人教版九年级上学期期中统考语文试题

人教版九年级上学期期中统考语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列表述不完全正确的一项是（ ）A藤野先生是鲁迅先生写的一篇回忆性散文，它以作者在日本留学期间与藤野 先生的交往为线索，表达了作者对藤野先生的感激、敬爱和怀念之情。B朱德的回忆我的母亲赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质， 抒发了对母亲深深的怀念和无比崇敬的感情。C罗曼罗兰的列夫托尔斯泰不仅展现了托尔斯泰独特的外貌特征，而且揭 示了他深邃的精神世界。D美丽的颜色选自居里夫人传，作者艾芙，居里是居里夫人的次女，优秀 的音乐教育家和人物传记作家。二、现代文阅读（题文）阅读下面的文章，完成下列小题。书非自律不能读宿正伯有一个现象恐怕很多人都遇到过：我们常常在年初制定了宏伟的读书计划，到了年尾，却发现根本没看几本，有些书甚至连塑封都还没来得及拆开。结果，在感慨“买书如山倒，读书如抽丝”之时，在徒叹“自家慢诩便便腹，开卷方知未读书”之际，只能以时光不允、精力不济作为心理安慰。然而，根由真的是时间和精力不够吗？细细想来，恐怕还是我们内心的自律不够。现代社会具有工作节奏快、身心压力大、信息来源广、知识获取渠道多、休闲方式丰富、时间碎片化等特点。这种种因素不仅挤压了读书的时间，分散了读书的精力，也动摇了一些人读书的信念。因此，要想在现代社会中坚持读书，就需要有严格的自律精神来抗衡。所谓自律，就是不仅要有可行的读书计划，而且应当严格执行，纵使有所变通，也要通过时间碎片的拼接，及时给既定计划打上“补丁”。不久前，读到宋代大儒朱熹的一句话：“读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。”仔细玩味，颇有道理。以我自己为例，有时候，我睡觉前想看看书，一看时间已经不早，为了保证睡眠质量和次日的工作精力，决定还是早点休息。可躺在床上，却习惯性地浏览起微信来。与朋友几番对话下来，不知不觉就过了午夜。而我的一位好友，无论多忙多累，每天晚上都要坚持读一段资治通鉴，并简要记录心得。如今，他已在朋友圈分享了800余篇读书体会。两相比较可知，真正的差距并不是时间多寡，而在自律程度。很多时候，所谓的“没有时间”“工作太忙”，表面来看，是现实无可奈何的理由；深层次看，则是心灵自我放纵的借口。时间就像海绵里的水，挤挤总是会有的。只要你愿意读书，总能找到时光的缝隙，关键就看我们愿不愿意去挤、去找。正如莎士比亚的一句名言：“不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害我们。”在这个意义上，与其抱怨时间太碎、工作太累、诱惑太多，不如在微黄的灯光下、在泛着墨香的书页中磨炼自己的意志。自律还是一项系统工程。没有其他方面的自律，也不能保证读书的自律。比如，你想在工作间隙读书，必须保证不耽误工作，其前提便是把工作安排得井井有条。如此，读起书来，才能做到心无挂碍，否则，难免顾此失彼。多个方面的自律，才能保证整体的自律。事实上，一个在时间安排方面自律的人，往往在方方面面都是自律的。前人说，书非借不能读也。今天或可说，书非自律不能读也。心无旁骛似明镜，无风何处起涟漪？当你心有所律时，繁华不能摇曳你，潮流也不能裹挟你，真做到如此，又何愁自己的灵魂得不到书籍的滋养呢？2 . （小题1）请找出文章的中心论点。3 . （小题2）文章第段在文中的作用是什么？4 . （小题3）第段运用了哪几种论证方法？5 . （小题4）从全文看，作者认为读书应“自律”体现在哪些方面？探险家与骆驼余显斌叮咚，叮咚驼铃如水，在沙漠响起。一只驼，在沙漠里缓慢地走着，背上驮着被毯，还有水囊和食品。它的后面，跟着一个人探险家。他们从家里出发已经有一段时间了。明显的，驼已负伤。那是不久前的一个晚上，他们遭受到一只狼的偷袭。当时，探险家已睡熟，打着鼾声。一只狼借着云的影子，悄悄逼近，龇着牙，在月影下发出白森森的光。驼醒了，喷了一下鼻子，仰起脖子，叮当一声，驼铃响了。可是，探险家仍在打着鼾声，沉入梦乡。狼，在一步步逼近。驼站了起来，一蹄子，把狼弹出一溜跟斗。同时，自己的腹部也被狼咬了个大口子，长长的，血肉模糊。听到动静，探险家醒了，和驼一块儿赶走了狼。然后，一人一驼依然走在沙漠上，但速度明显慢了。因为，驼走起来步子很迟缓，一下一下的。也因为这样，到现在，他们仍没走出沙漠。他们已经陷入绝境:食物还有，可是，水已经不多。每喝一次，探险家心中，就会弥漫起一种绝望，一种恐惧。