人教版中考语文二模试卷（检测）

人教版中考语文二模试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 句子默写 (共1题；共5分)1. （5分） (2011镇江) 默写。（1） 最是一年春好处，_。（2） _，江春入旧年。（3） 出淤泥而不染，_。（4） 安得广厦千万间，_，风雨不动安如山。（5） 面对艰辛与压力，不少古诗词告诉我们要学会做一个坚强的人。请写出其中的两句：_，_。二、 诗歌阅读 (共1题；共3分)2. （3分） 阅读下面的古诗，回答问题。 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！（1） 这首词的上片和下片各描写了什么内容？抒发了词人怎样的情感？ （2） “马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”两句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？ （3） 请结合词句“了却君王天下事赢得生前身后名。可怜白发生”来分析这首词表达了作者怎样的思想感情。 三、 课内阅读 (共1题；共8分)3. （8分） (2019七上温州期末) 文言文阅读。 乳母诗序（节选）（清）郑燮乳母费氏，先祖母蔡太孺人之伺婢也。燮四岁失母，育于费氏。时值岁饥,费自食于外，服劳于内。每晨起，负燮入市中，以一钱市一饼置燮手，然后治他事。间有鱼飧瓜果，必先食（s）燮，然后夫妻子母可得食也。数年，费益不支，其夫谋去。乳母不敢言，然常带泪痕。日取太孺人旧衣溅洗补缀，汲水盈缸满瓮，又买薪数十束积烛下，不数日竟去矣。燮晨入其室空空然见破床败几纵横；视其灶犹温，有饭一盏、莱一盂藏釜内，即常所饲燮者也。燮痛哭，竟亦不能食矣。【注释】孺人:古代贵族、官吏之母或妻的封号。鱼飧:有鱼的饭食。（1） 用“/”符号给下面句子断句。（限断两处） 燮晨入其室空空然见破床败几纵横（2） 解释下列加下划线的词。 育于费氏_间有鱼飧瓜果_其夫谋去 _竟亦不能食矣_（3） 用现代汉语写出下面句子的意思。 每晨起，负燮入市中，以一钱市一饼置燮手，然后治他事。（4） “我”痛哭的原因是什么?请简要概括。 四、 课外阅读 (共1题；共4分)4. （4分） 阅读下面的文言文，完成后面的题。(一)齐国好厚葬，布帛尽于衣裘，材木尽于棺椁。桓公患之，以告管仲,曰：“布帛尽则无以为蔽，材木尽则无以为守备，而人厚葬之不休，禁之奈何?”管仲对曰：“凡人之有为也，非名之,则利之也。”于是乃下令曰：“棺椁过度者戮其尸，罪夫当丧者。”夫戮死无名；罪当丧者无利。人何故为之也？未久，厚葬之风休矣。【注解】布帛：泛指织物。裘：皮衣。此指死人的衣着。戮：侮辱。(二)郑板桥，乾隆间知山东潍县。值岁连歉，板桥乃大兴工役，招远近饥民，修城凿池，以工代赈，复劝邑中大户，开厂煮粥，轮饲之。尽封积粟之家，责其平粜，有讼事，则右窭子而左富商。监生以事上谒，辄坐大堂，召之入，瞋目大骂曰：“驼钱骡有何陈乞?”或命皂卒脱其帽，足踏之，或捽头黥面，逐之出。一时豪富咸惮之，而贫民赖以存活者则无算。【注解】平粜(tio)：平价出卖粮食。右窭(j)子而左富商：保护贫苦人而压抑豪富人。监生：此指儒生。驼钱骡：只看重钱财的畜牲。这是骂人的话。皂卒：穿黑衣的官府差役。捽(zu)：揪住。黥(qng)面：本是古代的一种刑罚，用刀刻额颊，再涂上墨。此指用墨笔在监生脸上乱涂。（1） 下列句子中加点的词解释错误的一项是（ ）A . 齐国好厚葬 （崇尚，喜欢）B . 齐桓公患之（祸患）C . 监生以事上谒（拜见）D . 乾隆间知山东潍县（掌管）（2） 下列句子中画线的词意思相同的两项是（ ）（ ） A . 齐桓公患之，以告管仲 徒以有先生也B . 未久，厚葬之风休矣 复立楚国之社稷C . 而贫民赖以存活者则无算 民殷国富而不知存恤D . 板桥乃大兴工役 凡三往，乃见（3） 用现代汉语写出下列句子的意思。凡人之有为也，非名之，则利之也。 一时豪富咸惮之，而贫民赖以存活者则无算（4） 在政务管理上，管仲和郑板桥各有哪些优秀品质？请结合文意作简要评析。