人教版九年级第一段学情调研语文试题

人教版九年级第一段学情调研语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、现代文阅读阅读说明文，完成下列小题。打呼的你，睡眠呼吸暂停了吗？“打呼”，是一种口语的说法。在医学上，打呼被称为鼾症，是因为咽部肌肉松弛等原因，部分气道被阻塞，睡觉时受到气流撞击振动而发出声音。打鼾在生活中很常见，尤其是老年人、肥胖或是上呼吸道感染导致鼻腔阻塞引起打鼾更为常见。鼾症更多的危害是影响到别人，而如果鼾症合并有憋气、血氧饱和度下降等情况，就有可能是阻塞性睡眠呼吸暂停综合征了，影响的是全身的健康。“打鼾不一定有憋气，而睡眠呼吸暂停综合征是一定伴有憋气的，打鼾只是它的一个表现。”成人发生阻塞性睡眠呼吸暂停综合征，主要有两种原因：一是先天性发育的异常，下颌比较小、舌部比较肥厚，或是有先天性的唐氏综合征等；二是鼻咽喉这一条通路上有组织增生情况，从而造成气道狭小，影响通气。随着年龄的增大，神经调节能力减弱，咽部的肌张力下降，睡眠的时候更容易引起气道的塌陷，尤其是在呼气的最末期。您可以为枕边人做个大致的评判：成人一个小时的睡眠中，憋气情况超过5次，每次暂停时间在10秒以上；成人一晚睡眠以7小时计算，总憋气次数超过30次，就达到阻塞性睡眠呼吸暂停综合征的标准了，需要到医院做进一步的睡眠检测。“普通人睡着后的血氧饱和度可能在95%，而睡眠呼吸暂停综合征患者，血氧饱和度可能降到60%多、50%多。”大脑受到缺氧的刺激会发出觉醒的信号，然后气道打开重新呼吸，如此循环在夜间反复进行。患者看似睡得香，其实睡眠都是碎片化的，难以进入熟睡状态，还会出现夜尿频繁、头晕头痛、乏力，白天疲倦嗜睡等情况。阻塞性睡眠呼吸暂停综合征，更应该看做是全身性的疾病。它影响的是我们的内分泌系统，肥胖、高血压、糖尿病、心律失常等等，都和它有脱不开的干系。“大约有30%的高血压、20%的糖尿病，都与阻塞性睡眠呼吸暂停综合征有关。”其中的机制比较复杂，大致与反复的缺氧状态影响儿茶酚胺、肾素、胰岛素等多种人体激素分泌有关。“特别是难治性的高血压，几种药物都控制不好的，很可能症结就在阻塞性睡眠呼吸暂停综合征上，有些患者在处理好睡眠呼吸暂停综合征之后，高血压也随之好了，都不需要再服用药物。”不仅是大人，小朋友其实也会打鼾，阻塞性睡眠呼吸暂停综合征在儿童中同样也存在，常常表现为睡觉打鼾、张口呼吸、睡眠不安、经常翻身等症状。早期发现孩子睡眠呼吸暂停的情况，及时干预，孩子的生长和智力都能得到很好的照顾。儿童出现阻塞性睡眠呼吸暂停综合征大多是扁桃体、腺样体肥大导致的，及早手术干预，就能解决问题。（选自扬子晚报2018年11月18日B1版）1 . “打呼”的原因是什么，请根据文意简要概括。2 . 体会下列句中加点词的作用。如果鼾症合并有憋气、血氧饱和度下降等情况，就有可能是阻塞性睡眠呼吸暂停综合征了，影响的是全身的健康。3 . 举例说明本文运用的一种说明方法及其作用。4 . 下列对选文理解与分析不正确的一项是（ ）A儿童出现阻塞性睡眠呼吸暂停综合征大多是扁桃体、腺样体肥大引起的，如果及早手术干预，问题就能及时解决。B先天性发育的异常，下颌比较小、舌部比较肥厚，还有鼻咽喉这一条通路上有组织增生情况等也会造成打鼾。严重的会引起阻塞性睡眠呼吸暂停综合征。C成人一晚睡眠以7小时计算，总憋气次数超过30次，就达到阻塞性睡眠呼吸暂停综合征的标准。