湖，像海，碧波欣欣。几把闪电，几度雷鸣，几经风雨，青黄相融，一幅幅逼真的水彩，当之无愧。秋色染过了又一幅金色的秋景图，慢慢向田野走来了。收获完最后一片庄稼，草屋的灯光亮了，里面的主人抹一把额头上发亮的汗珠，洗一洗长满老茧的双手，便从门缝里传出几声纯朴而又憨厚的笑声。草屋是温馨的。但草屋有时会经历一些惊险的无奈和战栗。常常在汛期的时段里，村口的防汛喇叭一响，草屋里的男女老少提锹带箕奔赴海边。这是一场义无反顾的战争，一心想缚住大海疯狂的手脚。有一次，海浪冲破了堤岸，草屋灰黄色的屋顶浮在浊黄的水面上。海水退后，草屋几乎还是完好的，草屋能挡住寒冷与酷暑，却对水从来都留有通道，这正像无边的大水漫过一丛丛热爱生命的草，它们聪明地匍匐在大地上，水过后，阳光一照，依然能够旺盛地向上长!草屋留在我记忆中的更多的是宁静。我曾住的是一幢两间半的草屋，挡门墙的草栓周围终年种着一圈茗苳草，有点像兰花的叶子，这草终年不枯，似乎也终年点燃着草屋的绿意。草屋的前后有两棵树，其中东北角的是一棵高大的梧桐树，梧桐的枝桠粗犷而大气，一到初夏，盆底大的叶子和小号一样紫色的花便一起高高地摇曳；屋西南角则长着一棵枝细叶茂的枣树，我常常会在屋檐下，看飒飒落下的枣花，再看着米粒一样的枣儿怎样长成姑娘般的丰满与红润，然后，又会算计着折一支长长的竹竿渐次敲落这些美味。一前一后的两棵树，庇护着草屋，草屋便更加安宁而有情致了。冬天的雪对于草屋来说，是一道别样的风景。隔着砧板大的天窗仰望雪片飘摇而来，先是与稻草摩挲的声音，再是“沙沙”“沙沙”雪花与雪花挤在一起的声音。满世界银装素裹，草屋上的雪层已经盖过了草层，一间间草屋早已成了一个个意味无穷的童话了。融雪的时候，那些剥离草屋的水的精灵似乎不愿意真的离去，在经过屋檐的刹那间，在空中凝住了，这凝结的雕塑越结越大，越挂越长，几乎每一根稻草顶端都挂起这样的冰凌串儿，远望去，冰凌串就像在琴键上高低跳跃的音符。草屋无言。但我相信，从草屋里出来的人都会有对草屋的种种理解，都能聆听到草屋发出的种种声音！3 . 作者说，“草屋无言”，却又说能“聆听”到“草屋的声音”。说说你对“聆听”的理解。4 . 结合全文内容，从四个方面概括作者“聆听”到了哪些“声音”。5 . 请运用学过的语文知识，赏析段末尾“远望去，冰凌串就像在琴键上高低跳跃的音符”一句的妙处。6 . 请从结构和内容两方面分析段的作用。7 . 结合全文内容，概括作者包蕴在文章中的思想感情和人生态度。阅读下面的文章，回答问题。读书是改善碎片化思维的良药张彩峰如今，在人人都离不开网络的社会中，手机似乎成了人们的必需品。尤其是年轻人，他们习惯于抓住一切空当刷刷手机，以为这样就可以毫不费力地知晓天下事。可惜的是，由于手机上接收的信息往往是碎片化的，很多人没有时间去仔细探究信息的内涵，甚至连辨别真假的功夫都没有，缺乏自己独立的思考与判断。渐渐地，有些人发觉自己接触到的信息越来越多，但学到的知识却越来越少，陷入了思维碎片化的困境。如何走出这种困境？或许，读书能够破解。读书使人专注。闻一多读书成瘾，一看就沉醉其中，在他结婚那天，亲朋好友都来登门贺喜，花轿快到家时，忽然发现新郎不见踪影，急得大家东寻西找，结果在书房里找到了他。只见他仍穿着旧袍，手里捧着一本书入了迷，早已忘却了今日是自己的大喜之日。“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。”可见，读书能够培养一个人的专注力。当你愿意静下心来去感受文字时，你的思绪也将安定下来，所有的注意力都会被书中的文字所吸引，眼下的文字在这安定思绪的作用下与记忆中的事物结合碰撞，在作者的带领下，我们在他的思维之路上畅行，与此同时，我们也会产生自己的思考与感悟，开出属于自己的“思想之花”。此时、此刻、此地，只有你与书。读书促人思考。尼尔波茨曼在娱乐至死这本书中谈道：“阅读过程能促进理性思维阅读文字意味着要跟随一条思路，这需要读者具有相当强的分类、推理和判断能力。”相对于简要的告知类信息、视觉性强的图片、有趣的视频来说，书籍更能锻炼人的思维逻辑。为了使整个故事脉络变得清晰，读者在字里行间中寻找情节发展的前因后果，追溯书中人物的所思所想，预测着下一情景的出现。读者在对整体文字的把控过程中完成了一次思维的锻炼。耐心的思索、独立的思考、清晰的思维对于我们每个人来说都非常重要。不读书，就像鱼儿离开了水，思维就会干涸；不读书，就像,就会；不读书，就像,就会。