人教版九年级下学期第一次阶段测试语文试题

人教版九年级下学期第一次阶段测试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、现代文阅读有一种精神叫专一周云龙“右手画圆，左手画方，不能两成。”韩非子中的这一名句，现代科学也给出了解释，即大脑两半球的连接机制无法同时向左右手分别传达“画圆”和“画方”的命令。无数事实表明，用心不专，什么事也办不成。相反，只要专一，精卫可填海，愚公能移山。屠呦呦就是滴水穿石的典型。55年里，除参加为期两年半的“西医离职学习中医班”，她几乎没有长时间离开过东直门附近的那座小楼；为了不影响研究，她把孩子交给母亲抚养，即便得了中毒性肝炎也还在充满乙醚气味的环境下工作；从2000多种中草药制剂中提取，历经380多次鼠疟筛选，经历了190次失败，最终提取了关乎上百万生命的青蒿素。屠呦呦的事业轨迹，仿佛在提醒人们，无论是拉斯克奖，还是诺贝尔奖，都只是评价手段，最重要的是专一地做好专业的事。诚然，“不专则不能”，但为什么一些人跨界照样成功？秘诀无他，还是专一。专业是社会分工的结果，而专一则是一种精神状态。如果说专业是身体上的不同器官，那么专一就是流动其中的血液。科学界巨星“三钱”之一的钱伟长，在应用数学、弹性力学、中文信息学等领域都有重要成就，被人戏称为“万能科学家”。钱老不管做什么研究，都非常专一，不驰于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度做踏实的工作。以此态度求学，则真理可明；以此精神干事，则功业可就。从这个意义上讲，因为专一，所以专业。然而，尽管跨界不是成功的阻碍，但要清楚什么是自己的正业。不务正业，不仅不会成功，反而贻害无穷。明熹宗朱由校不专心治国，痴迷木匠，技艺堪比巧匠，却误国害民。现实中亦有不少这样的人。有一所医院的骨科专家，自担任院长之后，便心有旁骛，热衷搞房地产，医院不断拓展地盘，扩大规模，而急诊、门诊的服务质量，不进反退，病人及家属怨声载道。院长关注点转移，下属也开始仿效你不务正业，我亦不必专注于此。许多教训表明，在其位不谋其政，却将精力用于怎么升官、怎么发财、怎么享乐，终必误人误己。荀子云：“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。”许多禀赋很好的人，不屑为“蚓”，向往威武之“蟹”，在最青春的年华，将大量的时间、心力耗费在名、权、利的执着上，事业偏轨，难有大成，殊为憾事。寄心于旁骛，或有短暂的满足，却终会在迷途中迷失。诚如屠呦呦答记者时所言：“我觉得科学要实事求是，不是为了争名争利”，但愿能一语惊醒那些迷途之人。在浮华喧嚣的环境下，专一往往体现为一种定力、自制力、免疫力，乃至挫折承受力。有专一精神打底，在人生和事业的路途上，即便仍然可能面临失败，但至少能拥有内心真正的平静，享受实现人生价值的快乐。（选自人民日报2015年11月20日，有删改）1 . 下列最适合作为本文的中心论点的一项是（ ）A有一种精神叫专一。B只要专一，精卫可填海，愚公能移山。C专一往往体现为一种定力、自制力、免疫力，乃至挫折承受力。D专一精神能够让我们在人生和事业中拥有内心真正的平静，享受实现人生价值的快乐。2 . “在浮华喧嚣的环境下，专一往往体现为一种定力、自制力、免疫力，乃至挫折承受力。”下列材料不能支持这一观点的一项是（ ）A著名画家达芬奇，自幼爱好绘画。初学绘画时老师要他从画蛋入手，他克服了初期练习的枯燥，专注于学习素描，经过长期的艺术实践，创作出许多不朽的名画。B美国演员史泰龙在好莱坞遭遇1300多次拒绝后才终于得到一个角色，他丝毫不懈怠，全身心投入，第一集电视剧创下当时全美最高的收视纪录，并一步步成为世界顶尖级的电影巨星。C晋代书法家王羲之练字专心致志，到达废寝忘食的地步。