水囊里的水只有一小半了，他矛盾了，他知道，就这点水，无论如何供不了一人一驼走出沙漠。他静静地拍拍驼，驼停住了，望着他。他轻轻解下驼背上的被毯，还有食物，然后提着水囊，又拍拍驼，让它卧下。驼很听话，乖乖地卧下。他叹口气走了，走向山丘那边。走了一会儿，听到声音，他转过身，驼已经慢慢跟上来了。他摇摇头，又长叹一声。这只驼，没忘驼的职责，它跟人一直都跟得很紧。这是驼的主人告诉他的，现在看来，是真的。他想甩脱它，很难。无精打采地，他和驼一块儿走着。茫茫大漠，风刮起，有驼铃声响起，当啷，当啷残阳如血。他和驼，在天地之间小如两只蚂蚁，慢慢蠕动。月亮，在天的另一边升起，光亮亮清冷冷的，如水洗过一样。他们终于停下，倒在沙上睡着了的驼仍没忘记自己的职责，紧紧靠在他身边。沙漠夜冷，它在为他取暖呢。驼慢慢睡着了，闭上了眼睛。他也睡着了，打起了鼾声。沙漠静静的，只有月光如水，映照着无边的沙砾。他轻轻打着鼾，过了一会儿，悄悄坐起来，看到驼仍睡着，就偷偷背着食物，还有水，趴在地上，一寸一寸向前移动，如一只蜥蜴一样，移向那边。终于，他移过一个沙丘，嘘了口气，站起来，向远处地平线走去。走了好远，回过头，白亮亮的月光下，沙漠如无垠的海浪。海浪上，再也不见了那只驼。他心里感到一阵轻松，同时，又有说不出的沉重。靠着水囊的水，还有食物，一步步，他走出了这片无人穿越的死亡沙漠，回到城市。顿时，他成了传奇，成了英雄，受到功臣般的待遇。每到一处，都有鲜花、美酒和掌声，还有女孩火辣辣的目光。他成了征服这块沙漠的第一人。那天，他应邀出席一个集会，受到如潮般的掌声。市长代表民众给他颁奖，因为，他也是这个市的市民，更是这个市的光荣，也是这个市市民的光荣。拿着奖杯，还有花环，他坐着车回到家。当走下车时，他惊呆了，一只驼蹲在他的门外。风吹过，脖上驼铃响起:叮当，叮当这只驼，真是他扔在沙漠上的驼。它又回来了，在孤独和干涸中回来了。它的背上，驮着他的一些东西。一直，这个有灵性的生命，都没忘记自己的职责。他跑过去，泪流满面，抱住那只驼。那只驼一动不动，已停止了呼吸。它的致命伤，仍在腹部，狼咬中的地方。那个伤口，已烂成碗大一个洞。它就是带着这个洞，在生命最后一刻，挣扎着赶到这儿，来完成自己一生最后一个任务的。6 . 文中画波浪线的句子写“他心里感到一阵轻松，同时，又有说不出的沉重”，请结合文章内容分别说说他感到“轻松”和“沉重”的原因。7 . 试分析画横线句在文中的作用。月亮，在天的另一边升起，光亮亮清冷冷的，如水洗过一样。8 . 本文描写人物的文字形象细腻，请分析下列加点词的表达效果。他轻轻打着鼾，过了一会儿，悄悄坐起来，看到驼仍睡着，就偷偷背着食物，还有水，趴在地上，一寸一寸向前移动，如一只蜥蜴一样，移向那边。9 . 关于本文的主题，可谓仁者见仁，智者见智。请你围绕下列三组关键词中的一组，结合全文，谈谈对本文主题的理解。关键词:自私无私善良卑鄙职责本能阅读短文回答问题。1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸药，以后又发明了多种炸药，这使他获得巨额收入。1896年诺贝尔逝世，这笔巨款用来设立诺贝尔奖金。他留下来的资金每年的利息将支付这5种诺贝尔奖金。诺贝尔基金会是这笔资金的合法拥有者，并管理这笔资金的投资，但与诺贝尔奖的评定无关。诺贝尔奖的评议权属于瑞典和挪威的诺贝尔评委会。10 . 这一部分介绍了_是消息的_部分。11 . 巨额指_和下文中_相照应。12 . 说说你对画“”的句子的理解_三、文言文阅读初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。13 . 孙权劝学选自_，是北宋_主持编纂的一部_通史，记载了从战国到五代1362年间的史事。文中“治经”中的“经”指诗经尚书_春秋等书。14 . 下列各句中，加点词语意义和用法相同的一项是（ ）A. 卿今当涂掌事 但当涉猎B. 蒙辞以军中多务 自以为大有所益C. 见往事耳 大兄何见事之晚乎15 . 翻译下列句子。 （1）孤岂欲卿治经为博士邪！（2）卿今者才略，非复吴下阿蒙！16 . 下列对文章内容的分析，不正确的一项是（ ）A孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。B鲁肃与吕蒙的对话，既从侧面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书，学习的重要性。C鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。D鲁肃与吕蒙“结友而去”，从正面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。