“书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字,胸次全无一点尘。”读书是更是这纷繁世界中保持清醒的良药，尤其对于长期居于网络世界中的年轻人而言，十分需要读书这一份情怀，这一剂良药。（选自人民日报 2018 年 9 月 4 日，有删改）8 . 本文的中心论点是什么？9 . 从全文的论证过程看，为什么不能将第段删去？10 . 第段运用了什么论证方法？其作用是什么？11 . 仔细阅读第段，具体说说本段的论证过程。12 . 仿照文章第段中的画线句子，将后面的句子补充完整并写在下面。画线句：不读书，就像鱼儿离开了水，思维就会干涸；不读书，就像_；不读书，就像_。四、文言文阅读阅读下面的文字，回答后面的问题。（甲）京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。（乙）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。13 . 两文的作者分别是_和_（人名）。14 . 解释下列加点的词。（1）便有妇人惊觉欠伸：_（2）潭中鱼可百许头：_15 . 把下列句子翻译成现代汉语。（1）一时齐发，众妙毕备。（2）伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。16 . 与“于厅事之东北角”中“于”意思不一样的一项是（ ）A能谤讥于市朝B相与步于中庭C所欲有甚于生者D负者歌于途，行者休于树17 . 请用自己的语言概括（甲）文第二段的主要内容。18 . （甲）文为了表现口技者技艺之善，（乙）文为了表现潭水之清，都运用了什么写作手法？五、句子默写19 . (1)默写古诗文中的名句。求之不得，_。（关雎）_，良多趣味。（郦道元三峡）_，直挂云帆济沧海。（李白行路难）晓镜但愁云鬓改,_。（李商隐无题）_，西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎）落红不是无情物,_。（龚自珍己亥杂诗）(2)根据提示写出相应的名句。醉翁亭记中把醉与乐统一起来，点出全文主旨的句子是“_”。辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中表达壮志未酬而人已老的抑郁、悲愤之情的句子是“_”。六、诗歌鉴赏阅读下面两首诗，回答问题；饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意；欲辨已忘言。过故人庄孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。20 . 从炼字的角度，说说“采菊东篱下，悠然见南山”妙在何处。21 . 过故人庄中哪些诗句描绘了优美宁静的田园风光？22 . 这两首诗描述的内容，其重点有何不同？23 . 这两首诗在表达的思想感情上有什么异同？相同点：_不同点：_七、名著阅读24 . 名著填空是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集，共10篇。着重分析了卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故事，指斥这类封建孝道的虚伪；中父亲让我背鉴略一书，让我感到痛苦，批判封建思想习俗的不合理。八、综合性学习25 . 语言综合运用。九年级某班以“正确使用手机，选择健康生活”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。(1)下面是校园手机使用情况调查表的内容，请概括你读到的2条信息。用途七年级八年级九年级拥有手机量63%97%82%玩游戏、看视频84%96%77%用于学习11%7%15%(2)班级开展题为“中学生使用手机的利与弊”的辩论赛。作为反方辩手，请你就“中学生使用手机弊大于利”的观点列举两条理由。九、作文26 . 请以“我家的故事”为题，写一篇不少于600字的作文。要求：先把题目补充完整再作文，要求中心明确，内容具体，语言流畅。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、二、基础知识综合1、三、现代文阅读1、2、四、文言文阅读1、五、句子默写1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、