人教版八年级春季期中联考语文试题

人教版八年级春季期中联考语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列加点成语运用有误的一项是A闻一多先生在演讲会上横眉怒斥国民党的黑暗统治，慷慨淋漓，振奋人心。B班干部无论在工作上、学习上，还是生活中，都要以身作则，带动同学共同进步。C鲁滨逊面对艰苦的生存环境，他不以为然，总能乐观地面对各种困难D富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己知识渊博。2 . 下列句子中加点字读音和字形有误的一项是（ ）A初中生活是转瞬（shn ）即逝的，也是绚丽多姿的。B看到地震后学校成了一片废虚，总理声音哽咽（yn ），老泪纵横。C“近乡情更怯（ qi），不敢问来人”，再踏上故乡的路，老兵步履蹒跚，心情复杂。D鸟儿在枝头歌唱，孩子在母亲身边呀呀学语，这是多么恬( tin)静、温馨的画面啊！3 . 下面句子没有语病的一项是（ ）（2分）A中央工艺美术学院的每个大学生将来都希望自己成为一个出色的艺术家。B语言通顺是衡量一篇作文好坏的重要标准之一。C人们越是精确的把握组成物质的基本粒子就能认清物质的本质，从而达到认识大自然，使之为人类服务。 D为了避免再犯错误，我们一定要努力学习。4 . 下列加点字的注音全对的一项是（ ）A虔（qin）诚驰骋（chng）迂（y）回骤（zhu）然B驻（zh）防刹（ch）那焦炙（zh）蜿（wn）蜒C诅（z）咒挟（xi）持霓（n）裳俯瞰（gn）D眩（xun）晕徘徊（huai）夙（s）愿远眺（tio）二、现代文阅读阅读下面的文章，完成后面的题目。漫步细雨中对于人们来说，或许是浪漫而惬意的，但对体积微小的昆虫而言，譬如蚊子，雨中漫步简直是一场灾难。一滴雨的重量可达到蚊子体重的50倍之多，人们所谓的毛毛雨，在蚊子看来，不亚于一辆辆甲壳虫汽车从天而降。但是，在这“甲壳虫汽车雨”中，蚊子却能够毫发无损，这是什么原因呢？为破解这一谜题，美国佐治亚理工学院的胡立德教授与美国疾控中心合作，对雨中飞舞的蚊子进行了高速摄像，以观察蚊子被雨滴击中瞬间的行为。通过视频，胡立德教授与他的研究小组分析了雨滴击中蚊子不同部位的各种情况，计算出蚊子被雨滴击中的瞬间所受到的作用力，以及其后随雨滴向下移动的距离。他们发现，蚊子并不像人们可能推测的那样去躲避雨滴，也不会因遭到雨滴的冲击而受伤，秘密之一就在于蚊子体重极轻。原来，蚊子被雨滴击中时并不进行抵挡，而是与雨滴融为一体，顺应它的趋势落下。如果雨滴击中蚊子的翅膀或腿部，它会向击中的那一侧倾斜，并通过“侧身翻滚”的高难度动作，让雨滴从身体一侧滑落；当雨滴正中蚊子身体时，它先顺应雨滴强大的推力与之一同下落，随之迅速侧向微调与雨滴分离并恢复飞行。研究者还发现，当雨滴击中栖息于地面的蚊子时，雨滴的速度在瞬间减小为0，这时蚊子就会承受相当于它体重10000倍的力，足以致命。当蚊子在空中被击中并采用“不抵抗”策略时，它受到的冲击力就减小为其体重的1/50至1/300，此时，这雨滴就像一根极细小的羽毛压在了蚊子身上这是蚊子能够承受的。虽说蚊子柔弱如风中柳絮会被雨滴砸得摇晃不定，但正是由于它体重极轻，雨滴在与蚊子碰撞的过程中几乎没有减速，它的动能也几乎没有转化为能量击打在蚊子身上，而是让蚊子瞬间加速下降，从而化解了高速下降的雨滴带来的巨大冲击。这就像是“以柔克刚”，达到“四两拨千斤”的效果，小小的蚊子还是个太极高手呢！蚊子在雨中安然无恙的另一个秘密，是覆盖它们全身的细毛具有疏水性。这种防水的细毛使得蚊子与打在它身上的雨滴保持分隔状态，从而使蚊子能够迅速摆脱雨滴重新飞起，在雨滴将它们砸落地面造成致命伤害前成功逃生。胡立德教授的这一发现引起了广泛关注。事实上，这项研究不只是跟蚊子有关。在应对自然之道上，动物往往有着比人类更丰富的经验，它们在千万年的进化过程中拥有了适应生存环境的生理结构和功能。研究动物应对大自然的特殊本领，可为科学家和工程师提供新的设计思想，解决机械技术上的诸多难题比如，如何更好地设计微型飞行器，让它们能像蚊子这类昆虫一样，在雨中轻盈地飞翔。5 . 简要分析第段的作用？6 . 