他吃饭走路也在揣摩字的结构，不断地用手在身上划字默写，久而久之，衣襟也磨破了。D希腊的著名哲学家苏格拉底，才华横溢著作等身，每当人们赞叹他学识渊博、智慧超群时，他总谦逊地说：“我唯一知道的就是我自己的无知。”3 . 从全文来看，文章第段有什么作用？蝴蝶的金翅膀只要略一观察，闪过我眉宇的慌张就会袒露无遗，我把一只不容易被察觉的小纸盒塞进书桌，盒里供奉着两条黑黢黢的毛毛虫。三日不见，刮目相看，你懂这句话的含义吗？丑陋的毛毛虫会变成美丽的蝴蝶，像魔术般转瞬即变，我守候的就是揭开谜底的时刻。开始上课了，可接下来的情况就更糟了，只听我同桌以惊雷般的分贝和速度腾地蹦起来：“她养了两条毛毛虫！” 他的脸色像白垩纪的土壤，面部的肌肉也像震后的公路一样扭曲。课堂上顿时哗然一片。老师捧着书本，袋鼠状跳过来道：“怎么回事？”千万万千，我没料到毛毛虫会溜达出来，更没有料到男生还有怕毛毛虫的。我的脸色在众目睽睽之下，腾地转换成红萝卜。我嗫嚅道：“我只是怕错过变蝴蝶的时机。”心里其实已哭得泪水滂沱，我是学习委员耶！竟然。老师将毛毛虫盒子从书桌里掏出来，仿佛展示：证据昭昭，你们都看到了吧。让我尤其痛苦的是，两条丑陋的虫子竟然不知羞耻，慢腾腾地扭着身子炫耀自己。完了，我一世英名毁于两条爬行的虫子。我深埋头，恐怖地思忖着“把虫子收到盒子里，星期一放学后告诉我，蝴蝶有多少种。”天使般的声音在耳边吹拂，这是老师的声音吗？我怔了一下才缓过神，这“批评”是对着我的吗？怎么闻不到硝烟味？我按时来到老师的办公室，她表情依然平静如水。我可不敢出大气，嘤嘤着说，全世界大约有蝴蝶15000种，光台湾就有400多种。见老师没吱声，知道她不满意，我赶紧补充道：风蝶最美呢，全世界有600多种。老师依旧闷葫芦。我急了，休息日片刻不闲地忙活查资料，换得老师没态度，可了得？我猛地仰起头，豁出去了，大声说，蝴蝶翅膀上的花纹，由鳞粉状的细末构成。产于美洲大陆的大桦斑蝶能迁徙2000到3000公里，集体过冬呢竹筒终于把豆子倒完了。老师问，你知道金翅膀的蝴蝶吗？当然，我不知道。我回到家，再次开始搜寻。这一查真吓了一跳，单讲蝴蝶分类，学问就浩瀚。比如说凤蝶，就有碧凤蝶、麝香凤蝶，五花八门，使我眼花缭乱。金翅膀的蝴蝶一定有，只是我没查找到。但我想：即使世间没有，老师的心里也装有。因为她教会我用一只眼睛仔细观察，另一只眼睛不停地寻找。4 . 找出体现本文主题的句子。5 . 说说下面这个词语在文中的意思。闷葫芦：6 . 第段“天使般的声音在耳边吹拂”一句中的“天使”指谁？这里为什么用“吹拂”？7 . 第段中“竟然”之后省略了内容，请体会当时的情境，将省略的内容补写出来。8 . 文章的语言很有特点，请分析第段中画线句子的表达效果。二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。吾庐记清魏禧季子礼，既倦于游，南极琼海，北抵燕，于是作屋于勺庭之左肩，曰：“此真吾庐矣！”名曰吾庐。方季子之南游也，驱车瘴癞之乡，蹈不测之波，去朋友，独身无所事事，而之琼海，至则飓风夜发屋，卧星露之下。兵变者再，索人而杀之，金铁鸣于堂户，尸交于衢，流血沟渎。客或以闻诸家。家人忧恐泣下，余谈笑饮食自若也。客有让余者曰：“子之兄弟一身矣，又唯子言之从。今季子好举债游，往往无故冲危难，冒险阻，而子不禁，何也？”余笑曰：“吾固知季子之无死也。吾之视季之举债冒险危而游，与举债而饰其庐，一也。且夫人各以得行其志为适。终身守闺门之内，盖井而观，腰舟而渡，遇三尺之沟，则色变不敢跳越，若是者，吾不强之适江湖。好极山川之奇，求朋友，揽风土之变，视客死如家，死乱如死病，江湖之死如衽席，若是者，吾不强使守其家。孔子曰：志士不忘在沟壑。夫若是者，吾所不能而子弟能之，其志且乐为之，而吾何暇禁！”庐既成，易堂诸子，自伯兄而下皆有诗，四方之士闻者，咸以诗来会，而余为之记。