五、 现代文阅读 (共2题；共21分)5. （11分） (2019八下宁波期中) 阅读下面文字，回答问题。 揭开害羞之谜当绝大多数人都和谐地融于社会交往中时，害羞者似乎就成了异类。研究表明，大概有10%的幼儿生来害羞。这些儿童在与不熟悉的人或环境接触时，显得不同寻常的谨慎和缄默。人们一般认为，害羞就是一个人性格内向造成的。但是科学家通过行为研究、大脑扫描甚至是基因测试，逐渐了解到，害羞是一种复杂的状态。为了寻找害羞的原因，心理学家招募了一批小学生。让小学生们先回答调查问卷，然后根据他们的害羞程度分了小组。之后，又向孩子们展示了一系列的图画，上面画的是表示高兴、生气和没有任何表情的脸，要求小学生识别这些脸。结果显示，害羞程度高的小学生，一直不能顺利地解读表示生气的脸。当研究者用脑电图扫描的方式记录小学生的大脑活动时，他们又发现在那些羞怯指数较高的孩子的大脑中，掌管人情世故的皮层活动能力较弱，而负责焦虑及警惕情绪的扁桃体部分则颇为活动。所以，在参加社交活动时，一般的孩子能根据别人的面部表情变化做出相应的反馈；而那些害羞的孩子很可能不懂其他人的面部表情，无法做出相应的反馈，当他们面对难以辨识的表情时，就会变得很警惕，表现出来的就是害羞。害羞孩子的大脑是如何被塑造成这样的呢？心理学家接着收集了这些小学生们的唾液样本，对其进行DNA分析，结果发现，害羞的孩子的基因中与大脑化学物质5-羟色胺有关的基因有一两个比别人更短，使得他们大脑内5-羟色胺浓度过低，导致他们交往不畅，最终产生一系列精神和心理上的问题，比如焦虑、惊恐，最严重的就是抑郁情绪，而这样的人通常比较害羞。因此，由于基因的差别，有些人生来就害羞。心理学家曾对一批具有羞怯性格倾向的2岁儿童进行了长达20年的跟踪研究，他们发现，那些最初有羞怯倾向的人，虽然有2/3的人长大后仍是这种性格，但仍有1/3的人通过努力克服了这种害羞性格，变得开朗起来。也就是说，_。伯纳德卡尔杜齐是印地安那大学东南分校害羞研究中心的教授，专门研究害羞心理的他，在青年时期居然非常害羞。他说：那时候我有很多朋友，但从未有过约会的经历。不自觉地表现为过度忸怩、低估自己、不自信等，就好像随时都有一面镜子在自己面前。其实害羞心理的形成是一种自我感觉，而这种自我感觉要在出生后18个月才会出现。如果后天努力培养自信心，害羞是完全可以克服的。人们通常认为，害羞会影响与人沟通、交往的能力，害羞更容易患上焦虑症、抑郁症。但是心理学家发现，害羞的小孩，更能强烈地体验积极的情绪，比如成就感，这能帮助他们走向成功。另外，由于害羞的孩子交往空间相对狭小，他们会将注意力集中在一件事上。同时，他们涉及暴力犯罪或团伙犯罪的几率也更低。（1） 根据上下文，下列选项最合适填写在第段横线上的句子是（ ） A . 有害羞基因的人，一部分在成长过程中，害羞性格自然会发生改变。B . 有害羞基因的人，一部分依靠后天的努力，还是能改变害羞性格的。C . 有害羞基因的人，少数虽然年龄增大，但害羞的性格不会发生改变。D . 有害羞基因的人，多数能克服害羞倾向，长大之后变得开朗起来。（2） 文章是按照逻辑顺序进行说明的，请按照这个思路将空白处填写完整。 大概有10%的幼儿生来害羞。_害羞心理可以克服。害羞也有很多好处。（3） 第段中写道“害羞者似乎就成了异类”，他们真的是异类吗？为什么？请根据文章内容谈谈你的看法。 6. （10分） (2018七上潮安月考) 阅读下文，回答问题。 枯萎的蒲公英叶子冬日的午后，阳光虽也明亮，但触一触还是有着沁骨的凉。冬以它的冷漠，裹挟尽百花的艳影，留一地斑驳的枯黄。我不由得竖起大衣的领子。蓦地，一棵蒲公英，出现在我的视野里。那是一株怎样的蒲公英！叶子的边缘已露出萎黄的老态，但还是透着铁一般的绿。叶们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。也是呢，霜一次又一次的从天而降，树叶渐渐飞去，草茎慢慢垂下头来。生命的“红灯”，已经在不远处，正一点点逼近自己，那就用尽全部的力，贴向地面，贴向地面这就是蒲公英最聪明、最刚强也最负责任的举动。他们明白，要想延续久远，就不能把头昂得太高这样才能把最沉实的爱，尽可能多地传递给儿女。