在雨中飞行的蚊子没有雨滴砸死的原因是什么？7 . 文中画线句子主要采用了什么说明方法，有什么表达效果。8 . 下列哪种说法不符合原文（ ）A当雨滴正中蚊子身体时，它先顺应雨滴强大的推力与之一同下落，再迅速分离。B雨滴在与蚊子碰撞的过程中没有减速，它的动能没有转化为能量击打在蚊子身上。C雨中飞翔的蚊子被雨滴击中时要确保安然无恙，就需要保持一定的飞行高度。D当蚊子被雨滴击中并与之“融为一体”时，其实蚊子与雨滴仍然保持分隔状态。阅读课外语段，完成17-20题乡村是泥土做的。泥土是乡村的“表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着”灵魂，它是上苍送给乡村最好的礼物。泥土与庄稼，庄稼与人，都是一一安排好了的，谁也离不开谁。一团泥土，就是一句百读不厌的经文。曾祖父读过，祖父读过，父亲读过，我和弟妹们也读过，我们的儿孙还要再继续接着读下去。一个生命，又一个生命，在泥土里摸来摸去的，摸着摸着就摸老了，直到连泥土也摸不动的时候，这个生命就该被泥土抚摸了。我曾仔细观察过父亲的那双手，粗糙得跟老树的皮没有什么两样，骨节粗大，十指变形，没有一个完整的指甲。这双手曾在土地上扒挠了八十多年，豆村的每一块土地都曾留下他的手印，甚或每一个土团都曾感受过他的手温。一次重病使他的右手致残，无法再扶犁耕地，挥镐掘土后，我劝他把家里的那几块地让给别人做，他咬咬牙艰难地作出了决定。但他执意要留下一小块自己做，说闲着也是闲着，种不动地，哪怕到地里站一站，蹲一蹲，在田埂上坐一坐，弯腰扯几把草，心里也好受些。父亲留下的这块地顶多只有三分，春天种了玉米，接着又种了一茬芝麻。夏天我回豆村时，发现他和母亲蹲在白花花的日头底下，一个吃力地翻着土，一个用槌棒敲打着土坷垃。目睹着这样的情景，我的心里一涌一涌的。于是我就跟他们说，这地不能再种了，要是热出个好歹，不值得。父亲一边敲打着土块，一边说，再种最后一茬。母亲也附和说，再种最后一茬。这样的话，他们已经跟我说过不下四五次了，每次都没有兑现。季节一次次地向前延伸，父亲的庄稼也跟着一次次地向前延伸。其实我心里是清楚的，只要父亲和母亲不倒下，这“最后一茬”就得一次次地向前延伸。我们与土地和庄稼每相遇一次，都是一种缘分，是一个灵魂与另一个灵魂的默契和交流。庄稼来了一茬又一茬，又被我们送走了一茬又一茬。每迎来一茬庄稼，我们就多一份希望；每送走一茬庄稼，我们就多一份充实。在这一次次的迎送之中，一代又一代的庄稼人微笑着走进泥土。试想，如果没有它们一茬又一茬地陪伴着我们，我们的一生该是多么苍白啊!播种的时候，我常常攥着种子遐想，这些种子去了泥土里之后，它们再也不可能回到村庄里来了，就像一个个日子。尽管它们会给我带回更多的收获，但我还是有些依依不舍。一茬一茬的庄稼绿了，一茬一茬的庄稼黄了，似乎都是转瞬之间的事。收割也是如此。当我用镰刀把一棵棵成熟的庄稼揽在怀里，它们好安静啊!我知道又该送走一茬了。躁动了一个春天，喧闹了一个夏天，土地直到把所有的庄稼都送走了之后，这才坦然无忧地躺下来，在月光下深深地睡下，那飘荡在田野上大团大团的浓雾，就是它绵长而舒缓的呼吸吧。9 . 作者为什么说 “一团泥土，就是一句百读不厌的经文”?用文中的语句回答。10 . 第（3）段中的“再种最后一茬”这句话，父母已经跟“我”说过不下四五次了，为什么“每次都没有兑现”?11 . 阅读第（6）段，从哪里看出土地的“坦然无忧”?并说说土地坦然无忧的原因。12 . 阅读全文，你从中感悟到人与土地之间是怎样的关系?三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。（甲）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。（节选自礼记）（乙）师川外甥奉议：别来无一日不奉思。春风暄暖，想侍奉之余，必能屏弃人事，尽心于学。前承示谕：“自当用十年之功，养心探道。”每咏叹此语，诚能如是，足以追配古人。然学有要道，读书须一言一句，自求己事，方见古人用心处，如此则不虛用功；又欲进道，须谢去外慕，乃得全功。读书先净室焚香，令心意不驰走，则言下理会。