（节选自道光刻本易堂九子文钞魏叔子文钞，有删改）（注）瘴癞：我国南方湿热，山林间蒸发之烟气，使人致病，故有此称。发屋：揭去屋顶。衢，大道。沟渎：犹“沟壑”，山野溪谷。得行其志：做志愿要做的事。适：适意。腰舟而渡：腰间系着葫芦渡水。衽（rn）：指家中床席。志士不忘在沟壑：守义的穷士，是连死在沟壑间也是毫无顾虑的。易堂诸子：作者与魏祥、魏礼，及李腾蛟、丘维屏、彭任等人，在翠微峰建立学舍，讲学论文，号易堂。9 . 请用斜线（）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。吾 固 知 季 子 之 无 死 也10 . 请写出下列句子中加点词的意思。（1）南极琼海（_）（2）夫若是者（_）（3）益忧恐（_）（4）庐既成（_）11 . 请用现代汉语写出文中画线句的意思。客或以闻诸家，家人忧恐泣下，余谈笑饮食自若也。12 . 请用原文内容回答下列问题。（1）季子的行为让人难以理解，如“至则飓风夜发屋，卧星露之下”“无故冲危难，冒险阻”等，虽未被理解，但足见季子有“_”的精神品质。（2）作者借为其弟魏礼筑吾庐作记，写魏礼之为人，突出魏礼冒险危而远游的性情，揭示了“_”这一主旨。13 . 通读全文，说说你从文中获得了怎样的启示。三、句子默写14 . 默写古诗文中的名句名篇。（1） 补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中6句）_，明月来相照。（王维竹里馆）此夜曲中闻折柳，_ 。（李白春夜洛城闻笛）_， 惟解漫天作雪飞。 （ 韩愈晚春）士别三日，_ 。 （ 孙权劝学）_ ，青草池塘处处蛙 。 （赵师秀约客）可怜夜半虚前席，_ 。（李商隐贾后）正入万山圈子里，_ 。（杨万里过松源晨炊漆公店）_ ，凭君传语报平安。（岑参 逢入京使）（2）默写杜牧泊秦淮。_ ，_ ， _四、诗歌鉴赏15 . 阅读诗歌，完成小题东坡（宋）苏轼雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。荦（lu）确：石多而坚硬的样子。（1）“东坡”在诗人笔下是一个怎样的地方？首句的写景和记承天寺夜游中的“”句有异曲同工之妙。（2）请结合全诗赏析“铿然”一词的妙用。五、综合性学习16 . 阅读下面一段文字，按要求答题。光阴似箭，蓦然回首，我们发现，语文学习带给我们太多太多的感悟和体验。读都德的最后一课，我们感受到小弗郎士为不能学法语的o悔；在光未然的黄河颂，感受到黄河万丈狂斓的气势；读端木蕻良的土地的誓言，我们感受到作者在广大的关东原野上炽痛的爱国情怀；读臧克家的闻一多先生的说和做，我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时qi而不舍的精神；读杨振宁的邓稼先，感受到邓稼先鲜为人知的背后为国献身情怀； A。（1）根据拼音写出汉字。o（_）悔 qi（_）而不舍（2）文中有一个错别字的一个词是“_”，应改为“ _”。（3）“鲜为人知”在文中的意思是：_（4）请仿照前面句子在A处续写一句。六、作文17 . 下面两题，任选一题作文。（1）请以“那段 的日子 ”为题作文。（2）阅读下面文字，按要求作文。少年一天天长大，有一天要离开家看他背影的成长，看他坚持与回望妈妈笑着对他说生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野你赤手空拳来到人间，为找到那边海不顾一切。请以“为我心中的那片海”为题作文。要求：如选第（1）题，先将题目补充完整除诗歌外，文体不限不少于600字文中不得出现真实的校名，人名。第 11 页 共 11 页参考答案一、现代文阅读1、2、二、文言文阅读1、三、句子默写1、四、诗歌鉴赏1、五、综合性学习1、六、作文1、