我的心不由得疼了一下，这像极了我的母亲。去年的这个时节，冬阳阻不住东奔西跑的北风，正如我阻不住我八十岁老母的脚。她在楼下，为我寻挖着蒲公英。“经霜的婆婆丁（蒲公英的俗号）能消炎败火，你这嗓子，应该吃点。”她半弓着腰，在衰草连片的枯黄里，神情专注地寻找那一小簇一小簇的绿。她时不时地弓腰，用那曾经丰腴饱满而至今肉皮松弛的手，极其小心地翻检着枯黄的草，似乎蒲公英长着脚，一不小心，受了惊吓，就会跑掉了似的。母亲的脚步，已失去了早年的利落，有些蹒跚。那是一双怎样的脚啊！为了让孩子们正常地进入学校，她携夫带子，脚板直探向千里外陌生的异乡；为了一家老小能吃上饭，她不分白天和夜晚，不惧严寒和冰霜，用那细小的绣花针，绣出蟒袍上那呼之欲出的龙的模样，再用一双脚板，驱北风，走冰路，登火车，为一家换回不很丰裕的口粮。风，不时掀起母亲的白发，就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。它是想探寻那丝丝缕缕里，藏着多少生活的艰辛？那就去问问太阳和月亮，几十年晨昏的默默相伴，它们如何把一个面如花，发如墨的纤纤女子，伴成了眼已花、头覆雪的颤颤老妪！探询那长长短短里，浸着多少爱意的疲累？那就去问问星辰，千千万万次的斗转星移，如何刻录下一个个儿女渐渐长大的足迹，还有母亲的血泪和汗滴。渐次地，她的儿女乘着她那用善良、勤苦织成的爱的伞，找到自己生根发芽的一片片土地。她的脚，不怎么好用了移动缓慢，脚步蹒跚，但她的心，还是不断地牵挂，就像那天，风在楼下，母亲在楼下。如今，母亲已去，留一棵蒲公英在这冬日里与我面对。我伏下身，看着那泛黄的叶片，眼就情不自禁地盈满了泪。我伸出手指，沿着叶脉轻抚，与你对话。你知道，你知道你碰到了我心最柔软的角落，它在疼吗？在我疼惜的泪光里，我看到你透着如铁的刚强与坚毅，打着爱的“旗语”，温暖着我层层叠叠的孤寂。一阵风吹过，蒲公英的叶子触碰着我的手指，散着阳光融融的暖意，如轻柔的爱抚，久久不去。（1） 文章第段的描写突出了蒲公英怎样的特点？ （2） 请从修辞的角度赏析文中画线的两个句子。 叶们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。风，不时掀起母亲的白发，就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。（3） 文章两次提到“我”的心“疼”，结合全文说一说为什么“疼”？ （4） 试分析文章最后两段在全文中的作用。 六、 综合性学习 (共1题；共5分)7. （5分） (2019七下嘉兴期末) 请根据以下信息，为文物千里江山图写一段介绍性文字，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过100字。 名称：千里江山图创作年代：北宋作者：王希孟材质：绢本作品形式：长卷作品内容：描绘了江南山水的美妙。现收藏地：北京故宫博物院作品影响：古代山水画中少有的巨制，中国十大传世名画之一。七、 作文 (共1题；共5分)8. （5分） (2016建湖模拟) 作文：当一阵风吹散了你的头发时，当一团雾挡住了你的视线时，当一场雨打乱了你的步伐时不管天气怎样，给自己的世界一片晴朗。请以“给自己的世界一片晴朗”为题写一篇文章。要求：除诗歌外，文体自选；不少于600字；文中不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。第 11 页 共 11 页参考答案一、 句子默写 (共1题；共5分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、二、 诗歌阅读 (共1题；共3分)2-1、2-2、2-3、三、 课内阅读 (共1题；共8分)3-1、3-2、3-3、3-4、四、 课外阅读 (共1题；共4分)4-1、4-2、4-3、4-4、五、 现代文阅读 (共2题；共21分)5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、6-3、6-4、六、 综合性学习 (共1题；共5分)7-1、七、 作文 (共1题；共5分)8-1、