少年志气方强，时能如此，半古之人，功必倍之。甥性识颍悟必能解此故详悉及之。（节选自黄庭坚与徐甥师川）（注）奉议；官名，即奉议郎。奉思：思念。前承示谕：不久前你告知我。外慕：学习之外的各种贪恋。半古之人：花费古人一半的工夫。13 . 解释下列加点词在文中的意思。（1）不知其旨也（_）（2）然后能自反也（_）（3）诚能如是（_）（4）令心意不驰走（_）14 . 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A甥性识/颖悟必能解/此故详悉及之B甥性识颖悟/必能解此/故详悉及之C甥性识颖悟/必能解/此故详悉及之D甥性识/颖悟必能解此/故详悉及之15 . 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）虽有至道，弗学，不知其善也。（2）必能屏弃人事，尽心于学。16 . 甲、乙两文都谈到学习，但侧重点有所不同，请简要分析。小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下彻，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。(选自柳宗元小石潭记)17 . 解释下列画线词在句中的意思。(1)从小丘西行百二十步(2)心乐之(3)卷石底以出 (4)潭中鱼可百许头18 . 把下列句子翻译成现代汉语。(1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。(2)佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。19 . 请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由。句子：_理由：_20 . 根据对联的特点，删改下面一副对联的上联，使上下联对仗工整。上联：坐在小石潭上休息，柳宗元倍感凄神寒骨。下联：醉翁亭中，赏心悦目。上联：_四、句子默写21 . 根据提示，用作品原文填空。_，思君不见下渝州。（李白峨眉山月歌）回乐烽前沙似雪，_。（李益夜上受降城闻笛）杨花落尽子规啼，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）_，洪波涌起。（曹操观沧海）天净沙秋思中描写温馨恬静的景象，以乐景反衬悲情的句子是：“_。”论语十二章中强调复习重要性的句子是：“_，_。”五、名著阅读22 . 运用课外阅读积累的知识，完成小题。（甲）她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。（乙）母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只能躲到你的怀里。（1）（甲）文节选自童话集_，（乙）文的作者是_（2）（甲）文中的主人公_在饥饿寒冷中想象着依偎在祖母的怀抱。（乙）文中的“我”在“心中的风雨”来临时，渴望母亲的呵护。两段文字都表达了_的主题。六、综合性学习23 . 阅读下面一段文字，完成题目。十五六岁，正值花季。温磬的校园里，我们shui（ ）真，我们自信，我们积极进取，我们充满希望。在与亲人、同学、老师的交往中，在获取知识、参加活动的过程中，我们开始明白，生活中有成功，也有挫折，有欢乐，也有忧伤。生活是一杯酒，散发着迷人的纯香；生活是一本书，yn（ ）涵着深刻的哲理；生活是，。我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当在这个年龄，我们正书写着自己的人生篇章。（1）根据拼音写出汉字。（2）找出划线句中的两个错别字并改正。（3）仿写句子。七、作文24 . 请以“记忆中，你最美”为题写一篇记叙文。要求：有对人物的细节描写，有真情实感； 字数不少于600字；卷面整洁，书写工整，书写分5分。第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、2、四、句子默写1、五、名著阅读1、六、综合性学习1、七、作文1、