D作为说明文的语言注重准确、严谨，也可以生动形象，这要根据表达的需要，本文的语言以简明朴实为主。阅读文段，回答问题拖鞋、小猫和安尼尔先生曼妮姑妈微笑着打开门，拉维和米娜立刻跑出来，把表姐梅里杜往屋里推。“等等，让我先把鞋脱掉”梅里杜喊道。她把她的鞋放在一双大号的、沾满灰尘的黑色拖鞋旁边。梅里杜没有时间考虑这是谁的拖鞋，因为拉维拉着她匆匆往后院跑。“大人们总是告诉我们要善待动物，但是当我们这样做的时候，他们就会大喊，“哦，别把那脏兮兮的动物带回家！”拉维说。“可是这个秘密迟早会被你们奶奶发现的。”梅里杜也很喜欢小动物，可是她妈奶不允许家里出现任何动物，因为她爸爸对动物的毛发过敏。“我们打算让拉莉去向奶奶求情，因为奶奶最喜欢拉莉。”拉维说道。“好主意。咦，拉莉呢？怎么不见她？”梅里杜说道。曼妮姑妈一共有三个女儿，拉莉是大姐，拉维是二姐，米娜是小妹。而梅里杜是拉莉的表妹，拉维和米娜的表姐。“在练琴呢。今天教他练琴的是妈妈新请来的老师，安尼尔先生。”米娜说道。三个女孩悄悄走到一个窗口。屋内，拉莉正在专心致志地拉琴，旁边，拉莉的新老师安尼尔先生正在仔细地聆听。安尼尔先生是当地一位颇有名气的琴师，今天是他第一次来给拉莉上课。突然，厨房的窗口传出了曼妮姑妈的声音：“米娜，拉维，那个流浪汉又来了。快让他离开。今天没有剩饭。”女孩们转身望去。一个衣杉破旧、蓬头垢面的男人正坐在院子里的树下。后院的门敞开着，刚才地们三个沉醉于琴声当中，都没有注意到他进来，“这个流浪汉每天都来我们家要吃的，已经一个多星期了。”拉维向梅里杜解释道。米娜走过去，说道：“先生，刚才我妈妈说的话我想你已经听到了，你还是走吧。时间将近中午，火辣辣的太阳烤着大地。“小姑娘，太阳太大了，你就让我在树下躲一会儿吧，外面的路已经被晒得发烫，我的脚都被烫伤了。你瞧。”说完，流浪汉抬起了他的脚。他的脚底已经被烫得通红通红的，连皮都破了。要是他有一双鞋就好了。梅里杜想。可是，她不知道姑妈家是否有多余的鞋。就算有，适合他穿吗？她小声地把自己的想法告诉了米娜和拉维。米娜和拉维都摇了摇头。梅里杜看着流浪汉那双黑乎乎的大脚，突然想起了什么，她拉起拉维和米娜的手来到了前门。刚她进门时看到的那双大号的、沾满灰尘的黑色拖鞋还摆在那里。“这是谁的鞋？是姑父的吗？”梅里杜指着那双拖鞋问道。“不是。我们从来没见过这双鞋。”米娜答道。“可能是妈妈打算扔掉的旧鞋，不知什么原因暂时放在了这里。”拉维说道。“我们就把这双鞋送给那个可怜的流浪汉吧。应该适合他穿。”梅里杜说道。米娜和拉维没有反对。梅里杜拿着鞋回到树下。“你愿意接受这双鞋吗？”梅里杜对流浪汉说道。“当然！”流浪汉高兴地说道。他接过鞋，马上把脚伸了进去不大不小，刚合适。“太好了，我再也不怕发烫的马路了，谢谢你们，善良的小姑娘。也谢谢你们一家这些天施舍给我的可口饭菜。谢谢！”说完，流浪汉哼着小曲离开了。这时，拉莉的小提琴课也结束了。曼妮姑妈、奶奶与拉莉一起正送安尼尔先生出门。“咦，我的鞋呢？”安尼尔先生说道。听到安尼尔先生的话，梅里杜、米娜和拉维知道她们闯祸了。原来那双被她们送给流浪汉的拖鞋是安尼尔先生的。“你们三个看到安尼尔先生的鞋了吗？”奶奶问道。梅里杜、米娜和拉维都低着头不敢出声。“怎么回事？”曼妮姑妈问道。梅里杜一咬牙，拍起头说道：“姑妈，都是我的错。请你不要责怪米娜和拉维”听了梅里杜的解释，安尼尔先生哭笑不得。奶奶和曼妮站妈向安尼尔先生道了谦，然后回屋去找鞋子。