四、句子默写17 . 默写诗文。（1）_，志在千里。（曹操龟虽寿）（2）忽如一夜春风来，_。（岑参白雪歌送武判官归京）（3）_，君子好逑。（关雎）（4）蒹葭萋萋，_（蒹葭）（5）陈涉太息曰：“嗟乎，_！”（6）而现在，_。 （余光中乡愁）（7）我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；_，走的人多了，_。（鲁迅故乡）（8）陶弘景答谢中书书中表现晨昏变化之美的句子是_，_；_，_。五、诗歌鉴赏阅读沁园春雪，完成题目。北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。18 . 本词上阕写了_（内容），主要采用了_的表达方式；下阕写了_（内容），主要采用了_的表达方式。而贯穿本词上下阕的表达方式是_。 19 . “鹰击长空”和“鱼翔浅底”中的“击”“翔”好在哪里？说明理由。20 . 本文使用了哪些修辞方法？试举一例加以分析。21 . 总写祖国北方冬天雪景的是哪句？说说其在文中的作用。 22 . 词中点明主旨的句子是哪句？表达了作者怎样的思想感情？ 23 . 你还知道哪些咏雪的诗句？请举两例。六、名著阅读24 . 文学常识和名著阅读填空。（1）柳宗元是宋代文学家，唐宋散文八大家之一，初中阶段学过的一篇文章是_。（2）叶圣陶是现代作家、教育家、编辑家，初中阶段学过的一篇文章是_。（3）阅读下面文字，按要求完成题目。朱赫来一边想事情，一边把短烟斗从嘴里抽出来，小心地用手指按一按里面的 烟灰。烟斗灭了。省党委的会议已经开了将近两个钟头。那秃头家伙是铁路林木委员的主席。他用敏捷的手指翻弄着一叠文件，高谈阔论地说：“大家看，就是这些客观的原因使得省委和铁路管理局的决议不可能实现。我再说一遍，甚至再过一个月，我们也还是不能供应比四百立方米更多的木材”以上文段选自长篇小说_的第二部第2章。此章节写的是叛乱平息后，朱赫来等人此时不得不面对另一种艰难处境：_。按要求完成下列小题。25 . 判断题（正确的打“”，错误的打“”）(1)祥子连夜带着逃兵丢下的三匹骆驼逃命，天亮时把骆驼卖了，得到三十五块大洋。他逃出来就病倒了，在昏迷中老是念叨骆驼，于是人们送他个外号叫“骆驼祥子”。（_）(2)张侦探说祥子与乱党曹先生串通，需要花很多钱疏通才能免罪。祥子千辛万苦积攒起来准备第二次买车的钱就这样被张侦探骗走了。（_）26 . 阅读下面的文字，回答问题。 “别愣着！去，把车放下，赶紧回来，有话跟你说。屋里见。” “你说话呀！成心逗人家的火是怎么着？你有嘴没有？有嘴没有？”“你当我怕谁是怎么着？你打算怎样？你要是不愿意听我的，我正没工夫跟你费唾沫玩！说翻了的话，我会堵着你的宅门骂三天三夜！你上哪儿我也找得着！我还是不论秧子！”这是名著骆驼祥子中同一人物在不同场合所说的话，请判断：这人是谁？结合作品简要写出判断的依据。七、综合性学习27 . 请从下面三则论语语录中任选一则，结合红岩三国演义鲁滨逊漂流记中的一部书的具体情节，谈谈对这句话的理解。与朋友交，言而有信。 见义不为，无勇也。 德不孤，必有邻。八、作文28 . 阅读下面材料，按要求作文。一位少年想让自己内心变得很强大，可以抵御世间一切困难，于是去山中访问一位智者，请求智者告诉自己变得强大的方法，智者沉吟了一会，对少年说出了下面三点：有自信。要想内心变强大，第一步肯定要自信，不然第一步都跨不出去，比如见人就躲，怕见生人，像缩在龟壳里似的，永远成不了气候。所以勇敢直视别人，相信自己不比别人差，拿出自信满满的状态来。增强能力。有自信没能力那就叫自负了，所以必须要提升你的的能力，多读书提高自己，多看时事新闻，多了解社会，凡事有自己的见解，全方位提升自己的各种能力，让自己变得更优秀。敢于尝试。遇到新事物不要退缩，敢于去尝试，畏首畏尾地，永远不知道自己有多少潜力，放松心情，去尝试，让自己征服新事物，你会发现新事物也不过如此，自己完全可以做到的，当成就感越积越多，你就知道自己也是很优秀的，这时，你的内心就越来越强大了。处在青春成长期的你，一定也和少年有一样的困惑吧，那么，读了上面的材料，你有怎样的启示和感悟，请自选角度写一篇文章。要求：自拟题目，自定主题，自定文体（诗歌除外）；字迹工整，书写规范，不少于 500 字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、二、现代文阅读1、2、3、三、文言文阅读1、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、2、七、综合性学习1、八、作文1、