几分钟后，曼妮姑妈拿着一双鞋和奶奶一起出来了。“可能不太合适，但家里最大号的男鞋只有这一双了。”曼妮姑妈满脸歉意地说道。安尼尔先生把脚伸进去。鞋子果然偏小了。“没关系，没关系。能走回家就行了。请你不要责怪孩子们，她们毕竞是做好事。再说，是我太不修边幅了，穿着一双拖鞋就来上课。就当我把那双拖鞋送给流浪汉了吧。”安尼尔先生笑着说。“喵一一”突然，米娜和拉维的脸色僵住了。原来，她们两个今天早上收养的小猫不知什么时候已经跑到了她们的身后。“哪来的猫？”奶奶厉声问道。曼妮姑妈也盯着自己的女儿。“奶奶，是我今天早上从后院的门外捡回来的。”米娜颤抖着说道。“你们不知道奶奶不喜欢猫吗？快把它扔了！”曼妮姑妈大声道。“可是，姑妈，这只小猫太可怜了！”梅里杜也不知道哪来的勇气。“唉，梅里杜，她们的奶奶跟你爸爸一样，也对动物的毛发过敏。”曼妮姑妈说道。梅里杜不出声了。安尼尔先生笑道：“这样吧，你们把我的拖鞋送给了流浪汉，那么，你们也回送我一份礼物，就把这只小猫送给我吧。我刚好想养一只猫。你们愿意吗？”女孩们尽管有些舍不得，但小猫终于有了自己的家，她们怎么会不愿意呢？米娜俯身抱起小猫，然后把它交给了安尼尔先生。安尼尔先生抱着小猫，穿着那双不太合脚的鞋离开了。“拉莉表姐，姑妈给你找了一位好老师哦！”梅里杜说道。“当然！”拉莉开心地说道。5 . 根据选文内容，以梅里杜为陈述对象，填写下表。地点情节主要事件曼妮姑妈家门口开端米娜到曼妮姑妈家，和表妹们商量如何安排收养小猫曼妮站妈家后院发展（1）_曼妮姑妈家门口高潮（2）_曼妮姑妈家门口结局和表妹们将小猫送给安东尔先生收养6 . 文章多处运用了伏笔的手法，请举一例，并分析其作用。7 . 品味下列加点的词语，分析其表达效果。（1）流浪汉哼着小曲离开了。（2）突然，米娜和拉维的脸色僵住了。8 . 文末画线句中的“好老师”有多层含义，请结合全文概括。二、句子默写9 . 古诗文积累（1）_，弹琴复长啸。（王维竹里馆）（2）_，双袖龙钟泪不干。（岑参逢入京使）（3）杨花榆荚无才思，_。（韩愈晚春）（4）谁家玉笛暗飞声，_。（李白春夜洛城闻笛）（5）东市买骏马，_，_，北市买长鞭。(木兰诗)（6）侧面描写木兰战功显赫的句子是_,_。（7）木兰诗中描写战斗激烈，战争旷日持久的句子是_,_。三、对比阅读（甲）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？(节选自岳阳楼记)（乙）范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往饘粥不充，日昃始食。遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”(节选自宋名臣言行录)（注释）再适：改嫁。饘(zhn)粥：稠粥。不充：不足，这里指喝不上。日昃(z)：太阳偏西。10 . 解释下列句中加点的词语。(1)予尝求古仁人之心 求：(2)或异二者之为或：11 . 用现代汉语翻译下列句子。(1)微斯人，吾谁与归？(2)或夜昏怠，辄以水沃面。12 . “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一句在（甲）（乙）两文中都起_的作用；但两文采用的表达方式不同，（甲）文主要运用了_的表达方式，（乙）文主要运用了_的表达方式。四、名著阅读13 . 名著阅读。（1）、朝花夕拾是鲁迅唯一一本_集。全书共十篇文章，是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字。我们学过其中的。（2）、藤野先生记叙了作者在日本留学时的学习生活，记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段，并说明了在仙台医专时_这一重要的人生转折。作者有力地控诉了封建孝道虚伪和残酷的文章是_。五、综合性学习14 . 阅读下面文字，按要求完成题目对父母的尊爱，对伴侣的情爱，对子女的疼爱，对朋友的关爱，对万物的慈爱，对生命的珍爱对丑恶的仇恨，对污浊的厌烦，对虚伪的憎恨，对卑劣的蔑视假若爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游弋，那是你的大福气。你的一生，经历过的所有悲欢离合、喜怒哀乐，仿佛以木石制作的古老乐器，铺陈在精神小屋的几案上，一任岁月飘逝，在某一个金戈铁马之夜，它们会无师自通，与天地呼应，铮铮作响。这些复杂对立的情感，林林总总，会将这间小屋挤得满满，间不容发。如果想重温祥和，就得净手fn香，洒扫庭院。销毁你的精神垃圾，重塑你的精神天花板，让一束圣洁的阳光，从天窗洒入。假如恨比爱多，小屋就凄风苦雨，愁云惨雾，你会精神悲q压抑，形销骨立。（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。（2）结合课文内容解释词语“间不容发”。（3）将文段中的句重新排序，使文段语意连贯，语序得当。下列排序正确的一项为（_）ABCD15 . 阅读下面一段文字，完成各题。宽容，并不是让你毫无原则地ywi（ ）退让。宽容是对那些可宽容的人或事而言的，宽容的核心是爱。宽容不是去对付，去虚与委蛇，而是以心对心去包容，去化解，去让这个越发sh（ ）、物化和势利的粗糙世界变得温润一些。而不是什么都要你死我活，什么都要 ，什么都要剑拔弩张，什么都要。要相信，用宽容所付出的爱，在以后的日子里总有一天会得到回报。宽容，是我们自己一副健康的心电图；宽容是。（1）根据拼音写出文段括号处应填入的词语；并给加横线的字注音。 y wi （ ） sh （ ） 粗糙 （ ）剑拔弩张（ ）（2）文中有个错别字，它是应改为 。（3）根据语境，在划线处填写恰当的成语。而不是什么都要你死我活，什么都要 ，什么都要剑拔弩张，什么都要 。（4）仿照画下划线的的句子，在横线上补写恰当的语句。宽容，是。六、作文16 . 下面两道作文题，请任选一题作文。（1）材料：前行是脚步的积累，成长是不断前行的过程。前行的路上，有风景、梦想，有期盼、关爱，有欢笑、痛苦;前行离不开目标、坚持前行，你有过怎样的经历和体验?前行引发了你怎样的思考?请以“前行”为话题写一篇作文。要求：立意自定，题目自拟，文体不限（诗歌、戏剧除外）；字迹工整，书写规范，字数600字左右；文中不得出现真实的人名、校名和地名。（2）材料：夜深了，我躺在床上，内心无法平静。想起今天发生的事情，我最大的感触是：安全意识太重要了！事情是这样的接下来会发生什么事情？请发挥想象，自拟题目，续写一篇600字左右的记叙文。文中不得出现真实的地名、校名和人名。第 11 页 共 11 页参考答案一、现代文阅读1、2、二、句子默写1、三、对比阅读1、四、名著阅读1、五、综合性学习1、2、六、作文1、